fisiologia

3. ENTENDIMIENTO DEL
CEREBRO
PET
fMRI
MEDIR
METABOLISMO
DE GLUCOSA
LOCAL
MEDIR
CANTIDADES
LOCALES DE
SANGRE
OXIGENADA
DETERMINAR LA
ACTIVIDAD EN
DIVERSAS
PARTES DEL
CEREBRO

4. APRENDIZAJE, MEMORIA Y PERCEPCION.
OYENDO, VIENDO, HABLANDO O GENERANDO PALABRAS..

5. APRENDIZAJE Y
MEMORIA
APRENDIZAJE
MEMORIA
ADQUISICION DE
INFORMACION QUE
ALTERA CONDUCTA
POR EXPERIENCIAS
RETENCION Y
ALMACENAMIE
NTO DEL
APRENDIZAJE
EXPLICITA
(DECLARATIVA)
IMPLICITA
(NO
DECLARATIVA)
CONCIENCIA Y
APRECIACION
(HIPOTALAMO)
NO
APREECIACION
Y SU
RETENCION NO
HIPOTALAMO
EPISODICA
SEMANTICA
PROCEDURAL
IMPRIMACION
APRENDIZAJE
NO ASOCIATIVO
APRENDIZAJE
ASOCIATIVO
EVENTOS
HECHOS
(PALABRAS,
REGLAS Y
LENGUAJE)
HABILIDADES Y
HABITOS
(AUTOMATICOS)
FACILITACION DE
RECONOCIMIENTO
DE PALABRAS U
OBJETOS PREVIOS
SE APRENDE
ACERCA DE UN
ESTIMULO
UNICO
SE APRENDE
ACERCA DE LA
RELACION DE
UN ESTIMULO
CON OTRO

7. MEMORIA
EXPLICITA E IMPLICITA
MEMORIA A CORTO
PLAZO
DURA SEGUNDOS A
HORAS
MEMORIA DE TRABAJO
PRECESAMIENTO EN
HIPOCAMPO CAMBIOS A
LARGO PLAZO EN
FUERZA SINAPTICA
RASTROS DE MEMORIA
SUJETOS A
ALTERACIONES
MEMORIA A LARGO
PLAZO
ALMACENA RECUERDOS
DURANTE AÑOS
MANTIENE DISPONIBLE
LA INFORMACION
DURANTE PERIODOS
CORTOS MIENTRAS SE
PLANEA UNA ACCION.
RESISTENTES A LA
ALTERACION

8. La clave para la memoria
Alteración de la fuerza de
conexiones seleccionadas
La perdida de memoria
para los eventos que
preceden inmediatamente
a una conmoción cerebral
(amnesia retrograda)
Si una intervención ocurre
demasiado pronto después de
una sesión o entrenamiento
La adquisición de memoria a
largo plazo queda alterada
En todos los casos, la
alteración comprende
activación de genes y
síntesis de proteínas
Esto ocurre en
cambios de;
Largo hasta corto
plazo

9. Los cambios en la función
sináptica (corto y largo)
Ocurre como resultado del
antecedente de descarga en
una sinapsis
Son
presinápticos
Son
postsinapticos

10. Potenciación postetanica
Estímulos
(tetanizante)
En neurona
presinaptica
La producción de potenciales
postsinapticos aumentados en
respuesta a estimulación
Hace que se acumule Ca en la neurona
presinaptica a un grado tal que los sitios de
unión extracelulares que mantienen abajo el Ca
citoplasmico queden abrumados.
Estímulos hasta 60
segundos

11. HABITUACIÓN
La habituación es un
ejemplo clásico de de
aprendizaje no
asociativo
El decremento del Ca
intracelular se debe a
una desactivación
gradual de canales Ca
es una forma de
aprendizaje simple en
la cual un estimulo
neuronal es repetido
Conforme se repite,
desencadena una
respuesta eléctrica
cada vez menor

12. SENSIBILIZACIÓN
La adenililciclasa
que aumenta la
producción de
cAMP
La prolongación a corto
plazo de la sensibilización
se debe a un cambio
(cambio mediado por Ca)
Aparición
prolongada de
respuestas
postsinapticas
aumentadas
Después de un
estimulo al cual
un individuo ha
quedado
pareado una o
varias veces

13. Potenciación a largo plazo
(LTP)
Hipocampo
Hay dos tipos
Comprende síntesis
de proteína y
crecimiento de las
neuronas presinaptica
y postsinaptica
Es iniciada por
un aumento del
Ca intracelular
en la neurona
postsinaptica
LTP fibra musgosa;
Presinaptica e
independiente de
Receptores (NMDA)
LTP colateral de Schaffer
Postsinaptica y depende de
receptores (NMDA)

14. DESTRUCCION
BILATERAL DEL
HIPOCAMPO
VENTRAL
(ALZHEIMER)
DESTRUCCION
DE NEURONAS
CA1
HIPOCAMPO
MEMORIA DEL
TRABAJO
PORCIONES
PARAHIPOCAM
PALES
ADYACENTES
DE LA CORTEZA
TEMPORAL
EMDIAL
ASOCIADO A
CORTEZA
PARAHIPOCA
MPAL
SUPRAYACEN
TE EN EL
LOBULO
FORNTAL
MEDIAL
CA1
INFLUYEN EN LA
PERDIDA DE
MEMORIA
TEMPORAL
(AMNESIA GLOBAL
TRANSITORIA)
DEFECTOS
NOTORIOS EN
LA MEMORIA
A CORTO
PLAZO

15. HIPOCAMPO
MEMORIA
DIENCEFALO
CUERPOS
MAMLIARES
TALAMO
ANTERIOR
DAÑO CEREBRAL
RELACIONADO CON
ALCOHOLISMO
(DAÑO MEORIA RECIENTE)
CORTEZA
PREFRONTAL
PROCENSEF
ALO BASAL
-NEOCORTEZA
-AMIGADALA
-HIPOCAMPO
TRACTO
MAMILOTALAMICO
*AMIGADALA*
NUCELO
BASAL DE
MEYNERT

16. *Memoria a
largo plazo*

17. Memoria explicita
Corto
plazo
• Involucra el hipocampo
Largo
plazo
• Neocorteza
• Visuales, auditivos,
oftálmicos(funciones )
Fuerza de Uniones
sinápticas
importantesconciencia

18. Largo plazo
• Acceso a ellos por muchas asociaciones
diferentes (multiples rutas)

19. Enfermedad de Alzheimer y
demencia senil
Edad
Declinación
de la
memoria
Muerte
Neurodegen
erativo
Necesidad
de cuidado
consiente
Inicialmente
– memoria
episódica
Perdida general
de funciones
cognitivas y
otras funciones
cerebrales
(corto plazo)

20. DATOS CITOPATOLOGICOS
Centro rodeado de
fibras nerviosas
alteradas y celulas
gliales reactivas
Parte de formas
hiperfosforiladas
de proteina tau

21. Beta y gammapolipeptidos
tóxicos
Peptidos AB
Normales
Proteína
precursora
amieloide
(Es Abeta 1-42)
Se pueden
pegar a
receptores
AMPA y canales
de Ca
Alfa- péptidos
no tóxicos
Aumentando
Hidroliza por
las secretasas
alfa, beta y
gamma
Flujo de entrada
de Ca, respuesta
inflamatoria,
marañas
intracelulares y
muerte de células

23. • Actividades mentales laboriosas frecuentes
Crucigramas
Sudokus
Úselo o
piérdalo
Sopa de
letras
Juegos de
mesa

24. Lenguaje y habla
Un Hemisferios c.
mas que otro
Hemisferio
dominantecategorico
Categorización y
simbolización
Procesos
secuencialesanaliticos
Trastornos
del
lenguaje
Lenguaje
Hemisferio
representacional
Especializado en
el área de
relaciones
espaciotemporale
s
Identificacion de
objetos y su forma, y
reconocimiento de
caras
Relaciones
visuoespinales
astereognosia

25. Especialización hemisférica
diestros
91% de la
población
96%-ocupan el
hemisferio
izquierdodominante
Zurdos
9% de la población
Dislexia
12 veces
mas comun
70%- el hemisferio
izquierdo es el
domiante
Talentos
espaciales
15% el derecho es el
dominante
15% no hay
lateralizacion clara

26. Diferencias anatómicas- diferentes
funciones
Plano
temporal
Esquizofrenia
• Circunvolución temporal superior
• Procesamiento auditivo
relacionado con el lenguaje
• Mas grande el izquierdo
• Sentido de la realidad deformado
• Vol. Reducido de sust. Gris en el
lado izquierdo del hipocampo
anterior, amigdala y
circunvulucion parahipocampica
y la tamporal portero superior
• Sistema dopaminergico
Frontal- mas
grueso
Occipitalmas amplio
+Grado de
reduccion=+
transtorno

27. Proyección- fascículo arqueado
Areas
primarias del
lenguaje
A lo largo de la
cisura de Silvio (del
h. dominante)
Area de
wernicke
Area de broca
44
Extremo posterior
del la
circunvolución
temporal superior
En el lobulo frontal
Comprensión de
información
auditiva y visual
Procesa la
informacion del
area de wernicke
Coordinacion para
la vocalizacionproyectaarticulacion del
lenguaje-INSULA
HABLA
Iniciar los
movimientos de
labio lengua y
laringe

28. CIRCUNVULUCION ANGULAR
Procesa información
proveniente de palabras leídas convirtiéndolas en sensación
auditiva - wernicke
Adultos que
aprenden un
segundo idioma
Niños que
aprenden un
segundo idioma

29. Trastornos
del lenguaje
Afasias
Fluentes
Corteza
auditiva
Brodman 40
41 y 42
Habla
relativamente
bien y buena
comprension
pero no puedo
colocar palabras
juntas
Embolias y
trombosis
No fluentes
Área de
wernicke
Habla normal
pero excesiva
y sin sentido
No
comprenden
el significado
de la palabra
hablada o
escrita
Anomica
Broca
Circunvolución
angula
Habla lenta
Limitados a 2
o 3 palabras
así expresan
todo
No hay dificultad
en el habla o
entendimiento
de inf. Auditiva
problema para
comprender el
lenguaje escrito o
imágenes

30. Reconocimiento de
rostros
• Aferencias visuales – lóbulo temporal inferior
derecho (diestros)– almacenamiento de
representaciones de objetos y CARAS.
• Distinguir amigos y enemigos y estado
emocional
• PROSOPAGNOSIA-Incapacidad de reconocer
caras, reconoce formas y las reproduce y
puede reconecer personas por su voz