SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
UNGMODs forskningsprojekt
    Metodkurs Broängsskolan hösten 2009
Vi behöver er hjälp

•   Inga rätt eller fel

•   Generera ny kunskap

•   Hjälpa oss att problematisera och undersöka
Kvalitativ metod

Kvalitativ                 •   Djupare förståelse

•   betydelser             •   Besvara frågor som
                               Varför? -Orsaker &
•   intervjuer,                förklaringar.
    observationer
                           •   Hermenutik
Etnografi


•   Studera en kultur

•   Observera -deltagande, -icke deltagande

•   Intervju -Strukturerad, semi- strukturerad och ostrukturerad

•   Hermenutik
Fältstudier


•   Dokumentation är viktigt -hur sker det?

•   Hawthorne-effekten - påverkar sin omgivning.

•   Etik
Observera medieanvändande
         2 grupper
Analys

Hur används digitala teknik i denna miljö?

•   Bruket - Vem?
            -Vad?
            -När/I vilka sammanhang?
            -Hur? osv,

•   Anteckningarna

•   Etik
Uppdrag

•   Metoder

•   Miljöer

•   Hjälpa oss att problematisera och undersöka

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Lektion 2 (Kval)

Spelifierat globala 2012
Spelifierat globala 2012Spelifierat globala 2012
Spelifierat globala 2012KalleMicke
 
Some i undervisning_jheinonen_060813
Some i undervisning_jheinonen_060813Some i undervisning_jheinonen_060813
Some i undervisning_jheinonen_060813Johanna Heinonen
 
Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneHanna Stehagen
 
Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015
Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015
Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015Stefan Johansson
 
Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1
Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1
Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1Schefstrom
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2mittlarande
 
Vetenskaplighet och problemställning
Vetenskaplighet och problemställningVetenskaplighet och problemställning
Vetenskaplighet och problemställningNinaEmilsson1
 
Ipfchefsnatvark maj2013_ci
Ipfchefsnatvark maj2013_ciIpfchefsnatvark maj2013_ci
Ipfchefsnatvark maj2013_ciCatharina Isberg
 
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerKUB-projektet
 
Hbg v44
Hbg v44Hbg v44
Hbg v44Edwjen
 
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids Malinspplugg
 
Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?
Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?
Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?inUse
 
Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...
Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...
Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...Daytona
 

Semelhante a Lektion 2 (Kval) (20)

Lektion 3 (Kval)
Lektion 3 (Kval)Lektion 3 (Kval)
Lektion 3 (Kval)
 
Spelifierat globala 2012
Spelifierat globala 2012Spelifierat globala 2012
Spelifierat globala 2012
 
Some i undervisning_jheinonen_060813
Some i undervisning_jheinonen_060813Some i undervisning_jheinonen_060813
Some i undervisning_jheinonen_060813
 
Bfl2 träff 1
Bfl2 träff 1Bfl2 träff 1
Bfl2 träff 1
 
Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämne
 
Biblioteken
BibliotekenBiblioteken
Biblioteken
 
Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015
Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015
Forskningens teori och praktik - Sodersjukhusets forskarskola 2015
 
Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1
Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1
Pedagogiskt café 21 oktober 2015 1
 
FSI + sociala medier
FSI + sociala medierFSI + sociala medier
FSI + sociala medier
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
 
Vetenskaplighet och problemställning
Vetenskaplighet och problemställningVetenskaplighet och problemställning
Vetenskaplighet och problemställning
 
Ipfchefsnatvark maj2013_ci
Ipfchefsnatvark maj2013_ciIpfchefsnatvark maj2013_ci
Ipfchefsnatvark maj2013_ci
 
Webbinarium: Att intervjua för arkivet
Webbinarium:  Att intervjua för arkivetWebbinarium:  Att intervjua för arkivet
Webbinarium: Att intervjua för arkivet
 
Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...
Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...
Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...
 
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
 
Hbg v44
Hbg v44Hbg v44
Hbg v44
 
Projekt p4 11:12
Projekt p4 11:12Projekt p4 11:12
Projekt p4 11:12
 
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
 
Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?
Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?
Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?
 
Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...
Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...
Sluta gissa, börja testa - Workshop på #AllapratarUX 2013 - Jeanin Day & Shar...
 

Lektion 2 (Kval)

  • 1. UNGMODs forskningsprojekt Metodkurs Broängsskolan hösten 2009
  • 2. Vi behöver er hjälp • Inga rätt eller fel • Generera ny kunskap • Hjälpa oss att problematisera och undersöka
  • 3. Kvalitativ metod Kvalitativ • Djupare förståelse • betydelser • Besvara frågor som Varför? -Orsaker & • intervjuer, förklaringar. observationer • Hermenutik
  • 4. Etnografi • Studera en kultur • Observera -deltagande, -icke deltagande • Intervju -Strukturerad, semi- strukturerad och ostrukturerad • Hermenutik
  • 5. Fältstudier • Dokumentation är viktigt -hur sker det? • Hawthorne-effekten - påverkar sin omgivning. • Etik
  • 7. Analys Hur används digitala teknik i denna miljö? • Bruket - Vem? -Vad? -När/I vilka sammanhang? -Hur? osv, • Anteckningarna • Etik
  • 8. Uppdrag • Metoder • Miljöer • Hjälpa oss att problematisera och undersöka