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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
DEPARTAMENTO: LÍNGUAS ÁREA DISCIPLINAR: PORTUGUÊS/FRANCÊS 
CURSO: CEF Tipo 2 DE: Pasteleiro/Padeiro ANO: 1º 
ANO LETIVO:: 2011/12 
DISCIPLINA(S): 
Língua Portuguesa 
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 
PERCENTAGEM A 
ATRIBUIR 
Testes escritos/Testes práticos 30% 
Trabalho individual e/ou grupo 10% 
Portefólio/Caderno diário 10% 
Grelha de registo de observação 
que contempla os seguintes itens: 
- Assiduidade e pontualidade 
- Comportamento e respeito 
- Responsabilidade 
- Participação 
- Cooperação 
10% 
10% 
10% 
10% 
10% 
Total 100% 
Cálculo da Classificação Final: 
1.º Período: Média ponderada dos resultados obtidos em todos os instrumentos de avaliação 
realizados na disciplina. 
2.º e 3.º Períodos: Média ponderada dos resultados obtidos em todos os instrumentos de 
avaliação realizados, desde o início do ano até ao momento de avaliação. 
NOTAS: 
1. A avaliação dos alunos que apresentem um percurso escolar muito irregular ao longo do 
ano será objecto de uma reflexão ponderada por parte do professor. 
Página 1 de 2
2. Na atribuição da classificação, deverão ser ainda objeto de análise a regularidade e a 
progressão do aluno. 
A Coordenadora de Área Disciplinar 
Página 2 de 2 
Ano Lectivo 2007/2008

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  • 1. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DEPARTAMENTO: LÍNGUAS ÁREA DISCIPLINAR: PORTUGUÊS/FRANCÊS CURSO: CEF Tipo 2 DE: Pasteleiro/Padeiro ANO: 1º ANO LETIVO:: 2011/12 DISCIPLINA(S): Língua Portuguesa INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PERCENTAGEM A ATRIBUIR Testes escritos/Testes práticos 30% Trabalho individual e/ou grupo 10% Portefólio/Caderno diário 10% Grelha de registo de observação que contempla os seguintes itens: - Assiduidade e pontualidade - Comportamento e respeito - Responsabilidade - Participação - Cooperação 10% 10% 10% 10% 10% Total 100% Cálculo da Classificação Final: 1.º Período: Média ponderada dos resultados obtidos em todos os instrumentos de avaliação realizados na disciplina. 2.º e 3.º Períodos: Média ponderada dos resultados obtidos em todos os instrumentos de avaliação realizados, desde o início do ano até ao momento de avaliação. NOTAS: 1. A avaliação dos alunos que apresentem um percurso escolar muito irregular ao longo do ano será objecto de uma reflexão ponderada por parte do professor. Página 1 de 2
  • 2. 2. Na atribuição da classificação, deverão ser ainda objeto de análise a regularidade e a progressão do aluno. A Coordenadora de Área Disciplinar Página 2 de 2 Ano Lectivo 2007/2008