Capítulo IV

1. Escuela Normal Experimental de
El Fuerte Extensión Mazatlán
ADECUACIÓN CURRICULAR
Alumna: Aniela María Padilla
Camacho
Titular de la Asignatura: Lourdes
Daniela Delgado Morales

2. De las intenciones a la acción
Philippe Perrenoud

3. Capítulo 4
Dominar la distancia cultural en la
relación con el saber, la estética y
la norma

4. ¿Puede la escuela transformar sus
programas para disminuir la distancia
que la separa de las familias
populares?

5. Herramientas para comprender el mundo y
actuar sobre él

6. Hijos de padres más escolarizados
están más cerca de la cultura escolar.
La distancia entre las culturas de las clases
sociales no es la única fuente de la
desigualdad del éxito escolar.

7. Los sistemas y docentes se sienten culpables
ante el fracaso…¿ Pero por qué no se han
visto cambios?

8. Pedagogía diferenciada

9. Relación con el saber
Los gustos y los colores
Las normas y la civilidad
La distancia invisible