SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
HISTÓRIA DA ARTE
PROFESSORA ANDREA DRESSLER

RESUMO
PERÍODO DA ANTIGUIDADE
EM TERMOS ARTÍSTICOS, É O PERÍODO MAIS IMPORTANTE
POR QUE ATRAVÉS DA ARTE PRODUZIDA PODEMOS SABER
COMO VIVIAM NOSSOS ANCESTRAIS.
NESSE PERÍODO ENCONTRAMOS AS PRIMEIRAS
MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS FEITAS PELO HOMEM.

ARTE PRÉ-HISTÓRICA
Especificamente no período pré-histórico
neolítico, o nome que damos a essas
manifestações é ARTE RUPESTRE.
A palavra rupestre vem do latim “rupes”, que
significa rocha.
Portanto se refere à toda arte feita em pedra, não
apenas as pinturas de paredes de cavernas,
mas também esculturas e utensílios.
Pinturas naturalistas:
O artista pintava do modo
como via, sem se
preocupar com estética e
perfeição artística.
Os temas das giravam em
torno do cenas do dia a dia:
caça, festas, rituais.
Esculturas de
estatuetas em
pedra serviam
como amuleto.
As formas
femininas
avantajadas e
desproporcionai
s eram símbolos
de fertilidade.
ARTE DA ANTIGUIDADE NO BRASIL
No Brasil a arte pré histórica está presente em sítios arqueológico como
São Raimundo Nonato. As pinturas apresentam características
naturalistas e também geométricas.
É importante lembrar que na América do sul, em especial no Peru e
no México, tivemos algumas civilizações antigas importantes
como os Maias, Incas, Astecas e Olmecas.
E no Brasil temos os povos indígenas como os Marajoaras, na ilha
de Marajó, que produziram registros históricos e artísticos
importantes para a cultura brasileira.
O ASPECTO CULTURAL MAIS SIGNIFICATIVO DO EGITO
ANTIGO ERA A RELIGIÃO, QUE TUDO ORIENTAVA.

ARTE EGÍPCIA
Os egípcios acreditavam na vida após a morte e que esta vida era
melhor do que a vida atual, portanto, quando você morresse deveria
levar tudo que tem para esse outro lugar. Inclusive os pertences
valiosos que o identificariam e mostrariam quão importante você foi
na outra vida.
O sarcófago (túmulo) de Tutancâmon é um ótimo exemplo:
 Toda banhada a ouro e lápis lazúli (pedra rara hoje em dia), é um
réplica perfeita do próprio faraó. Além disso a câmara funerária
onde o túmulo foi encontrado possui painéis que narram a vida dele..





As pirâmides serviam para guardar o corpo e os pertences das pessoas
mais importantes, ou que tinham muito dinheiro. Os que não tinham tanto
dinheiro eram enterrados em sepulturas comuns com sarcófagos feitos
de madeira.
Para evitar saques elaboraram um complexo labirinto que levava até
tesouro.
O artista não era livre para criar, seguiam regras de representação.
Por isso dizemos que, no geral, a arte egípcia é muito padronizada.
Uma dessas regras era a:
REGRA DA FRONTALIDADE
(Membros e cabeça de perfil,
tronco e um dos olhos de
frente)
A ARTE GREGA É EXTREMANTE INTELECTUAL E IDEALISTA.
ACIMA DAS QUESTÕES RELIGIOSAS, QUE TAMBÉM ERAM IMPORTANTES,
ESTAVA A PERFEIÇÃO.
TANTO A CULTURA GREGA COMO A ROMANA FAZEM PARTE DO PERÍODO
CLÁSSICO.
ENTÃO SEMPRE QUE FALAMOS EM ARTE CLÁSSICA NOS REFERIMOS A
ARTE GRECO-ROMANA

ARTE GREGA
N a Arquitetura temos os templos, que serviam muito mais para proteger
esculturas de seus deuses. Exemplo: Partenon
É uma característica dessas construções as ordens de colunas utilizadas:
DÓRICAS





JÔNICAS

CORÍNTIAS

Mais antiga



Mais elegante



Linhas retas



Linhas curvas

Variação da Jônica



Simples

e delicadas

Rebuscada e com
elementos vegetais

CARIÁTIDES



Colunas com formatos
femininos
Teatro Clássico






É importante lembrar que o teatro,
como conhecemos hoje, nasceu na
Grécia. Em homenagem ao deus
Dionísio, escreveram os primeiros
textos teatrais (como Antígona, de
Sófocles).
Peças do gênero tragédia serviam
como meio de ensino e reafirmavam a
cultura do povo grego.
Depois surgiu o gênero comédia que,
basicamente, descontraíam o povo.
A ARTE DA CIVILIZAÇÃO ANTIGA ROMANA
APRESENTA UM POUCO DA INFLUÊNCIA DOS
POVOS GREGOS, EM ESPECIAL NO QUE DIZ
RESPEITO À BELEZA, E UM POUCO DA INFLUÊNCIA
DOS POVOS ETRUSCOS, EM ESPECIAL NO QUE DIZ
RESPEITO À PRATICIDADE.

ARTE ROMANA
O COLISEU
Esse grande anfiteatro é o melhor
exemplo de uma arquitetura romana:
suas características são: utilidade,
realismo e grandeza.
Nele eram realizados espetáculos como
as famosas lutas entre gladiadores e
animais.
Foi provado também que através de um
sistema avançado pra época ele foi
alagado e realizou-se batalhas navais.
OS MOSAICOS
A maior parte das pinturas romanas que conhecemos hoje provém das cidades de
Pompéia e Herculano, que foram soterradas pela erupção do Vesúvio em 79 a.C.
Foram feitas em mosaicos (pequenos pedaços de cerâmica que juntos formam uma pintura)
ESCULTURA

Diferente da escultura grega, idealista e perfeita demais, os romanos se
preocuparam em retratar os imperados e homens da sociedade.

Grega = Idealista

Romana = Realista
PRÓXIMA AULA – PERÍODO DA IDADE MÉDIA

http://arteeducacaodf.blogspot.com.br/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Arte medieval
Arte medievalArte medieval
Arte medieval
 
História da Arte Antiga
História da Arte AntigaHistória da Arte Antiga
História da Arte Antiga
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
Arte Barroca no Brasil
Arte Barroca no BrasilArte Barroca no Brasil
Arte Barroca no Brasil
 
História da arte
História da arteHistória da arte
História da arte
 
A arte da performance
A arte da performanceA arte da performance
A arte da performance
 
A ARTE NO EGITO - AULA 3
A ARTE NO EGITO - AULA 3A ARTE NO EGITO - AULA 3
A ARTE NO EGITO - AULA 3
 
Arte Egípcia
Arte Egípcia Arte Egípcia
Arte Egípcia
 
Arte abstrata
Arte abstrataArte abstrata
Arte abstrata
 
O teatro na grécia antiga
O teatro na grécia antigaO teatro na grécia antiga
O teatro na grécia antiga
 
Arte na Pré História
Arte na Pré HistóriaArte na Pré História
Arte na Pré História
 
Linha do tempo história da arte
Linha do tempo história da arteLinha do tempo história da arte
Linha do tempo história da arte
 
Arte Romana
Arte RomanaArte Romana
Arte Romana
 
Arte paleocristã
Arte paleocristãArte paleocristã
Arte paleocristã
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Arte na mesopotamia e Egito
Arte na mesopotamia e EgitoArte na mesopotamia e Egito
Arte na mesopotamia e Egito
 
Arte Egípcia
Arte EgípciaArte Egípcia
Arte Egípcia
 
História da Arte - Pré-história e Antiguidade
História da Arte - Pré-história e AntiguidadeHistória da Arte - Pré-história e Antiguidade
História da Arte - Pré-história e Antiguidade
 
Arte Grega
Arte GregaArte Grega
Arte Grega
 
Plano de Aula - Arte e Literatura Romana
Plano de Aula - Arte e Literatura RomanaPlano de Aula - Arte e Literatura Romana
Plano de Aula - Arte e Literatura Romana
 

Destaque

Idade Moderna - Novas Descobertas
Idade Moderna - Novas DescobertasIdade Moderna - Novas Descobertas
Idade Moderna - Novas DescobertasOdair Tuono
 
A expressão Naturalista na Pintura e na Escultura
A expressão Naturalista na Pintura e na EsculturaA expressão Naturalista na Pintura e na Escultura
A expressão Naturalista na Pintura e na EsculturaSara Coelho
 
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte ModernaHistória da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte ModernaAndrea Dressler
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da ArteJaiza Nobre
 
Pintura renascentista
Pintura renascentistaPintura renascentista
Pintura renascentistaKaryn XP
 
Historia da arte - período Renascimento - resumo
Historia da arte - período Renascimento - resumoHistoria da arte - período Renascimento - resumo
Historia da arte - período Renascimento - resumoAndrea Dressler
 

Destaque (7)

Idade Moderna - Novas Descobertas
Idade Moderna - Novas DescobertasIdade Moderna - Novas Descobertas
Idade Moderna - Novas Descobertas
 
A expressão Naturalista na Pintura e na Escultura
A expressão Naturalista na Pintura e na EsculturaA expressão Naturalista na Pintura e na Escultura
A expressão Naturalista na Pintura e na Escultura
 
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte ModernaHistória da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da Arte
 
Arte moderna
Arte modernaArte moderna
Arte moderna
 
Pintura renascentista
Pintura renascentistaPintura renascentista
Pintura renascentista
 
Historia da arte - período Renascimento - resumo
Historia da arte - período Renascimento - resumoHistoria da arte - período Renascimento - resumo
Historia da arte - período Renascimento - resumo
 

Semelhante a Historia da arte - período da antiguidade - resumo

Revisão de História da Arte (01)
Revisão de História da Arte (01)Revisão de História da Arte (01)
Revisão de História da Arte (01)Carlos Benjoino Bidu
 
Revisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade Média
Revisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade MédiaRevisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade Média
Revisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade MédiaMaiara Giordani
 
Roteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e Egito
Roteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e EgitoRoteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e Egito
Roteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e Egitoalinewar
 
O que é arte?!
O que é arte?!O que é arte?!
O que é arte?!Mary Lopes
 
Breve estudo da história da arte
Breve estudo da história da arteBreve estudo da história da arte
Breve estudo da história da arteEliana Frade
 
A Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos SecúlosA Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos SecúlosCristiano Freitas
 
História da arte
História da arteHistória da arte
História da artelgreggio10
 
A arte na Grécia Antiga
A arte na Grécia AntigaA arte na Grécia Antiga
A arte na Grécia AntigaAna Paula Silva
 
Atividades com pintura artes1o ano 2009
Atividades  com pintura artes1o ano 2009Atividades  com pintura artes1o ano 2009
Atividades com pintura artes1o ano 2009beljinaldo
 
História da arte trabalho pronto.
História da arte trabalho pronto.História da arte trabalho pronto.
História da arte trabalho pronto.Sylvinha Mts
 

Semelhante a Historia da arte - período da antiguidade - resumo (20)

Revisão de História da Arte (01)
Revisão de História da Arte (01)Revisão de História da Arte (01)
Revisão de História da Arte (01)
 
Curso de historia da arte
Curso de historia da arteCurso de historia da arte
Curso de historia da arte
 
ELETIVA_ARTE_NA_HISTORIA_11.08.pptx
ELETIVA_ARTE_NA_HISTORIA_11.08.pptxELETIVA_ARTE_NA_HISTORIA_11.08.pptx
ELETIVA_ARTE_NA_HISTORIA_11.08.pptx
 
Textos historia da arte Ensino Medio
Textos historia da arte Ensino MedioTextos historia da arte Ensino Medio
Textos historia da arte Ensino Medio
 
Arte grega 1 em 2015 - Claretiano
Arte grega 1 em 2015 - ClaretianoArte grega 1 em 2015 - Claretiano
Arte grega 1 em 2015 - Claretiano
 
Revisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade Média
Revisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade MédiaRevisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade Média
Revisão - Arte Medieval, Antiguidade clássica e Idade Média
 
Roteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e Egito
Roteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e EgitoRoteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e Egito
Roteiro de Estudos - Introdução à História da Arte, Pré-História e Egito
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
O que é arte?!
O que é arte?!O que é arte?!
O que é arte?!
 
Breve estudo da história da arte
Breve estudo da história da arteBreve estudo da história da arte
Breve estudo da história da arte
 
Arte rupestre
Arte rupestreArte rupestre
Arte rupestre
 
Portfolio had
Portfolio hadPortfolio had
Portfolio had
 
HistóRia Da Arte
HistóRia Da ArteHistóRia Da Arte
HistóRia Da Arte
 
A Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos SecúlosA Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos Secúlos
 
Arte grega: história da pintura.
Arte grega: história da pintura.Arte grega: história da pintura.
Arte grega: história da pintura.
 
Artes plásticas
Artes plásticasArtes plásticas
Artes plásticas
 
História da arte
História da arteHistória da arte
História da arte
 
A arte na Grécia Antiga
A arte na Grécia AntigaA arte na Grécia Antiga
A arte na Grécia Antiga
 
Atividades com pintura artes1o ano 2009
Atividades  com pintura artes1o ano 2009Atividades  com pintura artes1o ano 2009
Atividades com pintura artes1o ano 2009
 
História da arte trabalho pronto.
História da arte trabalho pronto.História da arte trabalho pronto.
História da arte trabalho pronto.
 

Mais de Andrea Dressler

Mais de Andrea Dressler (20)

Pós - Impressionismo
Pós - ImpressionismoPós - Impressionismo
Pós - Impressionismo
 
Art Nouveau (Arte Nova)
Art Nouveau (Arte Nova)Art Nouveau (Arte Nova)
Art Nouveau (Arte Nova)
 
Impressionismo no Brasil
Impressionismo no BrasilImpressionismo no Brasil
Impressionismo no Brasil
 
Academicismo no Brasil: Romantismo e Realismo
Academicismo no Brasil: Romantismo e RealismoAcademicismo no Brasil: Romantismo e Realismo
Academicismo no Brasil: Romantismo e Realismo
 
Op Art
Op ArtOp Art
Op Art
 
Realismo
RealismoRealismo
Realismo
 
Pop Art
Pop ArtPop Art
Pop Art
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Expressionismo Abstrato
Expressionismo AbstratoExpressionismo Abstrato
Expressionismo Abstrato
 
Missão Langsdorff no Brasil
Missão Langsdorff no BrasilMissão Langsdorff no Brasil
Missão Langsdorff no Brasil
 
NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro
 
Missão Artística Francesa
Missão Artística Francesa Missão Artística Francesa
Missão Artística Francesa
 
Concretismo Brasileiro - Arte Concreta
Concretismo Brasileiro  - Arte ConcretaConcretismo Brasileiro  - Arte Concreta
Concretismo Brasileiro - Arte Concreta
 
Neoclassicismo - Arte Neoclássica
Neoclassicismo - Arte NeoclássicaNeoclassicismo - Arte Neoclássica
Neoclassicismo - Arte Neoclássica
 
Modernismo Brasileiro
Modernismo BrasileiroModernismo Brasileiro
Modernismo Brasileiro
 
Arte Rococó
Arte RococóArte Rococó
Arte Rococó
 
Movimentos Dadaísmo e Surrealismo
Movimentos Dadaísmo e SurrealismoMovimentos Dadaísmo e Surrealismo
Movimentos Dadaísmo e Surrealismo
 
Abstracionismo
AbstracionismoAbstracionismo
Abstracionismo
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Movimento Cubismo
Movimento CubismoMovimento Cubismo
Movimento Cubismo
 

Último

Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 

Último (20)

Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 

Historia da arte - período da antiguidade - resumo

  • 1. HISTÓRIA DA ARTE PROFESSORA ANDREA DRESSLER RESUMO PERÍODO DA ANTIGUIDADE
  • 2. EM TERMOS ARTÍSTICOS, É O PERÍODO MAIS IMPORTANTE POR QUE ATRAVÉS DA ARTE PRODUZIDA PODEMOS SABER COMO VIVIAM NOSSOS ANCESTRAIS. NESSE PERÍODO ENCONTRAMOS AS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS FEITAS PELO HOMEM. ARTE PRÉ-HISTÓRICA
  • 3. Especificamente no período pré-histórico neolítico, o nome que damos a essas manifestações é ARTE RUPESTRE. A palavra rupestre vem do latim “rupes”, que significa rocha. Portanto se refere à toda arte feita em pedra, não apenas as pinturas de paredes de cavernas, mas também esculturas e utensílios.
  • 4. Pinturas naturalistas: O artista pintava do modo como via, sem se preocupar com estética e perfeição artística. Os temas das giravam em torno do cenas do dia a dia: caça, festas, rituais.
  • 5. Esculturas de estatuetas em pedra serviam como amuleto. As formas femininas avantajadas e desproporcionai s eram símbolos de fertilidade.
  • 6. ARTE DA ANTIGUIDADE NO BRASIL No Brasil a arte pré histórica está presente em sítios arqueológico como São Raimundo Nonato. As pinturas apresentam características naturalistas e também geométricas.
  • 7. É importante lembrar que na América do sul, em especial no Peru e no México, tivemos algumas civilizações antigas importantes como os Maias, Incas, Astecas e Olmecas. E no Brasil temos os povos indígenas como os Marajoaras, na ilha de Marajó, que produziram registros históricos e artísticos importantes para a cultura brasileira.
  • 8. O ASPECTO CULTURAL MAIS SIGNIFICATIVO DO EGITO ANTIGO ERA A RELIGIÃO, QUE TUDO ORIENTAVA. ARTE EGÍPCIA
  • 9. Os egípcios acreditavam na vida após a morte e que esta vida era melhor do que a vida atual, portanto, quando você morresse deveria levar tudo que tem para esse outro lugar. Inclusive os pertences valiosos que o identificariam e mostrariam quão importante você foi na outra vida. O sarcófago (túmulo) de Tutancâmon é um ótimo exemplo:  Toda banhada a ouro e lápis lazúli (pedra rara hoje em dia), é um réplica perfeita do próprio faraó. Além disso a câmara funerária onde o túmulo foi encontrado possui painéis que narram a vida dele.. 
  • 10.
  • 11.   As pirâmides serviam para guardar o corpo e os pertences das pessoas mais importantes, ou que tinham muito dinheiro. Os que não tinham tanto dinheiro eram enterrados em sepulturas comuns com sarcófagos feitos de madeira. Para evitar saques elaboraram um complexo labirinto que levava até tesouro.
  • 12. O artista não era livre para criar, seguiam regras de representação. Por isso dizemos que, no geral, a arte egípcia é muito padronizada. Uma dessas regras era a: REGRA DA FRONTALIDADE (Membros e cabeça de perfil, tronco e um dos olhos de frente)
  • 13. A ARTE GREGA É EXTREMANTE INTELECTUAL E IDEALISTA. ACIMA DAS QUESTÕES RELIGIOSAS, QUE TAMBÉM ERAM IMPORTANTES, ESTAVA A PERFEIÇÃO. TANTO A CULTURA GREGA COMO A ROMANA FAZEM PARTE DO PERÍODO CLÁSSICO. ENTÃO SEMPRE QUE FALAMOS EM ARTE CLÁSSICA NOS REFERIMOS A ARTE GRECO-ROMANA ARTE GREGA
  • 14. N a Arquitetura temos os templos, que serviam muito mais para proteger esculturas de seus deuses. Exemplo: Partenon
  • 15. É uma característica dessas construções as ordens de colunas utilizadas: DÓRICAS    JÔNICAS CORÍNTIAS Mais antiga  Mais elegante  Linhas retas  Linhas curvas Variação da Jônica  Simples e delicadas Rebuscada e com elementos vegetais CARIÁTIDES  Colunas com formatos femininos
  • 16. Teatro Clássico    É importante lembrar que o teatro, como conhecemos hoje, nasceu na Grécia. Em homenagem ao deus Dionísio, escreveram os primeiros textos teatrais (como Antígona, de Sófocles). Peças do gênero tragédia serviam como meio de ensino e reafirmavam a cultura do povo grego. Depois surgiu o gênero comédia que, basicamente, descontraíam o povo.
  • 17. A ARTE DA CIVILIZAÇÃO ANTIGA ROMANA APRESENTA UM POUCO DA INFLUÊNCIA DOS POVOS GREGOS, EM ESPECIAL NO QUE DIZ RESPEITO À BELEZA, E UM POUCO DA INFLUÊNCIA DOS POVOS ETRUSCOS, EM ESPECIAL NO QUE DIZ RESPEITO À PRATICIDADE. ARTE ROMANA
  • 18. O COLISEU Esse grande anfiteatro é o melhor exemplo de uma arquitetura romana: suas características são: utilidade, realismo e grandeza. Nele eram realizados espetáculos como as famosas lutas entre gladiadores e animais. Foi provado também que através de um sistema avançado pra época ele foi alagado e realizou-se batalhas navais.
  • 19. OS MOSAICOS A maior parte das pinturas romanas que conhecemos hoje provém das cidades de Pompéia e Herculano, que foram soterradas pela erupção do Vesúvio em 79 a.C. Foram feitas em mosaicos (pequenos pedaços de cerâmica que juntos formam uma pintura)
  • 20. ESCULTURA Diferente da escultura grega, idealista e perfeita demais, os romanos se preocuparam em retratar os imperados e homens da sociedade. Grega = Idealista Romana = Realista
  • 21. PRÓXIMA AULA – PERÍODO DA IDADE MÉDIA http://arteeducacaodf.blogspot.com.br/