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  1. 1. Jogos na Educação Infantil
  2. 2. Pedagogos e psicólogos estão de acordo em que o Jogo Infantil é uma atividade física e mental que favorece tanto o desenvolvimento pessoal coma sociabilidade, de forma integral e harmoniosa.
  3. 3. <ul><li>A criança evolui com o jogo e o jogo da criança vai evoluindo paralelamente. </li></ul><ul><li>Independente de época, cultura e classe social. </li></ul>
  4. 4. Os jogos e os brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem no mundo da fantasia, onde a realidade faz-de-conta se confundem.
  5. 5. O caráter de ficção é um dos elementos constituitivos do jogo, e é um modo de expressão de grande importância, pois também pode ser entendido como um modo de comunicação em que a criança expressa os aspectos mais íntimos de sua personalidade e sua tentativa de interagir com o mundo adulto.
  6. 7. O Papel do professor O professor deve ter uma atitude ativa de observação, que ele permitirá conhecer muito sobre as crianças com quem trabalha.
  7. 8. <ul><li>Podemos sintetizar algum,as funções do professor frente aos jogos: </li></ul><ul><li>Providenciar um ambiente adequado para o jogo infantil </li></ul><ul><li>Selecionar materiais adequados </li></ul><ul><li>Permitir a repetição dos jogos </li></ul><ul><li>Enriquecer e valorizar os jogos realizados pelas crianças </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Ajudar a resolver conflitos </li></ul><ul><li>Respeitar as preferências de cada criança </li></ul><ul><li>Não reforçar papéis sexistas e outros valores do professor </li></ul>
  9. 11. “ Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. È triste ter meninos sem escola, mas mais triste é vê-lo enfileirados em sala sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para formação humana.”
  10. 12. <ul><li>Bibliografia: </li></ul><ul><li>Http:// www.blogbrasil.com.br </li></ul><ul><li>Http:// www.lubienska.com.br </li></ul><ul><li>Huizinga,J. “ Homo Ludens – O Jogo como elemento da cultura. “ Ed. Perspectiva </li></ul><ul><li>Alunos: </li></ul><ul><li>Arielli R. Borges </li></ul><ul><li>Caroline Pacheco </li></ul><ul><li>Número: </li></ul><ul><li>02 </li></ul><ul><li>06 </li></ul><ul><li>Turma: 4004 </li></ul>

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