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Estrategia para el
uso Educativo de las
Redes Sociales
Gerardo de J. Flores Guerra Bistrain
Facebook, es una de las redes sociales más
utilizadas por los alumnos del CECyT , ya que
les favorece el contacto con sus compañeros y
profesores.
Una de las ventajas es el poder generar un
grupo de trabajo el cual puede ser publico o
privado, dentro del cual podremos publicar
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Se utilizara la red social Facebook por la
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de mensajes el uso del chat y por la
posibilidad de compartir diferentes tipos de
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Los estudiantes identificaran los géneros
musicales, características históricas,
interpretes y como este genero modifico las
conductas de la sociedad de ese tiempo.
En un grupo cerrado con el
nombre de la Materia y el
grupo, se subirá
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• Utilizar la hora de aprendizaje en un
espacio diferente.
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docente-alumno
• Que los alumnos identifiquen la red
social como un medio pedagógico.
 Se subirán 5 videos de diversos géneros
musicales.
 Los alumnos tendrán que investigar
Genero, características Históricas,
interprete y que influencia tuvo en la
sociedad de esa época.
 Elaboraran un reporte de su investigación.
 Se abrirá una sesión de chat para discutir lo
investigado.
 Enviaran al profesor su reporte de
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correo del profesor.
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Propuesta Gerardo

  • 1. Estrategia para el uso Educativo de las Redes Sociales Gerardo de J. Flores Guerra Bistrain
  • 2. Facebook, es una de las redes sociales más utilizadas por los alumnos del CECyT , ya que les favorece el contacto con sus compañeros y profesores. Una de las ventajas es el poder generar un grupo de trabajo el cual puede ser publico o privado, dentro del cual podremos publicar información subir, fotos y videos.
  • 3. Se utilizara la red social Facebook por la sencillez de su interfaz , por la integración de mensajes el uso del chat y por la posibilidad de compartir diferentes tipos de contenidos multimedia. Los estudiantes identificaran los géneros musicales, características históricas, interpretes y como este genero modifico las conductas de la sociedad de ese tiempo.
  • 4. En un grupo cerrado con el nombre de la Materia y el grupo, se subirá información sobre el tema de la música, complementando lo visto en clase • Utilizar la hora de aprendizaje en un espacio diferente. • Identificar procesos de comunicación docente-alumno • Que los alumnos identifiquen la red social como un medio pedagógico.
  • 5.  Se subirán 5 videos de diversos géneros musicales.  Los alumnos tendrán que investigar Genero, características Históricas, interprete y que influencia tuvo en la sociedad de esa época.  Elaboraran un reporte de su investigación.  Se abrirá una sesión de chat para discutir lo investigado.  Enviaran al profesor su reporte de investigación y las conclusiones del chat, al correo del profesor.
  • 6.  Se subirán 5 videos de diversos géneros musicales.  Los alumnos tendrán que investigar Genero, características Históricas, interprete y que influencia tuvo en la sociedad de esa época.  Elaboraran un reporte de su investigación.  Se abrirá una sesión de chat para discutir lo investigado.  Enviaran al profesor su reporte de investigación y las conclusiones del chat, al correo del profesor.