Tríade SARESP 2014 
Encontro com 
PMEC e Grêmio Estudantil 
21/10/2014
Conscientização/Divulgação 
Qualidade 
Participação e Compromisso 
Divulgação na comunidade 
Ciclo de reuniões com pais/re...
Divulgação na comunidade 
Participação e compromisso 
Ações desenvolvidas pela DE em 2014 
Conscientização dos alunos 
Vic...
ANEXO II - SARESP 2014 - Calendário de Provas – EF & EM 
Data 
Provas 
Anos/Séries 
11/11 
- Língua Portuguesa 
2º ano EF ...
SARESP Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo
O que é o SARESP? 
O Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) é uma avaliação aplicada a...
Para que serve o SARESP? 
Mais do que avaliar as escolas, ele ajuda a monitorar e a traçar planos e metas para o ensino da...
Por que é importante fazer essa Avaliação? 
Mesmo que a nota não entre no boletim, a avaliação é importante para avaliar o...
E qual a minha contribuição nesse processo que avalia a qualidade do ensino público paulista? 
Mobilizar e colaborar na co...
Mas por que eu? 
Porque mobilizar e conscientizar pessoas são tarefas complexas dignas de líderes reconhecidos e eleitos p...
Afinal, o que é ser líder?
Liderança 
é a habilidade de influenciar pessoas, 
por meio da comunicação, exemplo, 
canalizando seus esforços para a con...
Só temos vontade de fazer cada fez melhor algo que sentimos que fazemos parte. Algo pelo qual possamos ter reconhecimento ...
Quando nos sentimos parte do que fazemos, 
nos comprometemos com os resultados. 
Deixamos de falar “a escola em que estudo...
Participação e compromisso
Eleição do Grêmio Estudantil! 
Alunos representantes de classe, presentes em uma reunião de Conselho de Classe! 
Alunos re...
Participação 
X 
Compromisso 
Compromisso 
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Participação 
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Participação 
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“Onde os alunos estão?” 
“Onde a escola está?” 
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Avaliação da aprendizagem em processo – 1º semestre 
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Participação 
X 
Compromisso 
Estabelecer essa relação à partir do que já foi construído! 
Presença no dia do SARESP 
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Participação 
X 
Compromisso 
Presença no dia do SARESP 
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PROPÓSITO 
Real significado de uma Avaliação Externa 
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x
Jogos Colaborativos
Participação 
X 
Compromisso 
Empenho no SARESP 
“Ações pré- orientadas”
“Ações pré- orientadas” 
Data das provas
ANEXO II - SARESP 2014 - Calendário de Provas – EF & EM 
Data 
Provas 
Anos/Séries 
11/11 
- Língua Portuguesa 
2º ano EF ...
“Ações pré- orientadas” 
Data das provas 
Quantidade de questões 
- LP e Mat. 
- Ciê. 
Nome dos aplicadores e de qual esco...
Conferir os dados 
Conferir o nº do caderno
X 
X 
X 
Necessidade de realizar um trabalho sistemático com os cartões resposta
“Ações pré- orientadas” 
Data das provas 
Quantidade de questões 
- LP e Mat. 
- Hist. e Geo. 
Nome dos aplicadores e de q...
“Efeito bando”
SARESP 2014 
11 e 12 de novembro (3ª e 4ª feira) 
11 (3ª feira): 
Língua Portuguesa - 24questões Matemática - 24questões 
...
Pergunta: 
Na tirinha apresentada temos três personagens: Mônica, Cascão e Cebolinha. Um quarto personagem não aparece na ...
SARESP 2012 
11 e 12 de novembro (3ª e 4ª feira) 
11 (3ª feira): 
Língua Portuguesa - 24questões Matemática - 24questões 
...
Xeque mate 
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Reunião 
Alunos 
Não se dá um xeque mate só com “recados”! 
Não se dá um xeque mate só com “cartazes”! 
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Divisão de responsabilidades 
PMEC 
Grêmio Estudantil 
Vice Diretores 
Diretores 
Professores 
Professores Coordenadores 
...
“(...) um xeque mate não vem do acaso! 
Mesmo as jogadas mais rápidas da história que resultaram em um xeque mate precisar...
1ª Etapa: Conscientização 
Grêmio, Professores Mediadores e Alunos Representantes de Classes das Turmas que farão o SARESP...
2ª Etapa: Divulgação 
Professores Mediadores e Vice-Diretores (inclusive da Escola da Família) se reunirão para traçar um ...
Triade gremio
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  1. 1. Tríade SARESP 2014 Encontro com PMEC e Grêmio Estudantil 21/10/2014
  2. 2. Conscientização/Divulgação Qualidade Participação e Compromisso Divulgação na comunidade Ciclo de reuniões com pais/responsáveis Empenho e dedicação Ações desenvolvidas pela DE em 2014 Conscientização dos alunos Tríade SARESP 2014
  3. 3. Divulgação na comunidade Participação e compromisso Ações desenvolvidas pela DE em 2014 Conscientização dos alunos Vices Diretores PMEC Grêmio Est. PC + Professores Núcleo Pedagógico Supervisão de Ensino Equipes Gestoras Tríade SARESP 2014 Qualidade Acesso Permanência Vices Diretores #divisão de responsabilidades PC+ Profs Alunos compareçam nos dias 11 e 12/11 Alunos participem do SARESP com total empenho e comprometimento Ciclo de reuniões com pais/responsáveis Participação e compromisso Conscientização e divulgação
  4. 4. ANEXO II - SARESP 2014 - Calendário de Provas – EF & EM Data Provas Anos/Séries 11/11 - Língua Portuguesa 2º ano EF 3º ano EF - Língua Portuguesa - Redação (amostra) 5º ano EF - Língua Portuguesa - Matemática 7º ano EF / 9º ano EF 3ª série EM 12/11 - Matemática 2º ano EF / 3º ano EF 5º ano EF -Ciências (Ciências da Natureza) 7º ano EF /9º ano EF - Biologia, Física e Química (Ciê. da Natureza) 3ª série EM - Redação (amostra) 7º ano EF / 9º ano EF 3ª série EM Resolução SE Nº 41/2014 - Dispõe sobre a realização das provas de avaliação relativas ao SARESP/2014
  5. 5. SARESP Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo
  6. 6. O que é o SARESP? O Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) é uma avaliação aplicada aos estudos do ensino fundamental e médio do Estado de São Paulo. O resultado da prova, combinado ao fluxo de alunos de cada escola, compõe o Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo), indicador que avalia a qualidade da educação no Estado.
  7. 7. Para que serve o SARESP? Mais do que avaliar as escolas, ele ajuda a monitorar e a traçar planos e metas para o ensino das escolas públicas paulistas. Com base nos resultados do Saresp as equipes das escolas podem aprimorar seus projetos pedagógicos e enfrentar os problemas identificados na avaliação, para que seja possível aprimorar a aprendizagem dos alunos.
  8. 8. Por que é importante fazer essa Avaliação? Mesmo que a nota não entre no boletim, a avaliação é importante para avaliar os sistemas de ensino paulistas e nortear políticas públicas da área educacional no Estado. Com os resultados, os educadores passam a contar com informações sobre as dificuldades apresentadas pelos alunos e podem buscar melhores estratégias de ensino.
  9. 9. E qual a minha contribuição nesse processo que avalia a qualidade do ensino público paulista? Mobilizar e colaborar na conscientização de todos os alunos que farão a avaliação, apresentando a necessidade de se preparar bem e participar ativamente no dia do exame.
  10. 10. Mas por que eu? Porque mobilizar e conscientizar pessoas são tarefas complexas dignas de líderes reconhecidos e eleitos pela comunidade a qual pertencem.
  11. 11. Afinal, o que é ser líder?
  12. 12. Liderança é a habilidade de influenciar pessoas, por meio da comunicação, exemplo, canalizando seus esforços para a construção de um determinado objetivo. É na escola que se aprende a liderar!
  13. 13. Só temos vontade de fazer cada fez melhor algo que sentimos que fazemos parte. Algo pelo qual possamos ter reconhecimento e, por isso comprometimento. E como é que se faz isso?
  14. 14. Quando nos sentimos parte do que fazemos, nos comprometemos com os resultados. Deixamos de falar “a escola em que estudo” e passamos a falar “a minha escola”. Essa é a energia necessária para o crescimento e para o sucesso na qualidade da educação!
  15. 15. Participação e compromisso
  16. 16. Eleição do Grêmio Estudantil! Alunos representantes de classe, presentes em uma reunião de Conselho de Classe! Alunos representantes de classe, discutindo ações/proposições em uma reunião de Conselho de Classe! ? ? ?
  17. 17. Participação X Compromisso Compromisso X Participação Participação Compromisso Participação . . . Compromisso Participação Compromisso . . .
  18. 18. Participação X Compromisso “Onde os alunos estão?” “Onde a escola está?” Estabelecer essa relação à partir do que já foi construído! “Usar as peças que temos, jogadas que temos e não a que não temos.” (Kasparov, 1997)
  19. 19. Avaliações organizadas pela escola (...) Avaliação da aprendizagem em processo – 1º semestre Avaliação da aprendizagem em processo – 2º semestre (...)
  20. 20. Participação X Compromisso Estabelecer essa relação à partir do que já foi construído! Presença no dia do SARESP Empenho no SARESP
  21. 21. Participação X Compromisso Presença no dia do SARESP RAZÃO PROPÓSITO Real significado de uma Avaliação Externa Trabalho em grupo
  22. 22. x
  23. 23. Jogos Colaborativos
  24. 24. Participação X Compromisso Empenho no SARESP “Ações pré- orientadas”
  25. 25. “Ações pré- orientadas” Data das provas
  26. 26. ANEXO II - SARESP 2014 - Calendário de Provas – EF & EM Data Provas Anos/Séries 11/11 - Língua Portuguesa 2º ano EF 3º ano EF - Língua Portuguesa - Redação (amostra) 5º ano EF - Língua Portuguesa - Matemática 7º ano EF / 9º ano EF 3ª série EM 12/11 - Matemática 2º ano EF / 3º ano EF 5º ano EF -Ciências (Ciências da Natureza) 7º ano EF /9º ano EF - Biologia, Física e Química (Ciê. da Natureza) 3ª série EM - Redação (amostra) 7º ano EF / 9º ano EF 3ª série EM Resolução SE Nº 41/2014 - Dispõe sobre a realização das provas de avaliação relativas ao SARESP/2014
  27. 27. “Ações pré- orientadas” Data das provas Quantidade de questões - LP e Mat. - Ciê. Nome dos aplicadores e de qual escola eles vêm Estrutura do Cartão resposta
  28. 28. Conferir os dados Conferir o nº do caderno
  29. 29. X X X Necessidade de realizar um trabalho sistemático com os cartões resposta
  30. 30. “Ações pré- orientadas” Data das provas Quantidade de questões - LP e Mat. - Hist. e Geo. Nome dos aplicadores e de qual escola eles são Estrutura do Cartão resposta Tempo
  31. 31. “Efeito bando”
  32. 32. SARESP 2014 11 e 12 de novembro (3ª e 4ª feira) 11 (3ª feira): Língua Portuguesa - 24questões Matemática - 24questões 12 (4ª feira): Ciências Redação 48 questões 03 horas de prova 24 questões 03 hs de prova 1ª saída com 2hs de prova 1ª saída com 2hs de prova
  33. 33. Pergunta: Na tirinha apresentada temos três personagens: Mônica, Cascão e Cebolinha. Um quarto personagem não aparece na tirinha porém é citado. Quem cita e quem é esse personagem? a) O Cascão cita o personagem e eles são as cobras e os morcegos b) O Cebolinha cita o personagem e eles são as cobras e os morcegos c) O Cebolinha cita o personagem e ele é o coelhinho da Mônica d) A Mônica cita o personagem e ele é o seu coelhinho
  34. 34. SARESP 2012 11 e 12 de novembro (3ª e 4ª feira) 11 (3ª feira): Língua Portuguesa - 24questões Matemática - 24questões 48 questões 03 horas de prova 1ª saída com 2hs de prova 180 min. 3 min. para cada questão 144 min. 36 min. Cartão resposta
  35. 35. Xeque mate ? Reunião Alunos Não se dá um xeque mate só com “recados”! Não se dá um xeque mate só com “cartazes”! Responsáveis Seriedade ao processo
  36. 36. Divisão de responsabilidades PMEC Grêmio Estudantil Vice Diretores Diretores Professores Professores Coordenadores Pais e responsáveis Alunos
  37. 37. “(...) um xeque mate não vem do acaso! Mesmo as jogadas mais rápidas da história que resultaram em um xeque mate precisaram de pelo menos 6 ou 7 jogadas . . . logo, 6 ou 7 estratégias diferentes. Kasparov, 1997 Para mim, xeque mate é sinônimo de dedicação!”
  38. 38. 1ª Etapa: Conscientização Grêmio, Professores Mediadores e Alunos Representantes de Classes das Turmas que farão o SARESP se reunirão em local, data e horário autorizados pela Direção com o objetivo de traçar um plano de conscientização em cada sala, onde os próprios alunos explicarão aos colegas a importância de se preparar bem para o exame, marcar presença nos dias da prova e faze-la com muita atenção e paciência.
  39. 39. 2ª Etapa: Divulgação Professores Mediadores e Vice-Diretores (inclusive da Escola da Família) se reunirão para traçar um plano de ação onde a divulgação do SARESP alcance as principais instituições das comunidades que pertencem a zona de abrangência da Escola. O objetivo dessa ação é informar pais e alunos sobre a importância, datas e horários do exame por meio das Igrejas, UBS, SAB, Centros Esportivos e Culturais, Meios de Comunicação, Comércios e etc. Os alunos também poderão colaborar nesse processo por meio de uma criativa divulgação nas redes sociais e outros ambientes virtuais da internet.

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