1. Un problema es un auténtico reto. Sabemos, más o menos, a dónde queremos
llegar, pero ignoramos el camino. Ante esta situación caben diversas actitudes
que pueden obstaculizar nuestro avance y ciertas posturas positivas encami-
nadas a evitar estas actitudes...
PROBLEMA
Actitudes negativas Actitudes positivas
Bloqueos

2. Actitudes negativas:
Miedo a lo desconocido ⇒ Retraimiento
Nerviosismo ⇒ Prisa por acabar
Desazón ⇒ Falta de motivación
•Estas actitudes negativas pueden minar seriamente nuestra intervención...
• Impidiéndonos la utilización al máximo de nuestra capacidad
• Impulsándonos a tomar por bueno cualquier indicio de solución
• Eliminando el placer que podríamos experimentar
• Creando un hábito de amedrantamiento y un complejo de inutili-
dad absurdo
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3. Actitudes positivas:
CONFIANZA
“Ante un problema puedes pensar:
es nuevo para mí, pero otros mu-
chos han pasado antes por él o por
TRANQUILIDAD, SIN PRISAS...
otros semejantes. Con seguridad yo
también puedo” “En cualquier tarea mental es
conveniente evitar en lo posible
ser llevado por la prisa”
“Si no sabemos a dónde vamos,
terminaremos en otra parte...”
GUSTO POR EL RETO
“Ante la actividad que un problema te va a proporcionar puedes
pensar: Va a resultar muy satisfactorio. Lo puedo pasar muy bien.
Como en un paseo por el monte, tal vez quede cansado al final, pero
saldré enriquecido y estéticamente satisfecho, si lo enfoco con el
espíritu adecuado”
“Si tuviera la verdad en mi mano, la dejaría escapar por el puro
placer de buscarla (Emerson)”.
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4. Naturaleza del bloqueo Características
• Apatía, pereza ante el
• Apatía, pereza ante el comienzo
comienzo
•
• Miedos
De origen afectivo Miedos
•
• Ansiedades
Ansiedades
•
• Repugnancias
Repugnancias
• Dificultades en la percepción
De tipo cognoscitivo
• Incapacidad de desglosar
• Visión estereotipada
Bloqueos en el ataque • Tendencia al juicio crítico
• Rigidez mental
Bloqueos culturales y ambientales• Perjuicios diversos
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5. Bloqueos de origen afectivo
• Piensa un poco en las distintas formas
posibles de comenzar tu tarea.
• Escoge una y comienza. Da a tu comienzo
una oportunidad de demostrar lo que vale.
No te detengas mucho a examinarlo en
este estadio inicial. Lo que ahora te
Apatía, pereza ante el parece malo puede no serlo tanto
comienzo • Conserva la conciencia de que tu inicio
puede tener carácter provisorio. Si al
juzgarlo razonablemente con cierta
perspectiva piensas que se debe cambiar,
cámbialo. Pero no te dejes llevar por un
perfeccionismo paralizante. Recuerda:
“Lo mejor es enemigo de lo bueno”
Otros bloqueos de esta Miedos, ansiedades, repugnancias
naturaleza
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

6. Bloqueos de origen afectivo
• Las sombras del fracaso y de la
equivocación son mucho más largas
que la realidad misma.
• Los fallos y equivocaciones nos
enseñan sobre las formas adecuadas
de proceder.
• Al fracaso • “El camino para el éxito consiste en
duplicar la proporción de fallos”
Miedos • Al ridículo • Quien trata de introducir nuevas
formas de pensar y actuar, ha de
• Al examen tropezar con resistencias que
provienen de él mismo y de su
ambiente. No te amilanes.
• El mejor remedio para los miedos
que un examen puede producir
consiste en tener la convicción de ir
bien preparado.
Otros bloqueos de esta Pereza ante el comienzo,
naturaleza ansiedades, repugnancias
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

7. Bloqueos de origen afectivo
• Hacerse consciente del grado de
influencia en uno mismo de cada una
de estas ansiedades.
• Ansia por • Tratar de ponderar serenamente el
triunfar valor relativo del triunfo sobre todo si
Ansiedades su proceso ha de ser una merma
• Ansia por importante de la calidad de la existen-
acabar cia.
• Aminorar la velocidad y la hiperactivi-
dad cuando nos percatamos de que
estamos siendo empujados por ellas.
Otros bloqueos de esta Pereza ante el comienzo, miedos,
naturaleza repugnancias
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

8. Bloqueos de origen afectivo
• Trata de conocer y estudiar los posibles
sentimientos de repugnancia ante las diferentes
tareas intelectuales. Conocerlos es ya un buen
punto para contrarrestar sus efectos.
• Intenta equilibrar tus sentimientos racionalmente,
observando sus efectos nocivos, su carencia de
motivación, sus posibles orígenes injustificados.
• Actúa ocasionalmente de forma directa contra la
Repugnancias tendencia que te arrastra.
• A veces, tus repugnancias son indicios de tus
limitaciones. Observándolas te conocerás mejor y
podrás insistir en poner remedio a ellas.
• Hay quien parece ser profundamente antipático,
engreído, vanidoso y muchas cosas más, y sin
embargo es capaz de componer maravillosas
sinfonías.
Otros bloqueos de Pereza a comenzar, Miedos, ansiedades
esta naturaleza
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

9. Bloqueos de tipo cognoscitivo
• Hacernos concientes de nuestros obstá-
culos difusos y, a ser posible, cristalizarlos
describiéndolos con palabras.
• Examinar de vez en cuando nuestras tareas
Dificultades en la rutinarias y decidir si no sería mejor
percepción del problema reemplazar unas rutinas por otras tal vez
más eficaces.
• Examinar cómo otros se enfrentan con acti-
vidades parecidas y comparar los procedi-
mientos.
Otros bloqueos de esta Incapacidad de desglosar el problema
naturaleza
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

10. Bloqueos de tipo cognoscitivo
• No te dejes amilanar por la aparente
magnitud del problema. Trata de simpli-
ficarlo o descomponerlo en partes más sen-
cillas.
Incapacidad de
• Mira cuáles de las partes son más fáciles,
desglosar el problema
las más interesantes, las más urgentes…
• Establece unas prioridades para ordenar tu
acción. Una a una, las tareas se harán más
llevaderas.
Otros bloqueos de esta Dificultades en la percepción del problema
naturaleza
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11. Bloqueos en el ataque al problema
Conviene medir cuidadosamente el esfuerzo dedicado a la información previa.
Conviene comenzar informado, pero al mismo tiempo he de poner coto a
nuestra ansia de seguridad apoyándome en lo que otros han hecho y estar
atento a mi posible tendencia a retrasar mi propia inmersión en el problema
escudándome en la necesidad de una información exhaustiva previa.
• “Si no se espera lo inesperado no se hallará,
dado lo inalcanzable y de difícil acceso que
es” (Heráclito de Éfeso).
Visión estereotipada • Es necesario permanecer abierto a lo extraño,
a las desviaciones aparentemente inmotiva-
das a lo que se espera ver. En muchas oca-
siones son las que pueden conducirnos a
visiones nuevas de la realidad.
Otros bloqueos de esta Tendencia al juicio crítico, rigidez mental
naturaleza
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

12. Bloqueos en el ataque al problema
Conviene medir cuidadosamente el esfuerzo dedicado a la información previa.
Conviene comenzar informado, pero al mismo tiempo he de poner coto a
nuestra ansia de seguridad apoyándome en lo que otros han hecho y estar
atento a mi posible tendencia a retrasar mi propia inmersión en el problema
escudándome en la necesidad de una información exhaustiva previa.
• Es muy importante que no te dejes llevar por
el exceso de espíritu crítico, especialmente
en la etapa inicial del acercamiento al
Tendencia al juicio problema con el deseo de obtener formas
crítico originales de proceder con él. Aplaza el juicio
y tus mecanismos intelectuales globales, los
subconscientes incluidos, estarán más abier-
tos para prestarte su importante contribución.
Otros bloqueos de esta Visión estereotipada, rigidez mental
naturaleza
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

13. Bloqueos en el ataque al problema
Conviene medir cuidadosamente el esfuerzo dedicado a la información previa.
Conviene comenzar informado, pero al mismo tiempo he de poner coto a
nuestra ansia de seguridad apoyándome en lo que otros han hecho y estar
atento a mi posible tendencia a retrasar mi propia inmersión en el problema
escudándome en la necesidad de una información exhaustiva previa.
• No te dejes llevar por la tendencia a utilizar la
herramienta que tú manejas mejor. Atiende
más bien al problema mismo y ante él
pregúntate a qué tipo de herramientas cederá
más fácilmente.
Rigidez mental • Procura utilizar todos tus mecanismos
cognitivos ante un problema que se te
resiste, los conscientes, los subconscientes,
los sensoriales,...
• Desconfía de las tendencias que tu propia
especialización te sugiera
Otros bloqueos de esta Visión estereotipada, tendencia al juicio
naturaleza crítico
Bloqueos Apoyos sistemáticos Inicio

14. Bloqueos culturales y ambientales
• Ante un problema concreto no te contentes con la primera respuesta,
aunque sea correcta. Trata de buscar varias respuestas correctas.
• En la fase inicial de encaramiento con un problema, concédete una buena
oportunidad de volar libremente, por encima de planteamientos lógicos,
déjate llevar por conjeturas imaginativas, por tu fantasía, … ¡Qué bueno
sería que…! Ya vendrá más adelante el tiempo de rigor y del examen lógico
de tus gérmenes de solución.
• Cultiva activamente tu imaginación, tu capacidad de fantasear. Si para
resolver un problema va a ser precisa una idea nueva, por definición ésta no
surgirá examinando meramente las que hay, sino imaginando las que no
hay.
• Las situaciones reales son complejas, profundas, ambiguas y admiten
muchos puntos de vista. Cultiva la contemplación de la ambigüedad y
profundidad. La analogía, la metáfora, el humor son magníficos
instrumentos para ello.
• El juego, el espíritu lúdico, no es sólo para niños. Como Leibniz decía:
“Nunca son los hombres más ingeniosos que en la invención de sus
juegos”. Cultiva en lo posible la actitud lúdica en tu misma actividad
profesional. Juega con tus problemas.
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15. ••Lapregunta como actitud.
La pregunta como actitud.
••Listasde ideas.
Listas de ideas.
••Brainstorming:
Brainstorming:
− Aplazamiento de juicio.
− Aplazamiento de juicio.
− Espontaniedad de ideas.
− Espontaniedad de ideas.
− Cantidad ⇒ calidad
− Cantidad ⇒ calidad
− Perfeccionamiento de las ideas que
− Perfeccionamiento de las ideas que
surgen
surgen
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