Encontro com professores 
03/10/2014 
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“Preocupação é uma cola que 
não deixa o que não 
aconteceu ainda sair do 
pensamento” 
Adriana Falcão
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Como trabalhar 
com os desafios 
contemporâneos? 
O que falta?
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CCoommoo ssee eennssiinnaa ee ccoommoo ssee aapprreennddee?? 
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Processos Cognitivos: 
Biológicas 
•Sensório-motor (0 -2) 
•Pré-operacional (2 -6) 
•Operacional-concreto (7-12) 
•Operaci...
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Processos mentais: Cognição e Social 
O interacionismo considera que os elemen...
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Telma Weisz DDaavviidd AAuussuubbeell
A ccoonncceeppççããoo ddee aapprreennddiizzaaggeemm que embasa o 
nosso currículo de trabalho pressupõe que o 
conhecimento...
A concepção de aprendizagem ddeetteerrmmiinnaa 
a concepção de ensino. 
A concepção de ensino do Currículo Oficial 
do Est...
É um conjunto de 
habilidades que o 
ser humano 
precisa adquirir 
ao longo de sua 
vida para resolver 
problemas 
CCCCooo...
Grupo III 
Esquemas 
Operatórios 
Grupo I 
Esquemas 
Presentativos 
Grupo II 
Esquemas 
Procedimentais 
Conteúdos/ atitudi...
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FFAATTOOSS CCOONNCCEEITITOOSS PPRROOCCEEDDIMIMEENNTTOOSS AATTIITTUUDDEESS 
Telefones 
Telefones 
Datas Importantes 
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Reflexoes pedagogicas sobre_ensino_e_aprendizagem

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Reflexoes pedagogicas sobre_ensino_e_aprendizagem

  1. 1. Encontro com professores 03/10/2014 Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  2. 2. “Preocupação é uma cola que não deixa o que não aconteceu ainda sair do pensamento” Adriana Falcão
  3. 3. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  4. 4. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  5. 5. Como trabalhar com os desafios contemporâneos? O que falta?
  6. 6. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  7. 7. CCoommoo ssee eennssiinnaa ee ccoommoo ssee aapprreennddee?? Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  8. 8. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  9. 9. Processos Cognitivos: Biológicas •Sensório-motor (0 -2) •Pré-operacional (2 -6) •Operacional-concreto (7-12) •Operacional- formal (12...) Assimilação - Acomodação Equilibração Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014 Processos Cognitivos: Social •Zona de desenvolvimento real •Zona de desenvolvimento proximal •Zona de desenvolvimento potencial (Mediação – Internalização)
  10. 10. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014 Processos mentais: Cognição e Social O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Na interação contínua e estável com os outros seres humanos, é que desenvolve todo um repertório de habilidades.
  11. 11. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014 Telma Weisz DDaavviidd AAuussuubbeell
  12. 12. A ccoonncceeppççããoo ddee aapprreennddiizzaaggeemm que embasa o nosso currículo de trabalho pressupõe que o conhecimento não é concebido como uma cópia do real e assimilado pela relação direta do sujeito com os objetos do conhecimento, mas produto de uma aattiivviiddaaddee mmeennttaall por parte de qquueemm aapprreennddee, que organiza e integra informações e nnoovvooss ccoonnhheecciimmeennttooss aos já eexxiisstteenntteess, ccoonnssttrruuiinnddoo relações entre eles. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  13. 13. A concepção de aprendizagem ddeetteerrmmiinnaa a concepção de ensino. A concepção de ensino do Currículo Oficial do Estado de São Paulo privilegia o desenvolvimento de ccoommppeettêênncciiaass ee hhaabbiilliiddaaddeess, a construção do conhecimento, os esquemas operatórios, tratando os ccoonntteeúúddooss como mmeeiiooss para a aprendizagem. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  14. 14. É um conjunto de habilidades que o ser humano precisa adquirir ao longo de sua vida para resolver problemas CCCCoooommmmppppeeeettttêêêênnnncccciiiiaaaassss
  15. 15. Grupo III Esquemas Operatórios Grupo I Esquemas Presentativos Grupo II Esquemas Procedimentais Conteúdos/ atitudinais CCoommppeettêênncciaiass Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014 Conteúdos/procedimentos Conteúdos/ Fatuais e conceituais
  16. 16. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  17. 17. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  18. 18. FFAATTOOSS CCOONNCCEEITITOOSS PPRROOCCEEDDIMIMEENNTTOOSS AATTIITTUUDDEESS Telefones Telefones Datas Importantes Datas Importantes Nomes Nomes Dirigir Carro Cozinhar Grafia das Letras Dirigir Carro Cozinhar Grafia das Letras Sistema Alfabético Sistema Alfabético Fotossíntese Fotossíntese Divisão -Linguagens Divisão -Linguagens Responsabilidade Hábito de Leitura Solidariedade Responsabilidade Hábito de Leitura Solidariedade MEMÓRIA Exercitar e MEMÓRIA Exercitar e repetir várias vezes repetir várias vezes FREQUÊNCIA Receber ajuda daquele que sabe FREQUÊNCIA Receber ajuda daquele que sabe CONSTRUÇÃO PESSOAL Pensar, comparar, Compreender, estabelecer relações CONSTRUÇÃO PESSOAL Pensar, comparar, Compreender, estabelecer relações COERÊNCIA COERÊNCIA Vivenciar situações que representem Vivenciar situações que representem valores valores Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  19. 19. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  20. 20. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  21. 21. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  22. 22. Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  23. 23. SSSSeeeeqqqquuuuêêêênnnncccciiiiaaaa DDDDiiiiddddááááttttiiiiccccaaaa Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  24. 24. Produção Inicial Produção Inicial (Levantamento (Levantamento dos dos Conhecimentos Conhecimentos Prévios) Prévios) Ampliação dos Conhecimentos Ampliação dos Conhecimentos Sistematização Sistematização do do Conhecimento Conhecimento Apresentação Apresentação Da Da Situação Situação Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014
  25. 25. NNúúcclleeoo PPeeddaaggóóggiiccaa DD..EE.. SSããoo JJoosséé ddooss CCaammppooss PPCCNNPP ddee AArrttee AAnnddrrééiiaa CCaarrllaa LLoobboo andreiaoficina@gmail.com Prof.ª Andréia Carla Lobo - copyright 2014

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