SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALIMETRO O ESCALA 1) La escala, es el instrumento, que se utiliza para reducir o aumentar el tamaño real de las cosas y así facilitar su dibujo.  2) La escala solo se debe utilizar para medir y no para trazar líneas.  3) Cuando se hace un dibujo, la escala que se emplea se debe indicar en el cuadro de referencia.  4) Cuando se dibuja un objeto a tamaño natural, se dice que el dibujo esta a escala natural  (Esc. 1:1).  5) Cuando los objetos son demasiado grandes, no se pueden dibujar a escala natural, ejemplo un edificio, un barco etc., Hay que dibujarlos a escala reducida, ejemplo una casa se puede dibujar a escala 1:50.  6) Algunos objetos, como las pequeñas partes de un reloj, se dibujan a un tamaño mayor que el natural, para que su forma se vea claramente. Un dibujo así esta dibujado a escala ampliada.
http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALAS  METRICAS AMPLIADAS  NATURAL Esc. 1 : 1  REDUCIDAS  1000 : 1  500 : 1  200 : 1  100 : 1  50 : 1  20 : 1  10 : 1  5 : 1  4 : 1  3 : 1  2 : 1 1 : 2  1 : 5  1 : 10  1 : 20  1 : 25  1 : 50  1 : 75  1 : 100  1 : 125  1 : 200  1 : 250  1 : 500  1 : 1000  1 : 10.000 En la razón 10 : 1 el dibujo es 10 veces mayor que el tamaño real de la parte.  En la razón 1 : 50 el objeto  es 50 veces mayor que como se muestra en el dibujo.
http://arrobadtgd.mex.tl/ DESCRIPCIÓN DE LA ESCALA PARA REDUCIR  ESC. 1 : 100  USOS Esc. 1:1 – Esc. 1:10 – Esc. 1:100 – Esc. 1000 ESC. 1 : 1  A = 1 Centímetro      B = 1 Milímetro ESC. 1 : 10  A = 10 Centímetro      B = 1 Centímetro  ESC. 1 : 100  A = 1 Metro      B = 10  Centímetro  ESC. 1 : 1000  A = 10 Metro      B = 1 Metro  ESC. 1 : 10.000  A = 100 Metro      B = 10 Metro
http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALA 1:50 USOS Esc. 1:5 – Esc. 1:50 – Esc. 1:500 – Esc. 5000 ESC. 1 : 5  A = 10 Centímetro      B = 1 Centímetro ESC. 1 : 50  A = 1 Metro      B = 10 Centímetro  ESC. 1 : 500  A = 10 Metros      B = 1 Metro ESC. 1 : 5000  A = 100 Metros     B = 10 Metros
http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALA 1:20 USOS Esc. 1:2 – Esc. 1:20 – Esc. 1:200 – Esc. 2000 ESC. 1 : 20  A = 1 Metro      B = 10 Centímetro  ESC. 1 :200  A = 10 Metros      B = 1 Metro ESC. 1 : 2000  A = 100 Metros     B = 10 Metros ESC. 1 : 2  A = 10 Centímetro      B = 1 Centímetro
http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALA 1:25 USOS Esc. 1:2.5 – Esc. 1:25 – Esc. 1:250 – Esc. 2500 ESC. 1 : 25  A = 1 Metro      B = 10 Centímetro  ESC. 1 :250  A = 10 Metros      B = 1 Metro ESC. 1 : 200  A = 100 Metros     B = 10 Metros ESC. 1 : 2.5  A = 10 Centímetro    B = 1 Centímetro
http://arrobadtgd.mex.tl/ EJERCICIOS En ESC. 1:1 Dibujar una línea que mida 8,5 cms.  14,2 cms.  3,3 cms. En ESC. 1:10 Dibujar una línea que mida 100 cms.  88 cms.  56 cms. En ESC. 1:100 Dibujar una línea que mida 1,50 mts.  12,70 mts..  8,20mts. En ESC. 1:1000 Dibujar una línea que mida 77 mts.  132 mts.  5 mts. En ESC. 1:10,000 Dibujar una línea que mida 200 mts.  1.000 mts.  650 mts. ESCALA 1:50 En ESC. 1:5 Dibujar una línea que mida 68 cms.  15 cms.  42 cms. En ESC. 1:50 Dibujar una línea que mida 50 cms.  9.45 mts.  6.20 mts. En ESC. 1:500 Dibujar una línea que mida 5 mts.  82 mts.  36 mts. ESCALA 1:100 ESCALA 1:20 En ESC. 1:2 Dibujar una línea que mida 18 cms.  34 cms.  26 cms. En ESC. 1:20 Dibujar una línea que mida 2.30 mts.  4.20 mts.  19.40 mts. En ESC. 1:200 Dibujar una línea que mida 27 mts.  31 mts.  6 mts.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

4. proyecciones multiples del punto
4. proyecciones multiples del punto4. proyecciones multiples del punto
4. proyecciones multiples del puntoBoris Cabrera
 
Escalas en el dibujo técnico
Escalas en el dibujo técnicoEscalas en el dibujo técnico
Escalas en el dibujo técnicoDiana Alejandra
 
Geometría Descriptiva. Distancias
Geometría Descriptiva. DistanciasGeometría Descriptiva. Distancias
Geometría Descriptiva. Distanciasdibutec
 
Guias del diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escala
Guias del  diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escalaGuias del  diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escala
Guias del diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escalaArqui Gil
 
Distancia mas corta entre un punto y una línea
Distancia mas corta entre un  punto y una líneaDistancia mas corta entre un  punto y una línea
Distancia mas corta entre un punto y una líneaBoris Cabrera
 
La escala en el dibujo técnico
La escala en el dibujo técnicoLa escala en el dibujo técnico
La escala en el dibujo técnicoMiguetecnologia
 
1. proyecciones del punto
1. proyecciones del punto1. proyecciones del punto
1. proyecciones del puntoBoris Cabrera
 
Tipos de proyección
Tipos de proyecciónTipos de proyección
Tipos de proyecciónBoris Cabrera
 
6. plano vertical cuaquiera
6. plano vertical cuaquiera6. plano vertical cuaquiera
6. plano vertical cuaquieraBoris Cabrera
 
Uso del escalimetro
Uso del escalimetroUso del escalimetro
Uso del escalimetroGabriel Buda
 

Mais procurados (20)

Planos de arq
Planos de arqPlanos de arq
Planos de arq
 
4. proyecciones multiples del punto
4. proyecciones multiples del punto4. proyecciones multiples del punto
4. proyecciones multiples del punto
 
Escalas en el dibujo técnico
Escalas en el dibujo técnicoEscalas en el dibujo técnico
Escalas en el dibujo técnico
 
Acotado de planos
Acotado de planos Acotado de planos
Acotado de planos
 
Dibujo tecnico power point
Dibujo tecnico power pointDibujo tecnico power point
Dibujo tecnico power point
 
Acotación
AcotaciónAcotación
Acotación
 
Geometría Descriptiva. Distancias
Geometría Descriptiva. DistanciasGeometría Descriptiva. Distancias
Geometría Descriptiva. Distancias
 
Guias del diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escala
Guias del  diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escalaGuias del  diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escala
Guias del diseño arquitectonico. dibujo tecnico. la escala
 
Distancia mas corta entre un punto y una línea
Distancia mas corta entre un  punto y una líneaDistancia mas corta entre un  punto y una línea
Distancia mas corta entre un punto y una línea
 
Clase 1 Introducción-Escalas
Clase 1   Introducción-EscalasClase 1   Introducción-Escalas
Clase 1 Introducción-Escalas
 
La escala en el dibujo técnico
La escala en el dibujo técnicoLa escala en el dibujo técnico
La escala en el dibujo técnico
 
1. proyecciones del punto
1. proyecciones del punto1. proyecciones del punto
1. proyecciones del punto
 
2. líneas frontal
2. líneas frontal2. líneas frontal
2. líneas frontal
 
7. plano inclinado
7. plano inclinado7. plano inclinado
7. plano inclinado
 
Vistas auxiliares
Vistas auxiliaresVistas auxiliares
Vistas auxiliares
 
Tipos de proyección
Tipos de proyecciónTipos de proyección
Tipos de proyección
 
Clase 2 Construcciones Geométricas
Clase 2   Construcciones GeométricasClase 2   Construcciones Geométricas
Clase 2 Construcciones Geométricas
 
6. plano vertical cuaquiera
6. plano vertical cuaquiera6. plano vertical cuaquiera
6. plano vertical cuaquiera
 
Uso del escalimetro
Uso del escalimetroUso del escalimetro
Uso del escalimetro
 
Acotado
AcotadoAcotado
Acotado
 

Semelhante a Escalimetro (20)

Practica de escala
Practica de escalaPractica de escala
Practica de escala
 
Guia escalas 2
Guia escalas 2Guia escalas 2
Guia escalas 2
 
Examen 5
Examen 5Examen 5
Examen 5
 
Escalas matemáticas
Escalas matemáticasEscalas matemáticas
Escalas matemáticas
 
Capitulo 8 representacion de planos
Capitulo 8 representacion de planosCapitulo 8 representacion de planos
Capitulo 8 representacion de planos
 
Capitulo 8 representacion de planos
Capitulo 8 representacion de planosCapitulo 8 representacion de planos
Capitulo 8 representacion de planos
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Juego quien quiere ser mllonario
Juego quien quiere ser mllonarioJuego quien quiere ser mllonario
Juego quien quiere ser mllonario
 
Ejercicos de metrados
Ejercicos de metradosEjercicos de metrados
Ejercicos de metrados
 
ESCALA
ESCALAESCALA
ESCALA
 
ESCALA
ESCALAESCALA
ESCALA
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ejercicios resueltos de escalas
Ejercicios resueltos de escalasEjercicios resueltos de escalas
Ejercicios resueltos de escalas
 
Soluciones repaso tema 4
Soluciones repaso tema 4Soluciones repaso tema 4
Soluciones repaso tema 4
 
01 Escalas . Ejercicios.pdf
01 Escalas . Ejercicios.pdf01 Escalas . Ejercicios.pdf
01 Escalas . Ejercicios.pdf
 
Ejemplos
EjemplosEjemplos
Ejemplos
 
5 mathematic05
5 mathematic055 mathematic05
5 mathematic05
 
Componente espacial
Componente espacialComponente espacial
Componente espacial
 
Taller volumen
Taller volumenTaller volumen
Taller volumen
 

Mais de Boris Cabrera

120. adaptador rectángulo a círculo
120. adaptador   rectángulo a círculo120. adaptador   rectángulo a círculo
120. adaptador rectángulo a círculoBoris Cabrera
 
120. adaptador cuadro a cuadro
120. adaptador   cuadro a cuadro120. adaptador   cuadro a cuadro
120. adaptador cuadro a cuadroBoris Cabrera
 
110. desarrollo de un cono circular recto truncado
110. desarrollo de un cono circular recto truncado110. desarrollo de un cono circular recto truncado
110. desarrollo de un cono circular recto truncadoBoris Cabrera
 
9. desarrollo de un cono oblicuo
9. desarrollo de un cono  oblicuo9. desarrollo de un cono  oblicuo
9. desarrollo de un cono oblicuoBoris Cabrera
 
7. desarrollo de un cono circular recto
7. desarrollo de un cono circular recto7. desarrollo de un cono circular recto
7. desarrollo de un cono circular rectoBoris Cabrera
 
6. desarrollo de un cilindro oblicuo
6. desarrollo de un cilindro oblicuo6. desarrollo de un cilindro oblicuo
6. desarrollo de un cilindro oblicuoBoris Cabrera
 
5. desarrollo de una piramide oblicua
5. desarrollo de una piramide oblicua5. desarrollo de una piramide oblicua
5. desarrollo de una piramide oblicuaBoris Cabrera
 
4. desarrollo de una piramide recta truncada
4. desarrollo de una piramide recta truncada4. desarrollo de una piramide recta truncada
4. desarrollo de una piramide recta truncadaBoris Cabrera
 
3. desarrollo de un cilindro circular recto truncado
3.  desarrollo de un cilindro circular recto truncado3.  desarrollo de un cilindro circular recto truncado
3. desarrollo de un cilindro circular recto truncadoBoris Cabrera
 
2. desarrollo de una piramide recta
2. desarrollo de una piramide recta2. desarrollo de una piramide recta
2. desarrollo de una piramide rectaBoris Cabrera
 
1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncado
1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncado1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncado
1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncadoBoris Cabrera
 
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una líneaBoris Cabrera
 
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una líneaBoris Cabrera
 
2. principios basicos de la revolución
2. principios basicos de la revolución2. principios basicos de la revolución
2. principios basicos de la revoluciónBoris Cabrera
 
Inter. plano con plano
Inter. plano con planoInter. plano con plano
Inter. plano con planoBoris Cabrera
 
2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortante
2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortante2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortante
2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortanteBoris Cabrera
 
1. intersecciòn de volumen con volumen
1. intersecciòn de volumen con volumen1. intersecciòn de volumen con volumen
1. intersecciòn de volumen con volumenBoris Cabrera
 
Int. volumen con plano metodo del plano cortante
Int. volumen con plano metodo del plano cortanteInt. volumen con plano metodo del plano cortante
Int. volumen con plano metodo del plano cortanteBoris Cabrera
 
Volumen plano mét plano visto como un filo
Volumen plano mét plano visto como un filoVolumen plano mét plano visto como un filo
Volumen plano mét plano visto como un filoBoris Cabrera
 

Mais de Boris Cabrera (20)

120. adaptador rectángulo a círculo
120. adaptador   rectángulo a círculo120. adaptador   rectángulo a círculo
120. adaptador rectángulo a círculo
 
120. adaptador cuadro a cuadro
120. adaptador   cuadro a cuadro120. adaptador   cuadro a cuadro
120. adaptador cuadro a cuadro
 
110. desarrollo de un cono circular recto truncado
110. desarrollo de un cono circular recto truncado110. desarrollo de un cono circular recto truncado
110. desarrollo de un cono circular recto truncado
 
9. desarrollo de un cono oblicuo
9. desarrollo de un cono  oblicuo9. desarrollo de un cono  oblicuo
9. desarrollo de un cono oblicuo
 
7. desarrollo de un cono circular recto
7. desarrollo de un cono circular recto7. desarrollo de un cono circular recto
7. desarrollo de un cono circular recto
 
6. desarrollo de un cilindro oblicuo
6. desarrollo de un cilindro oblicuo6. desarrollo de un cilindro oblicuo
6. desarrollo de un cilindro oblicuo
 
5. desarrollo de una piramide oblicua
5. desarrollo de una piramide oblicua5. desarrollo de una piramide oblicua
5. desarrollo de una piramide oblicua
 
4. desarrollo de una piramide recta truncada
4. desarrollo de una piramide recta truncada4. desarrollo de una piramide recta truncada
4. desarrollo de una piramide recta truncada
 
3. desarrollo de un cilindro circular recto truncado
3.  desarrollo de un cilindro circular recto truncado3.  desarrollo de un cilindro circular recto truncado
3. desarrollo de un cilindro circular recto truncado
 
2. desarrollo de una piramide recta
2. desarrollo de una piramide recta2. desarrollo de una piramide recta
2. desarrollo de una piramide recta
 
1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncado
1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncado1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncado
1 . desarrollo de un prisma hexagonal truncado
 
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
 
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
3 . encontrar la longitud verdadera de una línea
 
2. principios basicos de la revolución
2. principios basicos de la revolución2. principios basicos de la revolución
2. principios basicos de la revolución
 
1.revolución
1.revolución1.revolución
1.revolución
 
Inter. plano con plano
Inter. plano con planoInter. plano con plano
Inter. plano con plano
 
2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortante
2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortante2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortante
2. intersecciòn volumen con volumen método plano cortante
 
1. intersecciòn de volumen con volumen
1. intersecciòn de volumen con volumen1. intersecciòn de volumen con volumen
1. intersecciòn de volumen con volumen
 
Int. volumen con plano metodo del plano cortante
Int. volumen con plano metodo del plano cortanteInt. volumen con plano metodo del plano cortante
Int. volumen con plano metodo del plano cortante
 
Volumen plano mét plano visto como un filo
Volumen plano mét plano visto como un filoVolumen plano mét plano visto como un filo
Volumen plano mét plano visto como un filo
 

Último

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Escalimetro

  • 1. http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALIMETRO O ESCALA 1) La escala, es el instrumento, que se utiliza para reducir o aumentar el tamaño real de las cosas y así facilitar su dibujo. 2) La escala solo se debe utilizar para medir y no para trazar líneas. 3) Cuando se hace un dibujo, la escala que se emplea se debe indicar en el cuadro de referencia. 4) Cuando se dibuja un objeto a tamaño natural, se dice que el dibujo esta a escala natural (Esc. 1:1). 5) Cuando los objetos son demasiado grandes, no se pueden dibujar a escala natural, ejemplo un edificio, un barco etc., Hay que dibujarlos a escala reducida, ejemplo una casa se puede dibujar a escala 1:50. 6) Algunos objetos, como las pequeñas partes de un reloj, se dibujan a un tamaño mayor que el natural, para que su forma se vea claramente. Un dibujo así esta dibujado a escala ampliada.
  • 2. http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALAS METRICAS AMPLIADAS NATURAL Esc. 1 : 1 REDUCIDAS 1000 : 1 500 : 1 200 : 1 100 : 1 50 : 1 20 : 1 10 : 1 5 : 1 4 : 1 3 : 1 2 : 1 1 : 2 1 : 5 1 : 10 1 : 20 1 : 25 1 : 50 1 : 75 1 : 100 1 : 125 1 : 200 1 : 250 1 : 500 1 : 1000 1 : 10.000 En la razón 10 : 1 el dibujo es 10 veces mayor que el tamaño real de la parte. En la razón 1 : 50 el objeto es 50 veces mayor que como se muestra en el dibujo.
  • 3. http://arrobadtgd.mex.tl/ DESCRIPCIÓN DE LA ESCALA PARA REDUCIR ESC. 1 : 100 USOS Esc. 1:1 – Esc. 1:10 – Esc. 1:100 – Esc. 1000 ESC. 1 : 1 A = 1 Centímetro B = 1 Milímetro ESC. 1 : 10 A = 10 Centímetro B = 1 Centímetro ESC. 1 : 100 A = 1 Metro B = 10 Centímetro ESC. 1 : 1000 A = 10 Metro B = 1 Metro ESC. 1 : 10.000 A = 100 Metro B = 10 Metro
  • 4. http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALA 1:50 USOS Esc. 1:5 – Esc. 1:50 – Esc. 1:500 – Esc. 5000 ESC. 1 : 5 A = 10 Centímetro B = 1 Centímetro ESC. 1 : 50 A = 1 Metro B = 10 Centímetro ESC. 1 : 500 A = 10 Metros B = 1 Metro ESC. 1 : 5000 A = 100 Metros B = 10 Metros
  • 5. http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALA 1:20 USOS Esc. 1:2 – Esc. 1:20 – Esc. 1:200 – Esc. 2000 ESC. 1 : 20 A = 1 Metro B = 10 Centímetro ESC. 1 :200 A = 10 Metros B = 1 Metro ESC. 1 : 2000 A = 100 Metros B = 10 Metros ESC. 1 : 2 A = 10 Centímetro B = 1 Centímetro
  • 6. http://arrobadtgd.mex.tl/ ESCALA 1:25 USOS Esc. 1:2.5 – Esc. 1:25 – Esc. 1:250 – Esc. 2500 ESC. 1 : 25 A = 1 Metro B = 10 Centímetro ESC. 1 :250 A = 10 Metros B = 1 Metro ESC. 1 : 200 A = 100 Metros B = 10 Metros ESC. 1 : 2.5 A = 10 Centímetro B = 1 Centímetro
  • 7. http://arrobadtgd.mex.tl/ EJERCICIOS En ESC. 1:1 Dibujar una línea que mida 8,5 cms. 14,2 cms. 3,3 cms. En ESC. 1:10 Dibujar una línea que mida 100 cms. 88 cms. 56 cms. En ESC. 1:100 Dibujar una línea que mida 1,50 mts. 12,70 mts.. 8,20mts. En ESC. 1:1000 Dibujar una línea que mida 77 mts. 132 mts. 5 mts. En ESC. 1:10,000 Dibujar una línea que mida 200 mts. 1.000 mts. 650 mts. ESCALA 1:50 En ESC. 1:5 Dibujar una línea que mida 68 cms. 15 cms. 42 cms. En ESC. 1:50 Dibujar una línea que mida 50 cms. 9.45 mts. 6.20 mts. En ESC. 1:500 Dibujar una línea que mida 5 mts. 82 mts. 36 mts. ESCALA 1:100 ESCALA 1:20 En ESC. 1:2 Dibujar una línea que mida 18 cms. 34 cms. 26 cms. En ESC. 1:20 Dibujar una línea que mida 2.30 mts. 4.20 mts. 19.40 mts. En ESC. 1:200 Dibujar una línea que mida 27 mts. 31 mts. 6 mts.