El sector educativo, las instituciones, las personas, tienen necesidad de dar a difusión noticias y documentación de cierto interés general o particular, y SlideShare es una buena plataforma que permite encarar estas acciones de divulgación.

1. Cartelera Social
Ayuda a usuarios: Aprendiendo a usar el producto SlideShare
Desde estas líneas damos la bienvenida a todos los lectores que han tenido la
deferencia de interesarse en las presentes notas personales, y por cierto mucho
agradecemos la deferencia.
Este documento está particularmente orientado a proporcionar informaciones de
utilidad para quienes se interesen en usar el producto SlideShare. Por lo tanto, los
artículos aquí reunidos pretenden ser una ayuda para quienes tengan necesidad de
publicar en la Web documentación de tipo personal o institucional en variados
formatos (pdf, doc, docx, rtf, xls, etcétera), incluyendo las clásicas y por cierto muy
útiles presentaciones digitales (pps, ppt, etcétera).
En la sociedad avanzada de hoy día cada vez más la difusión de actividades
institucionales o aún cuestiones de particular interés personal, se canalizan cada vez
con más frecuencia a través de Internet, y por cierto las necesidades así expresadas
requieren en muchos casos la participación de especialistas en informática para la
elaboración de muy buenos productos profesionales. Sin embargo, los costos así
involucrados en ciertas situaciones dejan fuera de estos emprendimientos a
informaciones valiosas en temáticas tales como educación, análisis sociopolíticos de
actualidad, poesía y prosa literaria de aficionados, biografías de contemporáneos,
notas de apoyo y de ayuda del tipo de la que precisamente pretendemos desarrollar en
el presente compendio, etcétera, etcétera.
Afortunadamente ciertos productos informáticos tales como por ejemplo Blogger,
SlideShare, Ning, etcétera, son cada vez más amigables con los usuarios, a tal punto
que ya no se requiere ser un verdadero y dedicado especialista en informática para
poder hacer uso de estos recursos. Claro, un profesional de la informática tiene los
conocimientos como para poder concretar efectos especiales en las páginas web, así
como servicios muy especializados vinculados con bases de datos, o con necesidades
empresariales o institucionales o pedagógicas muy específicas. No obstante esta
realidad, los productos recién mencionados sin duda permiten elaborar sitios web
razonablemente bien diseñados, con poco esfuerzo por parte de los usuarios, y con
pocas habilidades técnicas y conocimientos técnicos requeridos.
Esta nueva realidad abre posibilidades muy interesantes en por ejemplo ciertas
actividades educativas, puesto que desgraciadamente la educación generalmente
sigue teniendo presupuestos escasos (y esto con notoriedad es realidad en todos los
países latinoamericanos), y puesto que los propios individuos en muchos casos no
están muy dispuestos a invertir dinero en su propia formación y en su propia cultura
(especialmente en las capas sociales de poder adquisitivo más bajo).
1 / 6 - Autor: Juan Carlos Anselmi Elissalde
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2. Los artículos que seguirán a las presentes líneas tendrán un indudable interés
general, aunque sin embargo la inquietud principal de quien está elaborando este
material se orienta particularmente al área educativa. En efecto, América Latina no
podrá despegar de su situación de subdesarrollo si no dedica especial atención a la
enseñanza. Y en esta materia sin duda las nuevas tecnologías de la información y de
la comunicación (TIC) aplicadas a la educación tienen un gran futuro.
Desde estos apuntes, desde estas apresuradas reflexiones, en forma modesta y
personal pretendemos colaborar en el mejor desarrollo de la enseñanza y del
aprendizaje, aspecto clave para nuestro mejor desarrollo económico y social,
complementando así ciertas iniciativas institucionales por cierto muy interesantes y
organizadas, tales como las llevadas a cabo desde Quito (Ecuador) por la Fundación
UVIA, la que es dirigida por el especialista italiano Giancarlo De Agostini Solines.
FUVIA ( Fundación Unidad Virtual Iberoamericana, sitio web http://fuvia.org/ ) se
ha adelantado en cuanto a ciertos desarrollos y a ciertas aplicaciones en el uso de
plataformas educativas, y también en el uso de otras tecnologías educativas afines y
complementarias, y a nivel latinoamericano está en los primeros puestos en cuanto a
la promoción de la tecnología digital en el hacer educativo. Así que a no dudarlo, esta
institución ecuatoriana se encuentra a la vanguardia en este tipo de aplicaciones
educativas, y es un referente para América Latina toda.
FUVIA se define ella misma como una entidad civil de derecho privado, sin fines de
lucro, y con finalidad social y pública, cuyos objetivos específicos son los indicados
seguidamente: (1) asesoramiento de proyectos en educación en línea (e-learning,
aula virtual), (2) desarrollo de servicios novedosos para Internet (Web), (3) gestión
informática en sistemas y programación utilizando soluciones de avanzada en
Internet y en tecnología informática, tan necesarias por cierto en la región
latinoamericana.
Con toda evidencia hoy es posible concretar experiencias educativas antes
insospechadas y utópicas, gracias a que Internet ha revolucionado la concepción
tradicional de la educación a distancia, línea de campo, línea de extensión educativa,
que obviamente es muy interesante e importante para una región como la nuestra,
caracterizada por una muy baja densidad de población, por zonas rurales bastante
aisladas, por centros poblados muy alejados unos de otros, y por infraestructuras de
transporte no especialmente desarrolladas. La interactividad constituye la clave de la
educación virtual, al permitir que profesores y estudiantes de cualquier latitud
compartan conocimientos y experiencias, cada uno desde su propio tiempo y desde su
propio espacio geográfico.
En relación a la educación, la población latinoamericana sufre variadas falencias.
Por un lado los presupuestos educativos generales no son muy elevados, y ello
repercute en que los individuos (y especialmente los jóvenes) tienen menos
posibilidades de capacitarse y de educarse dentro de planes gratuitos o de bajo costo.
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3. Por otro lado y si bien afortunadamente se está generando mucha documentación de
buena calidad en idioma español, hay todavía mucha información importante en
otros idiomas, a la que obviamente el hispano hablante accede con algún grado de
dificultad. Esto es particularmente cierto en lo que concierne a computación y a
informática, ya que en esta materia mucha documentación se encuentra solamente
en idioma inglés. Desde este espacio web pretendemos llenar este vacío, aquí al
menos en lo que particularmente concierne al uso del producto SlideShare.
También obviamente los latinoamericanos tenemos en general el inconveniente de
disponer de menor poder adquisitivo que en muchos países de Europa o de América
del Norte, y ello no solamente nos limita en cuestiones básicas como alimentación,
vestimenta, y habitación, sino también en cuanto a acceso a equipamientos
informáticos y en cuanto a recursos monetarios que podemos destinar a la propia
formación cultural y a la propia capacitación laboral. Las tecnologías educativas y
las aulas virtuales abren en este sentido promisorias posibilidades, pues si bien
requiere el establecimiento de ambientes tecnológicos mínimos, también permite
aumentar considerablemente el rendimiento docente (lo que directa o indirectamente
repercutirá en una disminución del costo salarial docente por curso y por estudiante).
Por último, las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (nTIC)
aplicadas a la educación pueden disminuir mucho las necesidades de desplazamiento
tanto para docentes como para alumnos, lo que naturalmente repercute
positivamente en ahorro de tiempo y en ahorro de costes de transporte. Y ese es otro
aspecto positivo que aporta la enseñanza a distancia o enseñaje a distancia o
enseñaje en línea.
Con estas metodologías educativas, con estos nuevos enfoques educativos, tanto
profesores como estudiantes pueden hacer un muy buen uso de su tiempo, pues
incluso buena parte de las actividades se pueden desarrollar en forma asincrónica.
SlideShare: Ventajas y posibilidades
SlideShare es una comunidad social virtual orientada a almacenar y dar difusión a
todo tipo de presentaciones digitales, conteniendo ellas materiales empresariales o
educativos, o informaciones de interés general, o llamados de atención o de denuncia
sobre tal o cual temática o tal o cual suceso, o documentaciones de tipo técnico, o
incluso simples recopilaciones de fotografías familiares o de eventos, etcétera.
Adicionalmente, además de las clásicas presentaciones digitales en formato pps, ppt,
y similares, SlideShare también permite cargar en los espacios web personales
archivos de otras extensiones tales como pdf, doc, docx, rtf, xls, etcétera.
Debido al señalado enfoque dado a esta comunidad virtual, este medio se constituye
así en una forma muy adecuada para complementar la difusión de informaciones
que interese a los usuarios hacer conocer, se encuentren esas informaciones
orientadas a los negocios y a las actividades empresariales, o bien se encuentren las
mismas orientadas a la promoción de un grupo político o de una ideología, o a
simplemente compartir experiencias personales que puedan ser de interés general o
de interés para un círculo de amigos (anécdotas de viaje, poemas y expresiones
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4. literarias personales, experiencias buenas y malas de la vida cotidiana, etcétera),
etcétera, etcétera.
En los distintos espacios personales en SlideShare, se pueden cargar archivos
PowerPoint, y también archivos de OpenOffice, archivos de Word, y presentaciones
Keynotes.
Una vez cargados los archivos en el espacio personal SlideShare, el equipo
administrador de ese portal se encarga inmediatamente de dar difusión a esos
documentos, si es que el usuario los marcó como accesibles a cualquier persona.
Adicionalmente, el usuario mismo podrá encargarse de reforzar la divulgación de
estos materiales, a través de blogs personales o de sitios web personales, y/o a través
del envío explícito de convenientes enlaces a los propios contactos personales.
Adicionalmente, los administradores de SlideShare también se encargarán de
permitir la indexación de los materiales en los principales buscadores de Internet, y
particularmente en Google.
Por cierto y si el usuario requiere buscar materiales relevantes en el ciberespacio,
SlideShare en esta materia también da un buen servicio, pues brinda varias
posibilidades de búsqueda de presentaciones digitales y de documentación elaborada
dentro de sus propios bancos de datos.
SlideShare es otro servicio gratuito de buen nivel ofrecido por el Grupo Google, el
cual muy probablemente será usado cada vez más y más, incluso por cierto en el área
educativa.
Subiendo archivos personales al espacio digital SlideShare
El procedimiento para transferir un archivo personal desde el computador del
usuario al espacio SlideShare en la Web, es bastante elemental y simple.
En el supuesto que el usuario ya tiene una cuenta personal en SlideShare, bastará
con ingresar a esa cuenta proporcionando la identificación de la cuenta y la
contraseña, y entonces se accede a una pantalla en donde en lo esencial se destacan
seis comandos: (1) Home (inicial, portada), (2) Browse (avistador, explorador,
navegador), (3) My Slidespace (mi espacio personal), (4) Upload (carga de archivos),
(5) Community (comunidad), (6) Widgets (microelementos o microincrustaciones
estándar).
Muy bien, como se comprenderá, la carga de archivos personales a la Web se inicia
activando el comando Upload. Se obtiene así una nueva imagen de pantalla donde
habrá que activar el botón Browse and select files. Una vez seleccionado el archivo
simplemente se ordena su carga, y posteriormente y una vez concluida la
transferencia, se deberán definir convenientemente las metainformaciones que se
solicitan: (a) Título, (b) Descripción, (c) Tags (etiquetas), (d) Categoría, (e) Lenguaje,
(f) Privacidad, (g) Elección de la licencia. Estos metadatos por cierto que son
importantes, puesto que orientan al eventual visitante así animándolo a examinar el
contenido del archivo, y puesto que también son usados en los procesos de búsqueda
y exploración.
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5. Una vez concluida esta etapa, el archivo y los metadatos ingresarán en el espacio
SlideShare del usuario (puede que esta operación tarde unos minutos en
concretarse).
SlideShare: Agregando un registro de audio a una presentación digital
A través del procedimiento detallado en el artículo anterior, es posible transferir
archivos desde el ordenador del usuario al espacio SlideShare.
Ahora bien, SlideShare permite agregar un registro de audio a una presentación
digital, y así es posible agregar música o agregar una grabación con voz humana, a
un determinado objeto del espacio SlideShare. Naturalmente, ese registro de audio
será escuchado a medida que van pasando los distintos cuadros, a medida que van
pasando las distintas diapositivas.
Muy bien, para concretar lo antedicho, se deberá principiar por transferir el archivo
mp3 al espacio SlideShare, y para ello primero se deberá editar el objeto al cual se
desea agregar audio. En líneas generales, la secuencia a ejecutar será la siguiente:
(1) Se activa el comando My Slidespace, (2) acto seguido se busca el objeto sobre el
que se desea actuar y se lo edita para así poder modificarlo, (3) Se obtiene así una
pantalla donde se incluyen tres diferentes pestañas: (A) Edit Presentations Details,
(B) Replace Presentation, (C) Create Slidecast o Edit Slidecast. Obviamente la
primera de estas pestañas permite hacer cambios en los metadatos del objeto,
mientras que la segunda pestaña permite sustituir una presentación digital por otra.
Será pues la tercera pestaña la que permite ingresar audio al objeto, y para ello se
activa la misma, y en la nueva pantalla se activa el botón Upload mp3 file, con lo que
se consigue seleccionar y luego transferir a la Web el archivo de audio en cuestión.
Una vez terminada la transferencia del audio a la Web (proceso que puede demorar
varios minutos), automáticamente se despliegan en pantalla dos zonas de operación,
la primera donde se hará la selección de diapositivas (Selector de slides), y la segunda
donde se planteará la sincronización entre audio y cuadros.
El usuario podrá observar que el espacio de sincronización recién mencionado está
dividido en dos zonas. En la primera de esas zonas se representa iconográficamente
un fragmento de registro de audio de un minuto de duración, en correspondencia con
lo que marca el cursor un poco más abajo. Y en la segunda de esas zonas se
representa el registro de audio completo, el cual tiene adosado un cursor deslizante
con el cual se puede ir hacia adelante o hacia atrás en el audio.
Muy bien, si el archivo de audio fuera música, tal vez pudiera interesar hacer pasar
los cuadros a intervalos iguales, y de forma de así coordinar la totalidad de las
visiones de esos cuadros con la totalidad del registro musical. Para ello hacer se
podrá aplicar un procedimiento abreviado, actuando sobre el botón Divide audio
equally, y una vez obtenido el resultado y establecidas las marcas sobre el audio, se
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6. deberá actuar sobre el botón Save and Publish, para efectivamente publicar ese
objeto en el espacio SlideShare.
Por el contrario, si se quisieran controlar manualmente los cambios de cuadros
según el avance del registro de audio, se deberá proceder de la forma que se indica
seguidamente.
Obviamente el inicio del primer cuadro estará sincronizado con el inicio del audio,
así que se selecciona el primer cuadro, y se arrastra la marca del fin del primer
cuadro a la posición deseada. Posteriormente se selecciona el segundo cuadro,
procediéndose en forma similar. Y así sucesivamente. Cuando las marcas de fin de
cuadro salgan del sector de un minuto representado en pantalla, se hará avanzar el
cursor para así posibilitar con la continuación del procedimiento que viene de ser
descrito. Una vez establecidas todas las marcas, la transferencia efectiva del objeto al
espacio SlideShare se hará a través del botón Save and Publish.
Si avanzado alguno de los dos procedimientos de sincronización recién descritos no
se estuviera satisfecho con los resultados, el botón Remove all marks permitirá
anular todas las marcas, lo que posibilitará así iniciar nuevamente el proceso desde el
principio.
Gracias por visitar la presente página web…
Para ampliar las temáticas aquí tratadas, y para complementar conocimientos con
otros tópicos relacionados, se sugiere acceder a los espacios web cuyas direcciones
electrónicas se indican a continuación: http://dinerotelematico.blogcindario.com/ y
http://sociedadtelematica.blogspot.com/ y http://monetarismo.ngblogs.com.uy/
Se puede solicitar copia digital gratuita de todas las publicaciones Digimundo, a la
dirección de correo electrónico que se indica seguidamente: cudita1@yahoo.es
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