1. En relación a las competencias a las que hace referencia
Dr. Pere Marqués Graells
Innovación educativa con las TIC
Dirigido a estudiantes de Primer grado (primaria).
Objetivo general:
Ejercitar las destrezas motrices, conceptuales, lingüísticas,
sociales, y para el manejo básico de equipo de cómputo aplicado
a juegos que permitan fortalecer a los estudiantes en el proceso
de lectoescritura y desarrollo de las matemáticas.
Objetivos específicos:
• Desarrollar las habilidades de coordinación viso motriz,
memoria visual y auditiva al hacer uso de la computadora y
la interacción con los juegos educativos virtuales.
• Reconocer en forma concreta, gráfica y simbólica cantidades
menores que 50, mediante juegos interactivos que ofrece la
red.
Descripción
Internet- Red Mundial. www.childtopia.com
• Planificación previa de los pasos a seguir:
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2. Dentro del laboratorio de cómputo, los alumnos serán distribuidos
en parejas en las diversas estaciones.
Considerando que son niños de 7 años (de primer grado), al llegar
a las estaciones, éstas se encontrarán encendidas y listas en la
página de la dirección electrónica que se va a trabajar.
(www.childtopia.com). El encender y entrar a la dirección, lo
realizará la tutora y la docente mientras los niños observan el
vídeo del cuento. Esto además permitirá ahorrar tiempo.
Explicar a los estudiantes mediante el uso de video vim y la
estación uno, la ruta correcta para accesar al juego y las
indicaciones de la forma de trabajo, la cual consistirá en explorar
los juegos durante 15 minutos por parejas, cuando la profesora
indique la palabra “cambio”, pasan a una estación distinta. Son
3 cambios en total y podrán identificar los grupos de estaciones
mediante figuras de papel de colores pegadas al lado del monitor.
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3. Esquemas de la distribución de trabajo por estaciones:
Estaciones de 2 a la 7, identificada con una estrella de
papel construcción amarillo, explorarán la siguiente ruta:
Página principal juegos Lenguaje
Sopa de letras Niños de 5 a 7 años
Busca palabras Niños de 5 a 7 años
Todos a sus puestos Niños de 5 a 7 años
Encuentra la letra Niños de 5 a 7 años
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4. Estaciones de 8 a la 13, identificadas con un corazón de
papel rojo, exploran la siguiente ruta:
Página principal juegos Matemáticas
Encuentra Niños de 5 a 7 años
Aritmética Niños de 5 a 7 años
Domino Niños de 5 a 7 años
Relacionar Niños de 5 a 7 años
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5. Estaciones de 14 a la 19, identificadas con una palomita de
papel blanco, exploran la siguiente ruta:
Página principal juegos habilidad
Tres en raya Niños de 5 a 7 años
Rápido Rápido Niños de 5 a 7 años
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6. Actividades de desarrollo (estudiantes).
1. Observación de la modelación que les brinda la docente y
tutora sobre la forma correcta de ingresar al juego para
poder interactuar.
2. Indagación sobre las diversas aplicaciones que presenta la
página de juegos.
3. Resolución de problemas que impliquen los conceptos
lectoescritura, matemáticas y habilidades motrices.
4. Aplicación de conocimientos previos (de forma autónoma)
para lograr avanzar en los juegos virtuales.
5. Participación en parejas para intercambiar información
acerca de lo aprendido durante su interacción con la
máquina.
Materiales: Computadoras y sus accesorios, papel de colores.
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7. Evaluación
Cuando los estudiantes hayan recorrido las tres áreas de juego
(Español, Matemáticas y Habilidades) por un tiempo de 15
minutos por área. La docente indicará que vuelvan su silla para
que todos queden en ronda y mirándose de frente.
Motivados por la maestra y la tutora iniciarán discusión acerca
de cómo se sintieron al enfrentar los retos, ¿qué sentimientos
tuvieron cuando no lograron resolver un problema? ¿Se
generaron conflictos entre las parejas? ¿Cómo los resolvieron?
Finalmente, entusiasmar a los estudiantes para que comenten y
compartan con los demás compañeros acerca de los juegos, los
temas que ya conocían y cuáles nuevos conocimientos lograron
obtener a través del juego.
Se les entrega un recorte de la mascota de la página que
exploraron como recuerdo de la actividad, con la dirección
electrónica para que la exploren en sus casas los niños que
cuentan con computadora y servicio de internet:
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