SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
www.onlinelesson.org                                                                          336 
                                           Simulasi Soal Snmptn 2011 
                 
                                     Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia 
                                     Kode Soal             : 336 
 
 
Gunakan  PETUNJUK  A  untuk  menjawab  soal                     Pemerintah  secara  simbolis,  telah  menerima 
nomor 16 sampai dengan nomor 30!                                tiga  sertifikat  dari  United  Nations 
                                                                Educational,  Scientific,  and  Cultural 
16. Fisika  adalah  sains  atau  ilmu  tentang  alam            Organization  (UNESCO).  Sertifikat  itu 
    dalam  arti  luas.  Fisika  ...  gejala  alam  yang         merupakan  simbol  pengakuan  warisan 
    tidak  hidup  atau  materi  dalam  lingkup  ruang           budaya  Indonesia  dalam  daftar  The 
    dan  waktu.  Fisikawan  mempelajari  ...  dan               Representative  List  of  the  Intangible  Culture 
    sifat  materi  dalam  bidang  yang  sangat                  Heritage  of  Humanity.  “Sertifikat  itu 
    beragam,  mulai  dari  partikel  submikroskopis             mengakui wayang Indonesia, batik Indonesia, 
    yang  ...  segala  materi  hingga  perilaku  materi         dan  keris  Indonesia  sebagai  warisan  budaya 
    alam semesta sebagai satu kesatuan kosmos.                  dunia dan kita harus bangga karenanya,” ujar 
    Beberapa  sifat  yang  ...  dalam  fisika                   Menko  Kesra  Agung  Laksono  dalam  serah 
    merupakan  sifat  yang  ada  dalam  semua                   terima sertifikat yang dilakukan di kantornya, 
    sistem  materi  yang  ada,  seperti  hukum                  Jalan  Merdeka  Barat  Jakarta,  tanggal  5 
    kekekalan energi. Sifat semacam ini ... hukum               Februari 2010.  
    fisika.                                                      
                                                                Pernyataan  berikut  yang  sesuai  dengan  isi 
    Urutan  kata  yang  tepat  untuk  melengkapi                teks di atas adalah ... 
    teks di atas adalah ...                                     (A) Wayang,  batik,  dan  keris  yang  telah 
    (A) mempelajari,  perilaku,  membentuk,                           diakui  UNESCO  sebagai  warisan 
           dipelajari, disebut.                                       kebudayaan  dunia  hanya  ada  di 
    (B) menguraikan,  kegiatan,  membentuk,                           Indonesia.  
           dinyatakan, diulas.                                  (B) Sertifikat  UNESCO  atas  warisan 
    (C) mempelajari,  aktivitas,  menjadikan,                         kebudayaan  Indonesia  merupakan 
           diulas, dipelajari.                                        pengakuan  atas  peradaban  bangsa 
    (D) membahas,  sikap,  membuat,  dibahas,                         Indonesia  dalam  kancah  kebudayaan 
           disebut.                                                   dunia.  
    (E) menjelaskan,  perilaku,  mengubah,                      (C) Sertifikat  UNESCO  tentang  pengakuan 
           dikatakan, dipelajari.                                     warisan  budaya  Indonesia  sebagai 
                                                                      warisan  kebudayaan  dunia  diserahkan 
                                                                      oleh Menko Kesra.  
                                                                (D) Masyarakat  Indonesia  bangga  pada 
                                                                      wayang,  batik,  dan  keris  sebagai 
                                                                      warisan kebudayaannya.  
                                                                (E) Sertifikat  UNESCO  diharapkan  menjadi 
                                                                      simbol  pengakuan  warisan  budaya 
                                                                      Indonesia  sebagai  bagian  warisan 
                                                                      kebudayaan Indonesia.  
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                            18. Komite  Darurat  Organisasi  Kesehatan  Dunia 
17. Pengakuan  dunia  internasional  terhadap                   akan meninjau kembali status pandemi H1N1 
    warisan  budaya  nasional  semakin  mantap.                 untuk  memutuskan  apakah  dunia  telah 

                                                                                                      Halaman 1 
www.onlinelesson.org                                                                         336 
    berpindah  ke  fase  pascapuncak  atau  belum.            Kalimat utama paragraf di atas adalah ... 
    Hilangnya H1N1 di Kanada disebabkan sekitar               (A) kalimat 1.  
    45%  warga  Kanada  telah  divaksinasi,  30%              (B) kalimat 2.  
    didiagnosis  kebal,  dan  hanya  sedikit  orang           (C) kalimat 3.  
    kemungkinan  tertulari.  Hal  tersebut                    (D) kalimat 4.  
    membuat  penyebaran  virus  semakin  sulit                (E) kalimat 6.  
    terjadi. Akan tetapi, virus masih menyebar di              
    bebera[a  bagian  Eropa  Timur  dan  Asia             20. Belakangan  ini  berbagai  situs  jejaring  sosial, 
    Tengah.  WHO  mengatakan  bahwa  ada                      misalnya  facebook,  twitter,  my  space, 
    aktivitas virus di negara‐negara Afrika, seperti          multiply,  plurk,  Hi5,  dan  tagged  mewabah  di 
    Senegal  dan  Mauritania.  Untuk  membantu                Indonesia.  Keberadaan  situs‐situs  jejaring 
    badan  internasional  yang  berbasis  di  Jenewa          sosial  itu  sempat  menuai  kritik.  Situs‐situs 
    itu,  Kanada  menyumbangkan  lima  juta  dosis            jejaring  sosial  tersebut  dianggap  kurang 
    vaksin untuk didistribusikan ke negara‐negara             mendidik  dan  menyebabkan  kecanduan 
    berkembang            yang      tidak     mampu           penggunanya. Seringkali karena berbagai hal, 
    menyediakannya.                                           orang menjadi lupa waktu setelah mengakses 
                                                              situs jejaring sosial. Hal negatif lainnya adalah 
    Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan               pengguna situs jejaring sosial itu dinilai dapat 
    isi paragraf di atas adalah ...                           terasing dari kehidupan nyata kesehariannya. 
    (A) Penyebaran  virus  H1N1  menjadi  sulit               Oleh  sebab  itu,  diperlukan  kesadaran  dan 
           terjadi di Kanada antara lain disebabkan           kontrol  diri  yang  baik  sehingga  pengguna 
           30%  penduduk  diduga  kebar  virus                dapat  terhindar  dari  berbagai  efek  negatif 
           tersebut.                                          situs‐situs jejaring sosial tersebut.  
    (B) Hilangnya  virus  H1N1  di  Kanada  salah              
           satunya  disebabkan  vaksinasi  yang               Ide pokok paragraf di atas adalah ... 
           dilakukan kepada sekitar 45% warga.                (A) Situs  jejaring  sosial  yang  sedang 
    (C) Kanada  menyumbang  lima  juta  dosis                       mewabah  di  Indonesia  sempat  menuai 
           vaksin  kepada  WHO  untuk  membantu                     banyak kritik.  
           negara‐negara berkembang.                          (B) Situs jejaring sosial dapat menyebabkan 
    (D) Penyebaran  virus  H1N1  saat  ini  masih                   kecanduan bagi para penggunanya.  
           terjadi  di  seluruh  negara  bagian  Eropa        (C) Facebook,  Twitter,  My  Space,  Multiply, 
           Timur dan Asia Tengah.                                   Plurk,  dan  lainnya  mewabah  di 
    (E) Di negara‐negara Afrika, seperti Senegal                    Indonesia.  
           dan  Mauritania,  masih  ada  aktivitas            (D) Para  pengguna  situs  jejaring  sosial 
           virus H1N1.                                              dapat  terasing  dari  kehidupan  nyata 
                                                                    kesehariannya.  
19. (1) Salah satu akibat aturan pasar bebas yang             (E) Situs  jejaring  sosial  berdampak  negatif 
    paling  mencolok  adalah  dibatasinya  jumlah                   sehingga  diperlukan  kontrol  diri  yang 
    order (pesanan) oleh grosir dan pelanggan di                    baik.  
    beberapa  daerah,  seperti  Surabaya,  Malang,             
    Bali,  Kalimantan,  Jawa  Tengah,  dan  Jakarta.           
    (2)  “Pembatasan  order  itu  kini  mencapai  50           
    persen.  (3)  Mereka  (pelanggan  dan  grosir)             
    menyatakan  tidak  ingin  gegabah  memesan                 
    barang  dalam  jumlah  besar  seperti  dulu,”              
    ungkap  Emru,  perajin  sepatu  fashion  dan               
    mayoret.  (4)  Menurut  Amru,  pembatasan                  
    jumlah  order  tersebut,  sebelumnya,  tidak               
    diketahui alasan pastinya. (5) Sebab, sebagian             
    perajin  banyak  yang  belum  mengetahui                   
    adanya  perdagangan  bebas  itu.  (6)  Jadi,          21. Sebagai  negara  berkembang,  Indonesia 
    produksi perajin sepatu menurun drastis, dari             sangat  rentan  terhadap  impor  limbah  B‐3 
    50 kodi menjadi hanya 25 kodi.                            (bahan  berbahaya  dan  beracun),  khususnya 
                                                              e‐waste  (e;ectronic  waste),  seperti  telepon 

                                                                                                     Halaman 2 
www.onlinelesson.org                                                                                336 
      seluler  dan  komputer  dari  negara‐negara                2008       285.000      286.000     305.000         260.000 
                                                              
      maju. Minimnya pengawasan di pintu  masuk                  Pernyataan  berikut  yang  sesuai  dengan  isi 
      dan  belum  adanya  regulasi  khusus  tentang              tabel di atas adalah ... 
      penangan  e‐waste  ini  menjadi  kendala  bagi             (A) poduksi  tebu  setiap  daerah  selalu 
      pemerintah  dalam  menanggulangi  masalah                        meningkat setiap tahun.  
      ini.  Selama  ini,  negara‐negara  berkembang,             (B) persentase  kenaikan  produksi  tebu 
      termasuk  Indonesia,  menjadi  salah  satu                       daerah B paling rendah.  
      importir  terbesar  e‐waste  karena  tidak                 (C) persentase  kenaikan  produksi  tebu 
      mampu  mengatur  regulasi  tersebut.  Deputi                     daerah D paling tinggi.  
      Kementrian  Lingkungan  Hidup  Bidang                      (D) persentase  kenaikan  produksi  tebu 
      Pengelolaan  Bahan  Berbahaya  Beracun,                          daerah C paling tinggi.  
      Imam  Hendargo  Abu  Ismoyo  mengatakan                    (E) persentase  kenaikan  produksi  tebu 
      bahwa  permasalahan  e‐waste  semakin  lama                      daerah D paling rendah.  
      semakin  rumit.  Oleh  sebab  itu,  kita  hrus              
      memiliki regulasi khusus soal itu.                     23. Menurut  para  ahli  mengatakan  pengambilan 
                                                                 data  penelitian  yang  dilakukan  berulang‐
      Rangkuman yang tepat untuk paragraf di atas                ulang  kali  dapat  mempermudah  peneliti 
      adalah ...                                                 dalam  melakukan  analisis  data  pasca 
      (A) Permasalahan  e‐waste  ini  mendapat                   pengumpulan data.  
             perhatian serius dari Deputi Kementrian              
             Lingkungan  Hidup  Bidang  Pengelolaan              Kalimat  tidak  efektif  di  atas  dapat  diperbaiki 
             Bahan  Berbahaya  Beracun  dan  Limbah              dengan cara berikut, kecuali ... 
             Bahan Berbahaya dan Beracun.                        (A) kata menurut dihilangkan.  
      (B) Indonesia  sebagai  negara  berkembang                 (B) kata  berulang  kali  diganti  dengan 
             sangat rentan terhadap impor limbah B‐                    berulang‐ulang. 
             3  (bahan  berbahaya  dan  beracun),                (C) setelah  kata  ahli  ditambahkan  tanda 
             khususnya  e‐waste  (electronic  waste)                   koma.  
             dari negara‐negara maju.                            (D) kata  bahwa  ditambahkan  setelah  kata 
      (C) Negara‐negara  berkembang,  termasuk                         mengatakan.  
             Indonesia  menjadi  salah  satu  importir           (E) pasca          pengumpulan            dituliskan 
             terbesar  e‐waste  karena  tidak  mampu                   serangkai.  
             mengatur        regulasi     penanganan              
             pengelolaan limbah B‐3.                              
      (D) Indonesia  sangat  rentan  terhadap                     
             limbah  B‐3  karena  masih  minimnya                 
             pengawasan  serta  belum  adanya                     
             regulasi  khusus  terhadap  penanganan               
             e‐waste sehingga diperlukan regulasi.                
      (E) Permasalahan  pengelolaan  bahan                        
             berbahaya  beracun  dan  limbah  bahan               
             berbahaya  dan  beracun  di  Indonesia               
             semakin  berkembang  sehingga  harus                 
             ada regulasi khusus soal itu.                        
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                             24. Berikut  adalah  identitas  pustaka  yang  dapat 
                                                                 digunakan  sebagai  sumber  untuk  menulis 
22. Bacalah tabel berikut dengan cermat!                         karangan.  
 
    Tahun    Daerah A    Daerah B    Daerah C    Daerah D     
                                                                      Judul          Penulis      Kota         Penerbit     Tahun 
     2006    275.000     275.000     285.000     240.000 
                                                                 Pendidikan       Rahmini P.    Surabaya     Bintang       2008 
     2007    280.000     275.000     295.000     249.000         Anak Jalanan 

                                                                                                               Halaman 3 
www.onlinelesson.org                                                                                         336 
 Memanusiakan       P. Puspitasari    Medan        Cahaya        2007        menunjukkan  bahwa  semua  pihak  berharap 
 Anak Manusia 
 Perdagangan        Ahmad             Ambon        Cemerlang     2008 
                                                                             agar  pelaksanaan  ujian  nasional  tahun  ini 
 Anak               Sugentar                                                 berkualitas.  Orang  tua  berharap  agar 
 Bimbing  Anak      Dr.     Siana     Surabaya     Gemerlap      2009        pelaksanaan ujian nasional tahun ini berjalan 
 Berakhlak Mulia    Rohe 
                                                                             lancar  sehingga  anak‐anak  mereka  dapat 
    Azhari  menulis  daftar  pustaka  untuk                                  lulus.  Pemerintah  menghendaki  agar 
    karangannya  yang  berjudul  Pembinaan  Anak                             pelaksanaan  ujian  nasional  tahun  ini 
    Jalanan.  Berdasarkan  data  pustaka  di  atas,                          didukung penuh oleh semua pihak.  
    penulisan  daftar  pustaka  yang  relevan  dan                            
    tepat untuk karangan Azhari tersebut adalah                              Agar  menjadi  paragraf  uang  baik,  kalimat 
    ...                                                                      penutup yang sesuai adalah ... 
    (A) Ahmad  Sugentar.  2008.  Perdagangan                                 (A) Dengan demikian, pemerintah berharap 
             Anak. Ambon: Cemerlang.                                               agar  ujian  nasional  tahun  ini  jauh  lebih 
         P.Puspitasari.  2007.  Memanusiakan                                       berkualitas  dibandingkan  dengan  ujian 
             Anak Manusia. Medan: Cahaya.                                          nasional  tahun  lalu  yang  penuh 
         Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak                                      kecurangan.  
             Jalanan. Surabaya: Bintang.                                     (B) Oleh  karena  itu,  pemerintah  juga 
         Siana  Rohe.  2009.  Bimbing  Anak                                        berharap  agar  ujian  nasional  tahun  ini 
             Berakhlak      Mulia.       Surabaya:                                 jauh  lebih  berkualitas  dibandingkan 
             Gemerlap.                                                             dengan  ujian  nasional  tahun  lalu  yang 
    (B) Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan                                      penuh kecurangan.  
             Anak Manusia. Medan: Cahaya.                                    (C) Oleh  pemerintah  diharapkan  agar  ujian 
         Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak                                      nasional tahun ini jauh lebih berkualitas 
             Jalanan. Surabaya: Bintang.                                           dibandingkan  dengan  ujian  nasional 
         Rohe, S. 2009. Bimbing Anak Berakhlak                                     tahun lalu yang penuh kecurangan.  
             Mulia. Surabaya: Gemerlap.                                      (D) Pemerintah  berharap  agar  ujian 
         Sugentar,  Ahmad.  2008.  Perdagangan                                     nasional tahun ini jauh lebih berkualitas 
             Anak. Ambon: Cemerlang.                                               dibandingkan  dengan  ujian  nasional 
    (C) Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan                                      tahun lalu karena penuh kecurangan.  
             Anak Manusia. Medan: Cahaya.                                    (E) Pemerintah  juga  berharap  agar  ujian 
         Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak                                      nasional tahun ini jauh lebih berkualitas 
             Jalanan. Surabaya: Bintang.                                           dibandingkan  dengan  ujian  nasional 
         Rohe,  Siana.  2009.  Bimbing  Anak                                       tahun lalu yang penuh kecurangan.  
             Berakhlak      Mulia.       Surabaya:                            
             Gemerlap.                                                        
    (D) Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan                                 
             Anak Manusia. Medan: Cahaya.                                     
         Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak                                 
             Jalanan. Surabaya: Bintang.                                      
         Rohe, S. 2009. Bimbing Anak Berakhlak                                
             Mulia. Surabaya: Gemerlap.                                       
    (E) Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak                                  
             Jalanan. Surabaya: Bintang.                                      
         Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan                                
             Anak Manusia. Medan: Cahaya.                                     
         Sugentar,  Ahmad.  2008.  Perdagangan                                
             Anak. Ambon: Cemerlang.                                     26. Untuk  mengembangkan  topik  pembinaan 
         Rohe,  Siana.  2009.  Bimbing  Anak                                 keamanan  lingkungan  RT  menjadi  tulisan 
             Berakhlak      Mulia.       Surabaya:                           yang  runtut,  kerangka  karangan  yang  baik 
             Gemerlap.                                                       adalah ... 
                                                                             (A) sasaran          pembinaan          keamanan 
25. Ujian  nasional  menjadi  perhatian  bnayak                                    lingkungan  RT,  pentingnya  pembinaan 
    pihak,  baik  pemerintah,  orang  tua,  maupun                                 keamanan  lingkungan  RT,  langkah 
    masyarakat.  Tingginya  perhatian  tersebut                                    pembinaan  keamanan  lingkungan  RT, 

                                                                                                                     Halaman 4 
www.onlinelesson.org                                                                    336 
          bentuk      pembinaan       keamanan 
          lingkungan RT.  
    (B)   pentingnya  pembinaan  keamanan 
          lingkungan  RT,  sasaran  pembinaan 
          keamanan  lingkungan  RT,  bentuk 
          pembinaan  keamanan  lingkungan  RT, 
          langkah     pembinaan       keamanan 
          lingkungan RT.  
    (C)   pentingnya  pembinaan  keamanan                                                                 
          lingkungan  RT,  langkah  pembinaan               Pernyataan  berikut  yang  sesuai  dengan  isi 
          keamanan  lingkungan    RT,  bentuk               diagram di atas adalah dari tahun ke tahun ... 
          pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,              (A) perlu        peningkatan       penyuluhan 
          sasaran     pembinaan       keamanan                   pertanian  untuk  petani  semangka 
          lingkungan RT.                                         karena  jumlah  produksi  semangka 
    (D)   bentuk      pembinaan       keamanan                   merosot.  
          lingkungan  RT,  sasaran  pembinaan               (B) perlu  pembinaan  kepada  para  petani 
          keamanan  lingkungan  RT,  pentingnya                  mangga  karena  jumlah  produksi 
          pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,                   mangga semakin merosot.  
          langkah     pembinaan       keamanan              (C) petani  anggur  hendaknya  dibina  lebih 
          lingkungan RT.                                         intensif  karena  jumlah  produksi  anggur 
    (E)   Pentingnya  pembinaan  keamanan                        paling rendah.  
          lingkungan  RT,  langkah  pembinaan               (D) petani  anggur  hendaknya  dibina  lebih 
          keamanan  lingkungan  RT,  sasaran                     intensif  karena  jumlah  produksi  anggur 
          pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,                   cenderung menurun.  
          bentuk      pembinaan       keamanan              (E) perlu  pengintensifan  kembali  program 
          lingkungan RT.                                         pertanian karena jumlah produksi buah‐
                                                                 buahan  terbanyak  hanya  terjadi  pada 
27. Baru‐baru  ini,  tim  peneliti  dari  University             2006. 
    School  of  Medicine,  Washington,  berhasil             
    mengidentifikasi  protein  plasmodium  sp,               
    yaitu  parasit  nyamuk  yang  menyebabkan                
    penyakit  malaria.  Penemuan  ini  penting               
    karena  malaria  kini  sebagai  pembunuh                 
    nomor  tiga  di  dunia.  Penyakit  ini  tercatat         
    membunuh satu hingga tiga juta orang setiap              
    tahun.                                                   
    Paragraf di atas dapat diperbaiki dengan cara            
    berikut, kecuali ...                                     
    (A) kata ini diganti itu.                                
    (B) kata tim ditulis Tim.                                
    (C) kata dari dihilangkan.                               
    (D) kata plasmodium sp dicetak miring.                   
    (E) tanda  koma  setelah  Washington                     
          dihilangkan.                                       
                                                             
                                                             
28. Bacalah diagram berikut dengan teliti!                   
     
                                                             
    Diagram  Perkembangan  Jumlah  Produksi                  
    Buah‐buahan  di  Kecamatan  Panca  Indah            29. Dalam  buku  Jangan  Serahkan  anak  kepada 
    (dalam Ton)                                             Pembantu  halaman  11  karya  Imron  Zamani 
                                                            yang  terbit  tahun  2008  terdapat  kutipan 
                                                            berikut.  
                                                             




                                                                                                Halaman 5 
www.onlinelesson.org                                                                      336 
    “Anak,  pada  hakikatnya,  titipan  Tuhan.                    kerja,  sikap,  dan  perilaku  seseorang 
    Sebagai  pemegang  titipan,  tidak  selayaknya                dalam kehidupan sehari‐hari.  
    orang tua menitipkan lagi sang anak keapda              (D)   Banyak  orang  setuju  motifasi  itu  bagai 
    pembantu”                                                     misteri,  karena  motifasi  itu  tidak 
    (Nurudin, 2007)                                               tampak  tetapi  berpengaruh  pad 
    Jika  Nunung  mengutip  pendapat  Nurudin                     performance  kerja,  sikap  dan  perilaku 
    yang  dikutip  dalam  buku  Imron  Zamani,                    seseorang dalam kehidupan sehari‐hari.  
    penulisan kutipan yang benar adalah ...                 (E)   Banyak  orang  setuju  motivasi  itu  bagai 
    (A) Nurudin  (dalam  Zamani,  2008:11)                        misteri  karena  motivasi  itu  tidak 
          menyatakan  bahwa  sebagai  pemegang                    tampak,  tetapi  berpengaruh  pad 
          titipan,  tidak  selayaknya  orang  tua                 performance  kerja,  sikap,  dan  perilaku 
          menitipkan  lagi  sang  anak  kepada                    seseorang dalam kehidupan sehari‐hari.  
          pembantu.                                          
    (B) Nurudin  (Imron  Zamani,  2008:11)               
          menyatakan  bahwa  sebagai  pemegang           
          titipan,  tidak  selayaknya  orang  tua 
          menitipkan  lagi  sang  anak  kepada 
          pembantu.  
    (C) Nurudin  (2007)  menyatakan  bahwa 
          sebagai  pemegang  titipan,  tidak 
          selayaknya  orang  tua  menitipkan  lagi 
          sang  anak  kepada  pembantu  (dalam 
          Zamani, 2008) 
    (D) Sebagai  pemegang  titipan,  tidak 
          selayaknya  orang  tua  menitipkan  lagi 
          sang  anak  kepada  pembantu  (Nurudin, 
          2007). 
    (E) Menurut  Nurudin  dalam  bukunya 
          Zamani  (2008)  menyatakan  bahwa 
          sebagai  pemegang  titipan,  tidak 
          selayaknya  orang  tua  menitipkan  lagi 
          sang anak kepada pembantu.  
     
30. Banyak orang setuju motifasi itu bagai misteri 
    karena  motifasi  itu  tidak  tampak  tetapi 
    berpengaruh  pada  performance  kerja,  sikap, 
    dan  perilaku  seseorang  dalam  kehidupan 
    sehari‐hari.  
     
    Perbaikan  ejaan  kalimat  di  atas  yang  tepat 
    adalah ... 
    (A) Banyak  orang  setuju  motifasi  itu  bagai 
          misteri,  karena  motifasi  itu  tidak 
          tampak  tetapi  berpengaruh  pad 
          performance  kerja,  sikap  dan  perilaku 
          seseorang dalam kehidupan sehari‐hari.  
    (B) Banyak  orang  setuju  motifasi  itu  bagai 
          misteri karena motifasi itu tidak tampak 
          tetapi  berpengaruh  pad  performance 
          kerja,  sikap  dan  perilaku  seseorang 
          dalam kehidupan sehari‐hari.  
    (C) Banyak  orang  setuju  motivasi  itu  bagai 
          misteri karena motivasi itu tidak tampak 
          tetapi  berpengaruh  pada  performance 

                                                                                                 Halaman 6 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Soal SNMPTN Bahasa Indonesia

(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di Indonesia
(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di Indonesia(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di Indonesia
(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di IndonesiaMira Sari
 
Latihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN AntropologiLatihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN Antropologineunfaradilla
 
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docxKehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docxRahmat Hidayat
 
Ppt geo kelas xi bab 6 std fix y
Ppt geo kelas xi bab 6 std fix yPpt geo kelas xi bab 6 std fix y
Ppt geo kelas xi bab 6 std fix yJopiWildani1
 
Powerpoint keberagamanbdypnyyuni
Powerpoint keberagamanbdypnyyuniPowerpoint keberagamanbdypnyyuni
Powerpoint keberagamanbdypnyyunindriehs
 
SOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPRO
SOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPROSOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPRO
SOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPRONabighah Imanellya
 
Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6Mas Mun
 
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaTerancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaAnissatul Mukhoiriyah
 
Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)nixfairy
 
Makalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksaraMakalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksaraRohman Efendi
 
Bagi_MODUL_AJAR_RENI.docx
Bagi_MODUL_AJAR_RENI.docxBagi_MODUL_AJAR_RENI.docx
Bagi_MODUL_AJAR_RENI.docxrenijuliati
 
TRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARA
TRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARATRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARA
TRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARAIhsan TheFallen
 

Semelhante a Soal SNMPTN Bahasa Indonesia (20)

Tugas isbd kelompok 3
Tugas isbd kelompok 3Tugas isbd kelompok 3
Tugas isbd kelompok 3
 
(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di Indonesia
(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di Indonesia(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di Indonesia
(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di Indonesia
 
Paper E-Discovery
Paper E-DiscoveryPaper E-Discovery
Paper E-Discovery
 
PPT TERINTEGRASI.pdf
PPT TERINTEGRASI.pdfPPT TERINTEGRASI.pdf
PPT TERINTEGRASI.pdf
 
Isbd power point klmpok 5
Isbd power point klmpok 5Isbd power point klmpok 5
Isbd power point klmpok 5
 
Latihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN AntropologiLatihan Soal UN Antropologi
Latihan Soal UN Antropologi
 
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docxKehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
Kehidupan Masyarakat di Bidang Sosisal.docx
 
Ppt geo kelas xi bab 6 std fix y
Ppt geo kelas xi bab 6 std fix yPpt geo kelas xi bab 6 std fix y
Ppt geo kelas xi bab 6 std fix y
 
Powerpoint keberagamanbdypnyyuni
Powerpoint keberagamanbdypnyyuniPowerpoint keberagamanbdypnyyuni
Powerpoint keberagamanbdypnyyuni
 
SOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPRO
SOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPROSOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPRO
SOAL LATIAN UAM ANTROPOLOGI XII BHS MANDAPRO
 
Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6
 
Visualisasi pembelajaran keris jawa
Visualisasi pembelajaran keris jawaVisualisasi pembelajaran keris jawa
Visualisasi pembelajaran keris jawa
 
Makalah pengaruh globalisasi
Makalah pengaruh globalisasiMakalah pengaruh globalisasi
Makalah pengaruh globalisasi
 
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaTerancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
 
Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)
 
Attachment
AttachmentAttachment
Attachment
 
Makalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksaraMakalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksara
 
Bagi_MODUL_AJAR_RENI.docx
Bagi_MODUL_AJAR_RENI.docxBagi_MODUL_AJAR_RENI.docx
Bagi_MODUL_AJAR_RENI.docx
 
TRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARA
TRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARATRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARA
TRADISI MASAYARAKAT INDONESIA MASA PRAAKSARA
 
Tugas evaluasi
Tugas evaluasiTugas evaluasi
Tugas evaluasi
 

Mais de Anggita Dwi Lestari Lestari (20)

Turunan Fisika
Turunan FisikaTurunan Fisika
Turunan Fisika
 
Photoshop
PhotoshopPhotoshop
Photoshop
 
Tekanan Fisika
Tekanan FisikaTekanan Fisika
Tekanan Fisika
 
Spermatogenesis
SpermatogenesisSpermatogenesis
Spermatogenesis
 
Fisika SMA
Fisika SMAFisika SMA
Fisika SMA
 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
 
Transformasi geometri
Transformasi geometriTransformasi geometri
Transformasi geometri
 
Tes Potensi Akademik
Tes Potensi AkademikTes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik
 
Tes Potensi Akademik
Tes Potensi AkademikTes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik
 
Tes Potensi Akademik
Tes Potensi AkademikTes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik
 
Word
WordWord
Word
 
Logika Matematika
Logika MatematikaLogika Matematika
Logika Matematika
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 
TIK SMA sola ulangan
TIK SMA sola ulanganTIK SMA sola ulangan
TIK SMA sola ulangan
 
TIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulanganTIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulangan
 
TIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulanganTIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulangan
 
TIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulanganTIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulangan
 

Último

Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 

Último (20)

Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 

Soal SNMPTN Bahasa Indonesia

  • 1. www.onlinelesson.org    336  Simulasi Soal Snmptn 2011    Mata Pelajaran  : Bahasa Indonesia  Kode Soal    : 336      Gunakan  PETUNJUK  A  untuk  menjawab  soal  Pemerintah  secara  simbolis,  telah  menerima  nomor 16 sampai dengan nomor 30!  tiga  sertifikat  dari  United  Nations    Educational,  Scientific,  and  Cultural  16. Fisika  adalah  sains  atau  ilmu  tentang  alam  Organization  (UNESCO).  Sertifikat  itu  dalam  arti  luas.  Fisika  ...  gejala  alam  yang  merupakan  simbol  pengakuan  warisan  tidak  hidup  atau  materi  dalam  lingkup  ruang  budaya  Indonesia  dalam  daftar  The  dan  waktu.  Fisikawan  mempelajari  ...  dan  Representative  List  of  the  Intangible  Culture  sifat  materi  dalam  bidang  yang  sangat  Heritage  of  Humanity.  “Sertifikat  itu  beragam,  mulai  dari  partikel  submikroskopis  mengakui wayang Indonesia, batik Indonesia,  yang  ...  segala  materi  hingga  perilaku  materi  dan  keris  Indonesia  sebagai  warisan  budaya  alam semesta sebagai satu kesatuan kosmos.  dunia dan kita harus bangga karenanya,” ujar  Beberapa  sifat  yang  ...  dalam  fisika  Menko  Kesra  Agung  Laksono  dalam  serah  merupakan  sifat  yang  ada  dalam  semua  terima sertifikat yang dilakukan di kantornya,  sistem  materi  yang  ada,  seperti  hukum  Jalan  Merdeka  Barat  Jakarta,  tanggal  5  kekekalan energi. Sifat semacam ini ... hukum  Februari 2010.   fisika.       Pernyataan  berikut  yang  sesuai  dengan  isi  Urutan  kata  yang  tepat  untuk  melengkapi  teks di atas adalah ...  teks di atas adalah ...  (A) Wayang,  batik,  dan  keris  yang  telah  (A) mempelajari,  perilaku,  membentuk,  diakui  UNESCO  sebagai  warisan  dipelajari, disebut.   kebudayaan  dunia  hanya  ada  di  (B) menguraikan,  kegiatan,  membentuk,  Indonesia.   dinyatakan, diulas.   (B) Sertifikat  UNESCO  atas  warisan  (C) mempelajari,  aktivitas,  menjadikan,  kebudayaan  Indonesia  merupakan  diulas, dipelajari.   pengakuan  atas  peradaban  bangsa  (D) membahas,  sikap,  membuat,  dibahas,  Indonesia  dalam  kancah  kebudayaan  disebut.   dunia.   (E) menjelaskan,  perilaku,  mengubah,  (C) Sertifikat  UNESCO  tentang  pengakuan  dikatakan, dipelajari.   warisan  budaya  Indonesia  sebagai    warisan  kebudayaan  dunia  diserahkan    oleh Menko Kesra.     (D) Masyarakat  Indonesia  bangga  pada    wayang,  batik,  dan  keris  sebagai    warisan kebudayaannya.     (E) Sertifikat  UNESCO  diharapkan  menjadi    simbol  pengakuan  warisan  budaya    Indonesia  sebagai  bagian  warisan    kebudayaan Indonesia.                             18. Komite  Darurat  Organisasi  Kesehatan  Dunia  17. Pengakuan  dunia  internasional  terhadap  akan meninjau kembali status pandemi H1N1  warisan  budaya  nasional  semakin  mantap.  untuk  memutuskan  apakah  dunia  telah  Halaman 1 
  • 2. www.onlinelesson.org    336  berpindah  ke  fase  pascapuncak  atau  belum.  Kalimat utama paragraf di atas adalah ...  Hilangnya H1N1 di Kanada disebabkan sekitar  (A) kalimat 1.   45%  warga  Kanada  telah  divaksinasi,  30%  (B) kalimat 2.   didiagnosis  kebal,  dan  hanya  sedikit  orang  (C) kalimat 3.   kemungkinan  tertulari.  Hal  tersebut  (D) kalimat 4.   membuat  penyebaran  virus  semakin  sulit  (E) kalimat 6.   terjadi. Akan tetapi, virus masih menyebar di    bebera[a  bagian  Eropa  Timur  dan  Asia  20. Belakangan  ini  berbagai  situs  jejaring  sosial,  Tengah.  WHO  mengatakan  bahwa  ada  misalnya  facebook,  twitter,  my  space,  aktivitas virus di negara‐negara Afrika, seperti  multiply,  plurk,  Hi5,  dan  tagged  mewabah  di  Senegal  dan  Mauritania.  Untuk  membantu  Indonesia.  Keberadaan  situs‐situs  jejaring  badan  internasional  yang  berbasis  di  Jenewa  sosial  itu  sempat  menuai  kritik.  Situs‐situs  itu,  Kanada  menyumbangkan  lima  juta  dosis  jejaring  sosial  tersebut  dianggap  kurang  vaksin untuk didistribusikan ke negara‐negara  mendidik  dan  menyebabkan  kecanduan  berkembang  yang  tidak  mampu  penggunanya. Seringkali karena berbagai hal,  menyediakannya.   orang menjadi lupa waktu setelah mengakses    situs jejaring sosial. Hal negatif lainnya adalah  Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan  pengguna situs jejaring sosial itu dinilai dapat  isi paragraf di atas adalah ...  terasing dari kehidupan nyata kesehariannya.  (A) Penyebaran  virus  H1N1  menjadi  sulit  Oleh  sebab  itu,  diperlukan  kesadaran  dan  terjadi di Kanada antara lain disebabkan  kontrol  diri  yang  baik  sehingga  pengguna  30%  penduduk  diduga  kebar  virus  dapat  terhindar  dari  berbagai  efek  negatif  tersebut.   situs‐situs jejaring sosial tersebut.   (B) Hilangnya  virus  H1N1  di  Kanada  salah    satunya  disebabkan  vaksinasi  yang  Ide pokok paragraf di atas adalah ...  dilakukan kepada sekitar 45% warga.   (A) Situs  jejaring  sosial  yang  sedang  (C) Kanada  menyumbang  lima  juta  dosis  mewabah  di  Indonesia  sempat  menuai  vaksin  kepada  WHO  untuk  membantu  banyak kritik.   negara‐negara berkembang.   (B) Situs jejaring sosial dapat menyebabkan  (D) Penyebaran  virus  H1N1  saat  ini  masih  kecanduan bagi para penggunanya.   terjadi  di  seluruh  negara  bagian  Eropa  (C) Facebook,  Twitter,  My  Space,  Multiply,  Timur dan Asia Tengah.   Plurk,  dan  lainnya  mewabah  di  (E) Di negara‐negara Afrika, seperti Senegal  Indonesia.   dan  Mauritania,  masih  ada  aktivitas  (D) Para  pengguna  situs  jejaring  sosial  virus H1N1.   dapat  terasing  dari  kehidupan  nyata    kesehariannya.   19. (1) Salah satu akibat aturan pasar bebas yang  (E) Situs  jejaring  sosial  berdampak  negatif  paling  mencolok  adalah  dibatasinya  jumlah  sehingga  diperlukan  kontrol  diri  yang  order (pesanan) oleh grosir dan pelanggan di  baik.   beberapa  daerah,  seperti  Surabaya,  Malang,    Bali,  Kalimantan,  Jawa  Tengah,  dan  Jakarta.    (2)  “Pembatasan  order  itu  kini  mencapai  50    persen.  (3)  Mereka  (pelanggan  dan  grosir)    menyatakan  tidak  ingin  gegabah  memesan    barang  dalam  jumlah  besar  seperti  dulu,”    ungkap  Emru,  perajin  sepatu  fashion  dan    mayoret.  (4)  Menurut  Amru,  pembatasan    jumlah  order  tersebut,  sebelumnya,  tidak    diketahui alasan pastinya. (5) Sebab, sebagian    perajin  banyak  yang  belum  mengetahui    adanya  perdagangan  bebas  itu.  (6)  Jadi,  21. Sebagai  negara  berkembang,  Indonesia  produksi perajin sepatu menurun drastis, dari  sangat  rentan  terhadap  impor  limbah  B‐3  50 kodi menjadi hanya 25 kodi.   (bahan  berbahaya  dan  beracun),  khususnya    e‐waste  (e;ectronic  waste),  seperti  telepon  Halaman 2 
  • 3. www.onlinelesson.org    336  seluler  dan  komputer  dari  negara‐negara  2008  285.000  286.000  305.000  260.000    maju. Minimnya pengawasan di pintu  masuk  Pernyataan  berikut  yang  sesuai  dengan  isi  dan  belum  adanya  regulasi  khusus  tentang  tabel di atas adalah ...  penangan  e‐waste  ini  menjadi  kendala  bagi  (A) poduksi  tebu  setiap  daerah  selalu  pemerintah  dalam  menanggulangi  masalah  meningkat setiap tahun.   ini.  Selama  ini,  negara‐negara  berkembang,  (B) persentase  kenaikan  produksi  tebu  termasuk  Indonesia,  menjadi  salah  satu  daerah B paling rendah.   importir  terbesar  e‐waste  karena  tidak  (C) persentase  kenaikan  produksi  tebu  mampu  mengatur  regulasi  tersebut.  Deputi  daerah D paling tinggi.   Kementrian  Lingkungan  Hidup  Bidang  (D) persentase  kenaikan  produksi  tebu  Pengelolaan  Bahan  Berbahaya  Beracun,  daerah C paling tinggi.   Imam  Hendargo  Abu  Ismoyo  mengatakan  (E) persentase  kenaikan  produksi  tebu  bahwa  permasalahan  e‐waste  semakin  lama  daerah D paling rendah.   semakin  rumit.  Oleh  sebab  itu,  kita  hrus    memiliki regulasi khusus soal itu.   23. Menurut  para  ahli  mengatakan  pengambilan    data  penelitian  yang  dilakukan  berulang‐ Rangkuman yang tepat untuk paragraf di atas  ulang  kali  dapat  mempermudah  peneliti  adalah ...  dalam  melakukan  analisis  data  pasca  (A) Permasalahan  e‐waste  ini  mendapat  pengumpulan data.   perhatian serius dari Deputi Kementrian    Lingkungan  Hidup  Bidang  Pengelolaan  Kalimat  tidak  efektif  di  atas  dapat  diperbaiki  Bahan  Berbahaya  Beracun  dan  Limbah  dengan cara berikut, kecuali ...  Bahan Berbahaya dan Beracun.   (A) kata menurut dihilangkan.   (B) Indonesia  sebagai  negara  berkembang  (B) kata  berulang  kali  diganti  dengan  sangat rentan terhadap impor limbah B‐ berulang‐ulang.  3  (bahan  berbahaya  dan  beracun),  (C) setelah  kata  ahli  ditambahkan  tanda  khususnya  e‐waste  (electronic  waste)  koma.   dari negara‐negara maju.   (D) kata  bahwa  ditambahkan  setelah  kata  (C) Negara‐negara  berkembang,  termasuk  mengatakan.   Indonesia  menjadi  salah  satu  importir  (E) pasca  pengumpulan  dituliskan  terbesar  e‐waste  karena  tidak  mampu  serangkai.   mengatur  regulasi  penanganan    pengelolaan limbah B‐3.     (D) Indonesia  sangat  rentan  terhadap    limbah  B‐3  karena  masih  minimnya    pengawasan  serta  belum  adanya    regulasi  khusus  terhadap  penanganan    e‐waste sehingga diperlukan regulasi.     (E) Permasalahan  pengelolaan  bahan    berbahaya  beracun  dan  limbah  bahan    berbahaya  dan  beracun  di  Indonesia    semakin  berkembang  sehingga  harus    ada regulasi khusus soal itu.                           24. Berikut  adalah  identitas  pustaka  yang  dapat    digunakan  sebagai  sumber  untuk  menulis  22. Bacalah tabel berikut dengan cermat!  karangan.     Tahun  Daerah A  Daerah B  Daerah C  Daerah D    Judul  Penulis  Kota  Penerbit  Tahun  2006  275.000  275.000  285.000  240.000  Pendidikan  Rahmini P.  Surabaya   Bintang   2008  2007  280.000  275.000  295.000  249.000  Anak Jalanan  Halaman 3 
  • 4. www.onlinelesson.org    336  Memanusiakan  P. Puspitasari  Medan   Cahaya   2007  menunjukkan  bahwa  semua  pihak  berharap  Anak Manusia  Perdagangan  Ahmad  Ambon  Cemerlang   2008  agar  pelaksanaan  ujian  nasional  tahun  ini  Anak   Sugentar  berkualitas.  Orang  tua  berharap  agar  Bimbing  Anak  Dr.  Siana  Surabaya   Gemerlap   2009  pelaksanaan ujian nasional tahun ini berjalan  Berakhlak Mulia  Rohe    lancar  sehingga  anak‐anak  mereka  dapat  Azhari  menulis  daftar  pustaka  untuk  lulus.  Pemerintah  menghendaki  agar  karangannya  yang  berjudul  Pembinaan  Anak  pelaksanaan  ujian  nasional  tahun  ini  Jalanan.  Berdasarkan  data  pustaka  di  atas,  didukung penuh oleh semua pihak.   penulisan  daftar  pustaka  yang  relevan  dan    tepat untuk karangan Azhari tersebut adalah  Agar  menjadi  paragraf  uang  baik,  kalimat  ...  penutup yang sesuai adalah ...  (A) Ahmad  Sugentar.  2008.  Perdagangan  (A) Dengan demikian, pemerintah berharap  Anak. Ambon: Cemerlang.  agar  ujian  nasional  tahun  ini  jauh  lebih  P.Puspitasari.  2007.  Memanusiakan  berkualitas  dibandingkan  dengan  ujian  Anak Manusia. Medan: Cahaya.   nasional  tahun  lalu  yang  penuh  Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak  kecurangan.   Jalanan. Surabaya: Bintang.   (B) Oleh  karena  itu,  pemerintah  juga  Siana  Rohe.  2009.  Bimbing  Anak  berharap  agar  ujian  nasional  tahun  ini  Berakhlak  Mulia.  Surabaya:  jauh  lebih  berkualitas  dibandingkan  Gemerlap.  dengan  ujian  nasional  tahun  lalu  yang  (B) Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan  penuh kecurangan.   Anak Manusia. Medan: Cahaya.   (C) Oleh  pemerintah  diharapkan  agar  ujian  Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak  nasional tahun ini jauh lebih berkualitas  Jalanan. Surabaya: Bintang.   dibandingkan  dengan  ujian  nasional  Rohe, S. 2009. Bimbing Anak Berakhlak  tahun lalu yang penuh kecurangan.   Mulia. Surabaya: Gemerlap.  (D) Pemerintah  berharap  agar  ujian  Sugentar,  Ahmad.  2008.  Perdagangan  nasional tahun ini jauh lebih berkualitas  Anak. Ambon: Cemerlang.  dibandingkan  dengan  ujian  nasional  (C) Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan  tahun lalu karena penuh kecurangan.   Anak Manusia. Medan: Cahaya.   (E) Pemerintah  juga  berharap  agar  ujian  Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak  nasional tahun ini jauh lebih berkualitas  Jalanan. Surabaya: Bintang.   dibandingkan  dengan  ujian  nasional  Rohe,  Siana.  2009.  Bimbing  Anak  tahun lalu yang penuh kecurangan.   Berakhlak  Mulia.  Surabaya:    Gemerlap.    (D) Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan    Anak Manusia. Medan: Cahaya.     Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak    Jalanan. Surabaya: Bintang.    Rohe, S. 2009. Bimbing Anak Berakhlak    Mulia. Surabaya: Gemerlap.    (E) Rahmini  P.  2008.  Pendidikan  Anak    Jalanan. Surabaya: Bintang.    Puspitasari,  P.  2007.  Memanusiakan    Anak Manusia. Medan: Cahaya.    Sugentar,  Ahmad.  2008.  Perdagangan    Anak. Ambon: Cemerlang.  26. Untuk  mengembangkan  topik  pembinaan  Rohe,  Siana.  2009.  Bimbing  Anak  keamanan  lingkungan  RT  menjadi  tulisan  Berakhlak  Mulia.  Surabaya:  yang  runtut,  kerangka  karangan  yang  baik  Gemerlap.   adalah ...    (A) sasaran  pembinaan  keamanan  25. Ujian  nasional  menjadi  perhatian  bnayak  lingkungan  RT,  pentingnya  pembinaan  pihak,  baik  pemerintah,  orang  tua,  maupun  keamanan  lingkungan  RT,  langkah  masyarakat.  Tingginya  perhatian  tersebut  pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,  Halaman 4 
  • 5. www.onlinelesson.org    336  bentuk  pembinaan  keamanan  lingkungan RT.   (B) pentingnya  pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,  sasaran  pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,  bentuk  pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,  langkah  pembinaan  keamanan  lingkungan RT.   (C) pentingnya  pembinaan  keamanan    lingkungan  RT,  langkah  pembinaan  Pernyataan  berikut  yang  sesuai  dengan  isi  keamanan  lingkungan    RT,  bentuk  diagram di atas adalah dari tahun ke tahun ...  pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,  (A) perlu  peningkatan  penyuluhan  sasaran  pembinaan  keamanan  pertanian  untuk  petani  semangka  lingkungan RT.   karena  jumlah  produksi  semangka  (D) bentuk  pembinaan  keamanan  merosot.   lingkungan  RT,  sasaran  pembinaan  (B) perlu  pembinaan  kepada  para  petani  keamanan  lingkungan  RT,  pentingnya  mangga  karena  jumlah  produksi  pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,  mangga semakin merosot.   langkah  pembinaan  keamanan  (C) petani  anggur  hendaknya  dibina  lebih  lingkungan RT.   intensif  karena  jumlah  produksi  anggur  (E) Pentingnya  pembinaan  keamanan  paling rendah.   lingkungan  RT,  langkah  pembinaan  (D) petani  anggur  hendaknya  dibina  lebih  keamanan  lingkungan  RT,  sasaran  intensif  karena  jumlah  produksi  anggur  pembinaan  keamanan  lingkungan  RT,  cenderung menurun.   bentuk  pembinaan  keamanan  (E) perlu  pengintensifan  kembali  program  lingkungan RT.   pertanian karena jumlah produksi buah‐   buahan  terbanyak  hanya  terjadi  pada  27. Baru‐baru  ini,  tim  peneliti  dari  University  2006.  School  of  Medicine,  Washington,  berhasil    mengidentifikasi  protein  plasmodium  sp,    yaitu  parasit  nyamuk  yang  menyebabkan    penyakit  malaria.  Penemuan  ini  penting    karena  malaria  kini  sebagai  pembunuh    nomor  tiga  di  dunia.  Penyakit  ini  tercatat    membunuh satu hingga tiga juta orang setiap    tahun.     Paragraf di atas dapat diperbaiki dengan cara    berikut, kecuali ...    (A) kata ini diganti itu.    (B) kata tim ditulis Tim.     (C) kata dari dihilangkan.     (D) kata plasmodium sp dicetak miring.    (E) tanda  koma  setelah  Washington    dihilangkan.            28. Bacalah diagram berikut dengan teliti!        Diagram  Perkembangan  Jumlah  Produksi    Buah‐buahan  di  Kecamatan  Panca  Indah  29. Dalam  buku  Jangan  Serahkan  anak  kepada  (dalam Ton)  Pembantu  halaman  11  karya  Imron  Zamani  yang  terbit  tahun  2008  terdapat  kutipan  berikut.     Halaman 5 
  • 6. www.onlinelesson.org    336  “Anak,  pada  hakikatnya,  titipan  Tuhan.  kerja,  sikap,  dan  perilaku  seseorang  Sebagai  pemegang  titipan,  tidak  selayaknya  dalam kehidupan sehari‐hari.   orang tua menitipkan lagi sang anak keapda  (D) Banyak  orang  setuju  motifasi  itu  bagai  pembantu”  misteri,  karena  motifasi  itu  tidak  (Nurudin, 2007)  tampak  tetapi  berpengaruh  pad  Jika  Nunung  mengutip  pendapat  Nurudin  performance  kerja,  sikap  dan  perilaku  yang  dikutip  dalam  buku  Imron  Zamani,  seseorang dalam kehidupan sehari‐hari.   penulisan kutipan yang benar adalah ...  (E) Banyak  orang  setuju  motivasi  itu  bagai  (A) Nurudin  (dalam  Zamani,  2008:11)  misteri  karena  motivasi  itu  tidak  menyatakan  bahwa  sebagai  pemegang  tampak,  tetapi  berpengaruh  pad  titipan,  tidak  selayaknya  orang  tua  performance  kerja,  sikap,  dan  perilaku  menitipkan  lagi  sang  anak  kepada  seseorang dalam kehidupan sehari‐hari.   pembantu.     (B) Nurudin  (Imron  Zamani,  2008:11)    menyatakan  bahwa  sebagai  pemegang    titipan,  tidak  selayaknya  orang  tua  menitipkan  lagi  sang  anak  kepada  pembantu.   (C) Nurudin  (2007)  menyatakan  bahwa  sebagai  pemegang  titipan,  tidak  selayaknya  orang  tua  menitipkan  lagi  sang  anak  kepada  pembantu  (dalam  Zamani, 2008)  (D) Sebagai  pemegang  titipan,  tidak  selayaknya  orang  tua  menitipkan  lagi  sang  anak  kepada  pembantu  (Nurudin,  2007).  (E) Menurut  Nurudin  dalam  bukunya  Zamani  (2008)  menyatakan  bahwa  sebagai  pemegang  titipan,  tidak  selayaknya  orang  tua  menitipkan  lagi  sang anak kepada pembantu.     30. Banyak orang setuju motifasi itu bagai misteri  karena  motifasi  itu  tidak  tampak  tetapi  berpengaruh  pada  performance  kerja,  sikap,  dan  perilaku  seseorang  dalam  kehidupan  sehari‐hari.     Perbaikan  ejaan  kalimat  di  atas  yang  tepat  adalah ...  (A) Banyak  orang  setuju  motifasi  itu  bagai  misteri,  karena  motifasi  itu  tidak  tampak  tetapi  berpengaruh  pad  performance  kerja,  sikap  dan  perilaku  seseorang dalam kehidupan sehari‐hari.   (B) Banyak  orang  setuju  motifasi  itu  bagai  misteri karena motifasi itu tidak tampak  tetapi  berpengaruh  pad  performance  kerja,  sikap  dan  perilaku  seseorang  dalam kehidupan sehari‐hari.   (C) Banyak  orang  setuju  motivasi  itu  bagai  misteri karena motivasi itu tidak tampak  tetapi  berpengaruh  pada  performance  Halaman 6