SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Зимовниковская средняя общеобразовательная школа № 1
Название проекта:
«Я – гражданин России»
Выполнила: Бояренко Анна
Руководитель: учитель истории и
обществознания
Погорелова Е. М.
Кто является главой Российского Государства?
Что такое символ?
Актуальность избранной проблемы
Актуальность правового воспитания подрастающего
поколения напрямую связана с необходимостью повышения
уровня правовых знаний детей младших классов,
формированием внутренней потребности человека выполнять
требования закона.
Проблема: слабая осведомленность учащихся начальной
школы о символах государства, правах и обязанностях граждан,
Конституции РФ .
Цели и задачи
• Образовательная цель: познакомить детей с символами государства, правами и
обязанностями граждан, Конституцией РФ.
• Развивающая цель: способствовать формированию и развитию критического
мышления
• Воспитательная цель: способствовать формированию коммуникативной культуры
и основ правовой культуры, воспитанию толерантности
Задачи:
- воспитание уважительного отношения к символам страны;
- привитие навыков законопослушного поведения, умения защищать свои права и
свободы в установленном порядке;
- усвоение конкретных норм, касающихся прав ребёнка, формирование умений
применять полученные знания в конкретных ситуациях;
- формированию правой культуры школьников.
Ожидаемые результаты, их
значимость
Результаты:
• ученики начальных классов будут ознакомлены с
основными положениями Конституции РФ, символикой
государства.
• познакомятся со своими правами и обязанностями.
Значимость: учащиеся 2-4 классов повысят правовую
культуру и в будущем смогут отстаивать свои права
согласно Конституции РФ.
Дорожная карта проекта
Занятие1 «Государственные символы России» (Приложение 2)
Государственные символы
России
Занятие 2 «Конституция РФ и права ребенка»
(Приложение 3)
• Конституция Российской
Федерации –
это основной закон нашего
государства, который
имеет высшую
юридическую силу,
прямое действие и
применяется на всей
территории РФ.
В 1989 ГОДУ ООН ПРИНЯЛА
ДОКУМЕНТ, КОТОРЫЙ
НАЗЫВАЕТСЯ «КОНВЕНЦИЯ О
ПРАВАХ РЕБЕНКА»
КОНВЕНЦИЯ – ЭТО
МЕЖДУНАРОДНОЕ
СОГЛАШЕНИЕ. ГОСУДАРСТВА
ПРИШЛИ К СОГЛАШЕНИЮ,
ЧТО БУДУТ СОБЛЮДАТЬ В
СВОЕЙ СТРАНЕ ПРАВА
КАЖДОГО РЕБЕНКА.
И НАШЕ ГОСУДАРСТВО
ТОЖЕ ПОДПИСАЛОСЬ ПОД
ЭТИМ ДОКУМЕНТОМ, А,
ЗНАЧИТ, ДАЛО СЛОВО ВСЕМУ
МИРУ ПОЗАБОТИТЬСЯ О
СВОИХ ДЕТЯХ.
«Своя игра»
Символы
государст
ва
10 20 30 40 50
Конститу
ция 10 20 30 40 50
Подумай
и ответь! 10 20 30 40 50
Права
ребенка 10 20 30 40 50
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Символом чего является белый
цвет флага?
Символом чего является синий
цветфлага?
Символом чего является
красныйцвет флага?
Когда отмечается День
принятия Конституции РФ?
2%
0%
4%
2%
54%
51%
73%
90%
повторное
анкетирование
начальное
анкетирование
Способы привлечения участников:
встречи, беседы, выполнение творческих заданий.
Практический результат:
• рисунки учащихся « Символы России», «Символы Ростовской
области», «Официальные символы РФ».
• «Своя игра»
Практическое применение:
материал занятий и игру можно использовать на внеклассных
мероприятия, классных часах в 1-5 классах, для повышения правовой
культуры учащихся.
Заключение
Конституцию должен знать каждый человек прежде всего
для того, чтобы не чувствовать себя чужим в своей стране,
чтобы ощущать себя ее гражданином с определенными
правами и обязанностями.
Благодаря знанию Конституции, государственной символики
происходит приобщение к богатейшему наследию и
уникальному опыту предков, утверждается понимание
неповторимости родной страны, формируется чувство
уважения, гордости за свою страну, а также формируется
чувство любви к своему Отечеству.

Mais conteúdo relacionado

Destaque (10)

GoPNG_INGO Partnerships
GoPNG_INGO PartnershipsGoPNG_INGO Partnerships
GoPNG_INGO Partnerships
 
Pril
PrilPril
Pril
 
Russian
RussianRussian
Russian
 
KURMANCİ GRAMMAR
KURMANCİ GRAMMARKURMANCİ GRAMMAR
KURMANCİ GRAMMAR
 
SOP
SOPSOP
SOP
 
SI
SISI
SI
 
K
KK
K
 
MK
MKMK
MK
 
PP
PPPP
PP
 
exchange rate determination by malik muhammad mehran
exchange rate determination by malik muhammad mehranexchange rate determination by malik muhammad mehran
exchange rate determination by malik muhammad mehran
 

Semelhante a QQ

День Конституции РФ
День Конституции РФДень Конституции РФ
День Конституции РФolganach
 
Конституция
КонституцияКонституция
КонституцияDriamy
 
урок по конституции
урок по конституцииурок по конституции
урок по конституцииvirtualtaganrog
 
Правовые основы самоуправления
Правовые основы самоуправленияПравовые основы самоуправления
Правовые основы самоуправленияАлексей Коротков
 
своя игра 12 декабря день конституция рф (коткина о. н.)
своя игра   12 декабря  день конституция рф (коткина о. н.)своя игра   12 декабря  день конституция рф (коткина о. н.)
своя игра 12 декабря день конституция рф (коткина о. н.)himbaza
 
Отчет по неделе правовых знаний
Отчет по неделе правовых знанийОтчет по неделе правовых знаний
Отчет по неделе правовых знанийSchool1228
 
Prezentatsiya konstitutsiya rossii
Prezentatsiya konstitutsiya rossiiPrezentatsiya konstitutsiya rossii
Prezentatsiya konstitutsiya rossiimariwa2076
 
правовые основы самоуправления
правовые основы самоуправленияправовые основы самоуправления
правовые основы самоуправленияАлексей Коротков
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
права несовершеннолетних
права несовершеннолетнихправа несовершеннолетних
права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
Взаимодействие личности и государства
Взаимодействие личности и государстваВзаимодействие личности и государства
Взаимодействие личности и государстваПётр Ситник
 
детство под защитой миссия выполнима
детство под защитой миссия выполнимадетство под защитой миссия выполнима
детство под защитой миссия выполнимаvitkri
 
oxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnihoxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnihAndrey Fomenko
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихAndrey Fomenko
 
права и обязанности граждан
права и обязанности гражданправа и обязанности граждан
права и обязанности гражданistoriya102rus
 
день правовой помощи
день правовой помощидень правовой помощи
день правовой помощиAnastasia Simonova
 

Semelhante a QQ (20)

День Конституции РФ
День Конституции РФДень Конституции РФ
День Конституции РФ
 
ПРАВА РЕБЕНКА
ПРАВА РЕБЕНКАПРАВА РЕБЕНКА
ПРАВА РЕБЕНКА
 
Конституция
КонституцияКонституция
Конституция
 
урок по конституции
урок по конституцииурок по конституции
урок по конституции
 
Правовые основы самоуправления
Правовые основы самоуправленияПравовые основы самоуправления
Правовые основы самоуправления
 
своя игра 12 декабря день конституция рф (коткина о. н.)
своя игра   12 декабря  день конституция рф (коткина о. н.)своя игра   12 декабря  день конституция рф (коткина о. н.)
своя игра 12 декабря день конституция рф (коткина о. н.)
 
Отчет по неделе правовых знаний
Отчет по неделе правовых знанийОтчет по неделе правовых знаний
Отчет по неделе правовых знаний
 
конституция рф
конституция рфконституция рф
конституция рф
 
Prezentatsiya konstitutsiya rossii
Prezentatsiya konstitutsiya rossiiPrezentatsiya konstitutsiya rossii
Prezentatsiya konstitutsiya rossii
 
правовые основы самоуправления
правовые основы самоуправленияправовые основы самоуправления
правовые основы самоуправления
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетних
 
права несовершеннолетних
права несовершеннолетнихправа несовершеннолетних
права несовершеннолетних
 
Взаимодействие личности и государства
Взаимодействие личности и государстваВзаимодействие личности и государства
Взаимодействие личности и государства
 
детство под защитой миссия выполнима
детство под защитой миссия выполнимадетство под защитой миссия выполнима
детство под защитой миссия выполнима
 
oxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnihoxrana prav nesovershennoletnih
oxrana prav nesovershennoletnih
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетних
 
как охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетнихкак охраняются права несовершеннолетних
как охраняются права несовершеннолетних
 
права и обязанности граждан
права и обязанности гражданправа и обязанности граждан
права и обязанности граждан
 
день правовой помощи
день правовой помощидень правовой помощи
день правовой помощи
 
Pril1
Pril1Pril1
Pril1
 

Mais de Arni777_08 (15)

права ребенка
права ребенкаправа ребенка
права ребенка
 
ZAB
ZABZAB
ZAB
 
SIP`
SIP`SIP`
SIP`
 
YAZRK
YAZRKYAZRK
YAZRK
 
Prilp
PrilpPrilp
Prilp
 
annot
annotannot
annot
 
FOTO
FOTOFOTO
FOTO
 
квитанция
квитанцияквитанция
квитанция
 
GSP
GSPGSP
GSP
 
KK
KKKK
KK
 
BOB
BOBBOB
BOB
 
51
5151
51
 
Talant
TalantTalant
Talant
 
1
11
1
 
20
2020
20
 

QQ

  • 1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Зимовниковская средняя общеобразовательная школа № 1 Название проекта: «Я – гражданин России» Выполнила: Бояренко Анна Руководитель: учитель истории и обществознания Погорелова Е. М.
  • 2. Кто является главой Российского Государства? Что такое символ?
  • 3. Актуальность избранной проблемы Актуальность правового воспитания подрастающего поколения напрямую связана с необходимостью повышения уровня правовых знаний детей младших классов, формированием внутренней потребности человека выполнять требования закона. Проблема: слабая осведомленность учащихся начальной школы о символах государства, правах и обязанностях граждан, Конституции РФ .
  • 4. Цели и задачи • Образовательная цель: познакомить детей с символами государства, правами и обязанностями граждан, Конституцией РФ. • Развивающая цель: способствовать формированию и развитию критического мышления • Воспитательная цель: способствовать формированию коммуникативной культуры и основ правовой культуры, воспитанию толерантности Задачи: - воспитание уважительного отношения к символам страны; - привитие навыков законопослушного поведения, умения защищать свои права и свободы в установленном порядке; - усвоение конкретных норм, касающихся прав ребёнка, формирование умений применять полученные знания в конкретных ситуациях; - формированию правой культуры школьников.
  • 5. Ожидаемые результаты, их значимость Результаты: • ученики начальных классов будут ознакомлены с основными положениями Конституции РФ, символикой государства. • познакомятся со своими правами и обязанностями. Значимость: учащиеся 2-4 классов повысят правовую культуру и в будущем смогут отстаивать свои права согласно Конституции РФ.
  • 6. Дорожная карта проекта Занятие1 «Государственные символы России» (Приложение 2) Государственные символы России
  • 7. Занятие 2 «Конституция РФ и права ребенка» (Приложение 3) • Конституция Российской Федерации – это основной закон нашего государства, который имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ. В 1989 ГОДУ ООН ПРИНЯЛА ДОКУМЕНТ, КОТОРЫЙ НАЗЫВАЕТСЯ «КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА» КОНВЕНЦИЯ – ЭТО МЕЖДУНАРОДНОЕ СОГЛАШЕНИЕ. ГОСУДАРСТВА ПРИШЛИ К СОГЛАШЕНИЮ, ЧТО БУДУТ СОБЛЮДАТЬ В СВОЕЙ СТРАНЕ ПРАВА КАЖДОГО РЕБЕНКА. И НАШЕ ГОСУДАРСТВО ТОЖЕ ПОДПИСАЛОСЬ ПОД ЭТИМ ДОКУМЕНТОМ, А, ЗНАЧИТ, ДАЛО СЛОВО ВСЕМУ МИРУ ПОЗАБОТИТЬСЯ О СВОИХ ДЕТЯХ.
  • 8. «Своя игра» Символы государст ва 10 20 30 40 50 Конститу ция 10 20 30 40 50 Подумай и ответь! 10 20 30 40 50 Права ребенка 10 20 30 40 50
  • 9. 0% 20% 40% 60% 80% 100% Символом чего является белый цвет флага? Символом чего является синий цветфлага? Символом чего является красныйцвет флага? Когда отмечается День принятия Конституции РФ? 2% 0% 4% 2% 54% 51% 73% 90% повторное анкетирование начальное анкетирование
  • 10. Способы привлечения участников: встречи, беседы, выполнение творческих заданий. Практический результат: • рисунки учащихся « Символы России», «Символы Ростовской области», «Официальные символы РФ». • «Своя игра» Практическое применение: материал занятий и игру можно использовать на внеклассных мероприятия, классных часах в 1-5 классах, для повышения правовой культуры учащихся.
  • 11. Заключение Конституцию должен знать каждый человек прежде всего для того, чтобы не чувствовать себя чужим в своей стране, чтобы ощущать себя ее гражданином с определенными правами и обязанностями. Благодаря знанию Конституции, государственной символики происходит приобщение к богатейшему наследию и уникальному опыту предков, утверждается понимание неповторимости родной страны, формируется чувство уважения, гордости за свою страну, а также формируется чувство любви к своему Отечеству.