1. Andrea Martínez Barbosa
Alejandra del Rosario Arias Álvarez

2. Orígenes
 1993-CMM
 2000-CMMI
Versiones de CMMI
 1.01
 1.1
 1.2
 1.3

3. Objetivos de CMMI
 Generales: La misma declaración de
metas se aplica a varias áreas del
proceso.
 Específicos: Describe las características
únicas que deben estar presentes par
subsistir el área de proceso.

4. Practicas del CMMI
 Genéricas: La misma practica se aplica
a varias áreas del proceso.
 Especificas: Describen las actividades
que se esperan como resultado en el
logro de los objetivos específicos de una
área de proceso.
 Sub practicas: Una descripción
detallada que proporciona orientación
para la interpretación y practicas
especificas o genéricas.

5. Niveles de comprensión
 Describen un camino educativo
recomendado para la organización que
quiere mejorar los procesos que utiliza
para desarrollar productos o servicios.

6. Niveles de capacidad
 Se aplican a los logros de una
organización de mejora de procesos en
área de proceso individual.
Representación continua
 Utiliza los niveles de capacidad para
caracterizar el estado de los procesos
en relación con una nueva área
especifica.

7.  0 incompleto: no se realiza o se realiza
parcialmente, una o mas necesidades
especificas no satisfacen las
necesidades de los procesos por lo
tanto no existe ninguna meta genérica.

8.  1 Realizado: se logra mediante el
trabajo necesario para producir los
productos de este proceso, las metas
especificas del área están satisfechas.
 2 Administrado: proceso realizado que
se planea y ejecuta de acuerdo con las
políticas.

9.  3 Definido: se adhieren las normas,
descripciones del proceso, y
procedimientos para los estándares del
proyecto de la organización y satisfacen
un proyecto en particular.

10. Niveles de Madurez
 Son un medio para lograr los procesos
correspondientes a un determinado
conjunto de aéreas de un proceso.
Representación por etapas
Para caracterizar el estado general de los
procesos de realización con el modelo
en su conjunto dela organización.

11.  Inicial: los procesos pueden ser
caóticos.
 Administrado: se supervisan , controlan
y revisan para el cumplimiento de las
descripciones del proceso.
 Definido: los procesos están bien
caracterizados y definidos.
 Administrado cuantitativamente: lanzara
datos numéricos para evaluarlos.
 Optimizado: es un nivel enfocado en el
buen manejo, mejoramiento y
desempeño organizacional.

13.  La evaluación basada en CMMI el SEI
ha diseñado el método estándar de
Evaluación de CMMI para mejora de
procesos, que consiste en una serie de
métodos formales para la evaluación del
modelo.

14. El uso de SCAMPI nos permite:
 Comprender mejor el novel de competencia
en ingeniería de una organización.
 Relacionar esos puntos fuertes y débiles
con el modelo CMMI.
 Priorizar planes de mejora.
 Centrarse en las mejoras mas importantes
que haya que acometer según el nivel de
madurez.

15.  Obtener para la organización su
clasificación.
 Identificar riesgos de desarrollo y
adquisición relativos a las limitaciones
de la organización.

16. Los objetivos de SCAMPI
son:
 Proveer un método de certificación
común e integrado capaz de soportar
certificaciones en el contexto de
mejoras de procesos internos, selección
de proveedores y monitoreo de
procesos.
 Proveer un método eficiente de
certificación capaz de ser implementado
dentro de restricciones razonables de
performance.

17. Para poder cumplir con el método de
evaluación SCAMPI, el trabajo se debe
organizar en tres fases:
 1. Planificar y preparar la certificación: lleva
de 3 a 5 meses.
 2. Conducir la certificación: ejecución de la
evaluación y reportes los resultados
preliminares.
 3. Reportar los resultados de la certificación:
reportes de los resultados finales.

18. Las tareas a realizar dentro del
SCAMPI son:
 1. Desarrollar un plan de certificación.
 2. Determinar los indicadores de
implementación de las prácticas(PII´s)
 3. Entrevistas, con los empleados,
gerencia y demás participantes.
 4. Seleccionar y preparar el equipo de
certificación.
 5. Obtener y analizar evidencia objetiva
preliminar

19.  6. Preparar una colección de evidencia
objetiva.
 7. Examinar la evidencia
 8. Verificar y validar la evidencia
 9. Documentar la evidencia
 10. Generar reportes de los resultados de la
evaluación
 12. Publicar los resultados de la evaluación
 13. Empaquetar y archivar los instrumentos
de certificación.

21. En función de su grado de adaptación y
rigurosidad se distingue entre:
 SCAMPI-C: Mide la idoneidad de los
procesos, mediante entrevistas o revisión
documental.
 Es el método idóneo para poder obtener una
foto rápida del estado de los procesos en
una organización para comenzar un
programa de mejora de procesos.

22.  SCAMPI-B: Permite evaluar la idoneidad y el
grado de despliegue de los procesos,
mediante entrevistas o revisión documental.
Es recomendable para hacer auditorías de
los procesos de una organización antes de
afrontar el proceso de certificación con la
evaluación formal.

23.  SCAMPI-A: Es el más formal que mide la
idoneidad, despliegue e institucionalización
de los procesos. Es el necesario para poder
obtener un certificado de un determinado
nivel de madurez.