Aprender y enseñar en colaboración en entornos virtuales de aprendizaje.

2. * Los métodos pedagógicos basados en transmitir
información son insuficientes y muy limitados.
*Las buenas prácticas en el aprendizaje en
línea deben dar apoyo al desarrollo de
comunidades de aprendizaje.
*Herramientas que permitan la comunicación, colaboración y
producción del conocimiento para mejorar los procesos
formativos.
Ideas aplicables para el aprendizaje en entornos virtuales.
Entonces
Deben utilizar

3. Diseñar actividades
Para promover
Interacción, intercambio
y trabajo en grupo
1
• Comprensión compartida
Es constantemente renegociada por los integrantes
2
• Compromiso mutuo
Une a sus miembros en un grupo cohesionado
3
• Repertorio compartido de recursos
Resultado de una práctica compartida.
*Una comunidad de práctica se crea alrededor de 3 elementos básicos*

4. *Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de tres
elementos:
• Situación de aprendizaje
Conjunto de tareas a realizar para
alcanzar la construcción
colaborativa del conocimiento.
1
• Características del grupo
Organizarlos en función del
contexto y las actividades.
2
• Tecnología
Debe facilitar la colaboración y la
simple interacción.
3

5. Algunas actividades que se pueden utilizar:

6. Conclusiones aplicables a mi entorno de trabajo:
*Educación secundaria y la materia es matemáticas
1.- Los entornos de aprendizaje virtuales que maneja
el autor no se pueden aplicar completamente en
este nivel educativo, porque la educación básica
tiene que ser presencial por todo lo que implican los
primeros niveles educativos.

7. *Tener alguna página web o perfil de facebook para
compartir documentos y videos de interés y se
pueden hacer foros para comentar lo que se leyó o
vio, también se nos permitiría aclarar dudas y apoyar
a los chicos con las tareas, aquí mismo nos pueden
enviar tareas, investigaciones y trabajos, podemos
retroalimentar y calificar sin gastar papel.
Podemos aplicarlo de la siguiente manera:

8. *Tener estas adecuaciones y usarlas con los
alumnos, los irá formando como chicos más
independientes y cercanos la tecnología lo que
nos puede ayudar a avanzar más en los
contenidos en las clases presenciales y hacer
que ellos inviertan tiempo en casa trabajando
en nuestra materia.