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FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR
LECIONADA EM ELEARNING: QUE ...
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A evolução tecnológica

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Elearning
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O MODELO PEDAGÓGICO VIRTUAL (MPV) DA
UNIVERSIDADE ABERTA

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aula virtual

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UC

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Modelo do 2º e 3º ciclo
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Qual a relação entre o nível de participação dos
estudantes nos fóruns de discussão das...
RESULTADOS
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Momentos
Formais

Classificação
Mais Elevada

Participação nos
Fóruns
CONCLUSÕES
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Modelo híbrido de
avaliação
Mais-valia

Propicia
comunidades de
aprendizagem
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FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR
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Participacao em foruns_e_a_avaliacao_final_de_uma_unidade_curricular_lecionada_em_elearning_que_relacao - apresentação

  1. 1. Lisboa, 18 e 19.07.2013 PARTICIPAÇÃO EM FÓRUNS E A AVALIAÇÃO FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR LECIONADA EM ELEARNING: QUE RELAÇÃO? José Rui Santos| jrs.univ.ab@gmail.com Antonieta Rocha| antonietarocha@sapo.pt Isabel Henriques| midhenri@gmail.com Maria da Glória Santos| mariagloriasls@gmail.com
  2. 2. Enquadramento Teórico Lisboa, 18 e 19.07.2013 A evolução tecnológica consequências Elearning características
  3. 3. Enquadramento Teórico Lisboa, 18 e 19.07.2013 O MODELO PEDAGÓGICO VIRTUAL (MPV) DA UNIVERSIDADE ABERTA • Centrado no aluno; • construção do conhecimento através da aprendizagem colaborativa, da interação e da partilha; • professor mediador; • autonomia do aluno.
  4. 4. Enquadramento Teórico Lisboa, 18 e 19.07.2013 Sala de aula virtual Fórum UC PUC Comunicação assíncrona
  5. 5. Enquadramento Teórico Lisboa, 18 e 19.07.2013 Modelo híbrido de avaliação Modelo do 2º e 3º ciclo Modelo do 1º ciclo participação em fórum avaliada; e-fólios; avaliação contínua.
  6. 6. O PROBLEMA Lisboa, 18 e 19.07.2013 Qual a relação entre o nível de participação dos estudantes nos fóruns de discussão das diferentes atividades formativas e os resultados finais alcançados em termos avaliativos? Analisar os níveis de participação de cada estudante nos fóruns de discussão Comparar os níveis de participação dos estudantes com os resultados alcançados Avaliar o contributo da participação dos estudantes para a sua avaliação final na unidade curricular
  7. 7. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 29 E = 22 + 7NA (4 A + 3 D T1) 6 Estudantes (2F+4M)
  8. 8. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 T1 - Debate reflexivo grupo-turma 0 a 3P (4 Máximo) T2 -Texto colaborativo (0 a 34P) T1 - Debate reflexivo 0 a 1P (4 Máximo) T2 -Texto colaborativo (0 a 101P)
  9. 9. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 DO1 - 0 a 4P; DO2 - 0 a 7P DO1 (A2) – 0 a 10P
  10. 10. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 4 Estudantes 99% 95,71% e 99,29%%
  11. 11. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 T1 - Debate reflexivo grupo-turma (1 a 7P) T2 -Texto colaborativo (2a 44P) T1 - Debate grupo restrito 3 a 10P (24 Máximo) T2 –Planificação (17a 56P)
  12. 12. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 DO1 - 0 a 3P DO1 (A2) – 1 a 2P
  13. 13. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 6 Estudantes 96,67% (Máximo) 5 Estudantes 96 % (Máximo)
  14. 14. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 T1 - 5 Estudantes 0,9 (Máximo) T2 – 0,9 e 1 DO1 - 1 P DO1 (A2) – 0 a 5P
  15. 15. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 1 Estudante 96,67% (Máximo) 4 Estudantes 95% (2ª melhor nota) Exceção E1; E2 e E6
  16. 16. RESULTADOS Lisboa, 18 e 19.07.2013 6 Estudantes 95%
  17. 17. CONCLUSÕES Lisboa, 18 e 19.07.2013 Momentos Formais Classificação Mais Elevada Participação nos Fóruns
  18. 18. CONCLUSÕES Lisboa, 18 e 19.07.2013 Modelo híbrido de avaliação Mais-valia Propicia comunidades de aprendizagem
  19. 19. Lisboa, 18 e 19.07.2013 PARTICIPAÇÃO EM FÓRUNS E A AVALIAÇÃO FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR LECIONADA EM ELEARNING: QUE RELAÇÃO? José Rui Santos| jrs.univ.ab@gmail.com Obrigado! Antonieta Rocha| antonietarocha@sapo.pt Isabel Henriques| midhenri@gmail.com Maria da Glória Santos| mariagloriasls@gmail.com

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