La educación durante la época colonial (siglos XVI-XIX) tuvo dos objetivos principales: la evangelización de los aborígenes y la educación popular indígena. Se establecieron diferentes instituciones educativas según el rango social, incluyendo escuelas para indígenas, mestizos y españoles. Los misioneros desarrollaron nuevos métodos como pictogramas y jeroglíficos para enseñar la doctrina cristiana a los indígenas.

1. época de la colonia comprendida entre los siglos XVI al XIX

2. INTRODUCCIÓN
 cuales son las
En esta exposición veremos
principales características de la educación en
la época de la colonia comprendida entre los
siglos XV al XVII así como quienes fueron sus
principales protagonistas y sus aportaciones.

3. 
 1485: Nació Hernán Cortés
 1492: Cristóbal Colón “descubrió” el “Nuevo Mundo
 1504: Cortés salió España rumbo el occidente
 18 de febrero de 1519: Salió cortés de Cuba hacia
México
 08 de noviembre de 1519: Hernán cortés llega a
México Tenochtitlán

4. LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES

 según las creencias aztecas, el dios
Quetzalcoatl regresaría por el oriente en
forma de un hombre blanco y barbado, por lo
que cuando llegó Hernán Cortés a México,
fue confundido con este dios por el rey azteca
Moctezuma, lo cual facilitó la conquista.

5. Régimen social

 En el régimen colonial se tiene diversas casta como:
• Indios
• Españoles
• Negros
• Mestizos
• Mulatos
• Zambos
En la organización política de la Nueva España la mayor autoridad
era la del Virrey y del Consejo Real

6. La Educación

 Tenía dos fines principales:
• La evangelización de los aborígenes
• La educación popular indígena.

7. Instituciones educativas según el rango social

Su objetivo era la evangelización de los indios, la
promovieron los misioneros franciscanos, uno de sus
representantes fue Jacobo de Testera quién a través de
pictogramas y jeroglíficos representaba los pasajes de la
Biblia para poder enseñar a los indígenas, se desarrollo
inclusive vocabularios y gramática indígena.

8. La capilla del colegio de
San Francisco

 En ella asistían los niños mestizos
 Fue la primera escuela del continente
 Era un orfanatorio
 Se enseñaban: letras, cantos, arte, música y oficios

9.  La educación para las niñas estaba relegada hasta
que Fray Juan de Zumárraga empieza a promover la
fundación de escuelas exclusivas para ellas.

Los recogimientos de las niñas de maria

10. Instituciones educativas según el rango social

 Otra era la Educación Rural en
escuelas granja en la que se
enseñaba a los hijos de los
principales (caciques) la doctrina,
leer, escribir y contar para que una
vez que heredaran pudieran llevar
la administración de las haciendas.

11. 
 Los plebeyos eran educados en el patio de las
escuelas, solo se le enseñaba la doctrina
cristiana, claro para que fueran obedientes porque si
sabían más podrían ser un problema

12. Instituciones educativas según el rango social

 Ejemplo era el Colegio de San Juan de
Letrán en el que se acogían a niños
abandonados, se determinaba su
capacidad y a los de poco se les enseñaba
oficio y primeras letras y a los que si
tenían una carrera de letras con una
duración de 7 años.
 La educación femenina se realizaba en la
escuela de “Amigas” que eran mujeres
ancianas que enseñaban: religión, lectura,
escritura y labores manuales.

13. 
 Sostenidos principalmente por el gobierno
español, las órdenes religiosas inventaron métodos
novedosos para transmitir los conocimientos
religiosos :pinturas, catecismos con dibujos en vez de
palabras, danza, teatro y música (métodos
audiovisuales), además de enseñar las artes y oficios
y fundar colegios de internados para indígenas
durante el siglo XVI

14. 
Conclusión