Aula 1 enem portugues

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Aula 1 enem portugues

  1. 1. 1. Como pensar em um texto dissertativo? 2. O que fazer/como lidar com a proposta? 3. Planejar para atender às expectativas do Exame. 4. Confrontar textos e analisar a boa redação.
  2. 2. DISSERTAR É: a. Demonstrar que conhece a sequência argumentativa e que é capaz de sustentar sua opinião, seu ponto de vista, sobre um determinado tema. b. Ser crítico, sem ser polêmico. c. Manter um discurso avaliativo sobre o tema, sempre em uma perspectiva cidadã e nunca lançando um olhar pessimista sobre o assunto. OBS.: TÍTULO, CALIGRAFIA E COLETÂNEA.
  3. 3. E COMO EU PODERIA TER POSTO ISSO EM PRÁTICA NAS ÚLTIMAS PROPOSTAS? PLANEJANDO
  4. 4. P1. TEMA + TESE Tese: o desafio de se conviver com a diferença deve ser um compromisso social assumido pela família e pela escola; P2: Família é a microestrutura que forma e apresenta o mundo, “o macro”; P3: A escola é o organismo essencialmente formador da cidadania e acontece lá nosso primeiro contato com as diferenças; P4: Reafirmar a relevância dessas instituições e ampliar a análise para uma perspectiva legal.
  5. 5. (UFF) Observe o seguinte texto em seus aspectos verbal e não verbal. Agora, desenvolva, em uma dissertação, o seguinte tema: A sociedade brasileira consegue conviver bem com as diferenças?
  6. 6. P1. TEMA + TESE Tese: andando na contramão do rótulo de “acomodado”, o brasileiro tem se mostrado envolvido com as questões da ética nacional; P2: é ativo na construção legislativa relacionada a esse aspecto; P3: há novas formas de engajar-se e demonstrar insatisfação política; P4: demonstrar/reafirmar a importância desses feitos para a construção plena da democracia e como isso faz cada indivíduo mobilizado ser um cidadão atuante, capaz de (re)construir sua realidade social.
  7. 7. P1. TEMA + TESE Tese: o trabalho é imprescindível na construção da dignidade humana; P2: é um dos direitos humanos, o que prova sua soberania; P3: o formato social não dá espaço ao ócio. Para se sentir digno e parte da comunidade, o indivíduo precisa produzir; P4: necessidade de ampliar esse bem imaterial como forma de garantir o equilíbrio social.
  8. 8. O QUE NÃO USAR: 1. ATUALMENTE, NOS DIAS DE HOJE, HOJE EM DIA, equivalentes (INTRODUÇÃO); 2. TERMOS SENSACIONALISTAS: extremamente, altamente 3. VÍCIOS: “cada vez mais”, “como um todo”, “que”; 4. FALAR NO DESCOBRIMENTO DO BRASIL E NO PROCESSO DE ESCRAVIDÃO; 5. Encadear gerúndios; 6. Iniciar período com POIS ou PORQUE ou com GERÚNDIO; 7. Clichês como “que cada um faça sua parte” ou “a sociedade precisa se conscientizar”.
  9. 9. P1: Apesar de ser uma necessidade moderna que atende às exigências de conforto e locomoção, a proliferação de carros precisa ser vista como um preocupante dado social. P2: Caos improdutivo ; saúde P3: Meio ambiente. P4: Discussão efetiva e investimento em políticas públicas que repensem a mobilidade urbana.

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