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*A partir do 6º anoVocês já aprendem alemão há 3 ou 4 anos; são curiosos;gostam de conhecer pessoas de outros países; sabe...
*Motivar alunos/as; escrever cartas; esperar por umaresposta; ser capaz de corrigir alguns erros; ser capaz dedefinir e de...
*Treinar a capacidade de escrita e oral.Colocar em prática os conhecimentos adquiridos na novalíngua.Estabelecer e firmar ...
*Desmistificar preconceitos.Reconhecer a língua alemã comomoderna, significativa e utilizável.Reconhecer a importância da ...
*1.   Visitar a página do Instituto Goethe e inscrever a turma.2.   Aguardar resposta do Goethe a respeito de uma escola- ...
*6.   Determinar, no grande grupo, que aspectos de nosso país     devem ser apresentados a alunos/as de um outro país.7.  ...
*Recurso                               Tutoriais ou apostilas sobre como                                      usar esse re...
*Expectativas de Aprendizagem          O que aprendi a respeitoEscrever um e-mail em alemãoCompartilhar informações sobre ...
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*http://www.goethe.de/ins/pl/lp/prj/bld/deindex.htmwww.brieffreunde.dehttp://fastwrite.ejournal.fi/ge_topics.phphttp://de....
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Projeto desenvolvido por Jaqueline Bourscheidt e por mim no curso "Educadores Inovadores"

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  1. 1. *Você sabe o quão bom é seuconhecimento de alemão?Você já é capaz de escrevere-mails nessa língua?Nós vamos tentar.Participe!
  2. 2. ** Andrea Diesel - galegadiesel@hotmail.com* Jaqueline Bourscheidt - jaquelinebourscheidt@yahoo.com.br
  3. 3. *A partir do 6º anoVocês já aprendem alemão há 3 ou 4 anos; são curiosos;gostam de conhecer pessoas de outros países; sabem quetambém outras crianças no mundo estudam alemão comolíngua estrangeira; percebem que já são capazes deescrever usando essa língua estrangeira e até dereconhecer pequenos erros de outros alunos, pois já têmconsciência de que esses erros fazem parte do processo deaprendizagem.
  4. 4. *Motivar alunos/as; escrever cartas; esperar por umaresposta; ser capaz de corrigir alguns erros; ser capaz dedefinir e de apresentar uma imagem de seu próprio país;conhecer outras culturas; reconhecer a língua alemãcomo ponto em comum.
  5. 5. *Treinar a capacidade de escrita e oral.Colocar em prática os conhecimentos adquiridos na novalíngua.Estabelecer e firmar contatos com crianças de todo omundo.Conhecer e respeitar as diferentes culturais.Conhecer outras culturas e tradições.
  6. 6. *Desmistificar preconceitos.Reconhecer a língua alemã comomoderna, significativa e utilizável.Reconhecer a importância da gramática (alemã) paraa comunicação eficaz.Conhecer e utilizar espaços de interação virtual (e-mail, blog, sites, tutoriais)
  7. 7. *1. Visitar a página do Instituto Goethe e inscrever a turma.2. Aguardar resposta do Goethe a respeito de uma escola- parceira.3. Escrever o primeiro e-mail para alunos/as da escola- parceira, observando a estrutura e demais características desse tipo de texto e consultando dicionário e tradutores virtuais para precisão vocabular.4. Ao receber a resposta do colega-parceiro/a, ler e resolver possíveis dúvidas com o uso do dicionário e consulta à professora.5. Compartilhar as informações recebidas com os/as colegas de classe, exercitando, assim, a expressão oral.
  8. 8. *6. Determinar, no grande grupo, que aspectos de nosso país devem ser apresentados a alunos/as de um outro país.7. Organizar uma apresentação em Power Point, em que se apresente o Brasil (Para isso, diferentes grupos responsabilizam-se pelos diferentes aspectos escolhidos pela turma).8. Enviar a apresentação em anexo no segundo e-mail encaminhado ao colega da escola-parceira.9. Criar um blog (Jornal-virtual) e publicar relatos e dados coletados durante todo o intercâmbio.
  9. 9. *Recurso Tutoriais ou apostilas sobre como usar esse recursoE–Journal (Blog para publicação de http://daf.eduprojects.net/beispielrelatos, impressões e pesquisas 1/interdisciplinares realizadas) http://de.wordpress.com/Questionários-base como auxílio http://fastwrite.ejournal.fi/ge_topipara produção textual (sugestões de cs.phpassuntos a serem abordados)E-Mail privado
  10. 10. *Expectativas de Aprendizagem O que aprendi a respeitoEscrever um e-mail em alemãoCompartilhar informações sobre oBrasil com outras culturasConhecer outras culturasCriar uma apresentação de PPTAnexar um arquivo no e-mailIdentificar e corrigir os erros dosoutrosCriar um blogPostar comentários no blog
  11. 11. *Marque o quanto você avaliaque o projeto fez com quemvocê: ótimo bom regular ruim péssimoRecebesse retorno do mundoreal sobre a qualidade de seutrabalhoCriasse um produto com valorfora da sala de aulaFosse desafiado a usar todasas suas capacidadesFosse responsável por si epelosoutrosFicasse motivado a escreverum e-mail em uma línguaestrangeira para umdesconhecido, tendo a línguaestrangeira como pontocomumPesquisasse mais sobre opróprio paísFicasse motivado a falar sobreas características do própriopaís
  12. 12. Avalie como você se sentiu *durante a realização dasseguintes tarefas ótimo bom regular ruim péssimoInscrição no site do GoetheEncontro de um parceiroRedação do e-mailBusca de informações sobre oBrasilSeleção das informações maisrelevantes sobre o BrasilElaboração da apresentação dePPTRecebimento, leitura,”correção” e resposta do e-maildo parceiroEnvio PPT por E-mail na formade anexoCriação de um blog da classePostagem de textos e decomentários sobre a atividadeno blog
  13. 13. *http://www.goethe.de/ins/pl/lp/prj/bld/deindex.htmwww.brieffreunde.dehttp://fastwrite.ejournal.fi/ge_topics.phphttp://de.wordpress.com/

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