1. Análisis de la cuenta de Twitter de
@cepsevilla
Centro del Profesorado de Sevilla
Ana Isabel Sánchez Salmerón
Curso de PLE, INTEF

2. Perfil de twitter de @cepsevilla

3. El análisis de Twitonomy entre
el 2 y el 26 de marzos nos
muestra:
172 tweets
546 seguidores
sigue a 14 e

4. 0,15 tweets al día
1 retweet
11 usuarios lo nombran
1 contesta a un tweet
166 enlaces
33 hastacks

5. 96 tweets retuitados
10 de sus tweets nombrados como favoritos

6. Cómo usa su cuenta en Twitter
Una gran parte de su tweets publican
contenidos referentes a diversas
convocatorias relevantes para docentes
andaluces por parte de la Consejería de
Educación de Andalucía. Por lo tanto, una
de sus funciones es la DIFUSION de
información

7. Cómo usa su cuenta en Twitter
Otra de sus funciones es COMPARTIR
recursos para docentes, o bien suyos o
retuiteando los presentados por otros
usuarios, en su mayoría otros Centros del
Profesorado de Andalucía

8. Frecuencia de uso
Su 0.15 tweets al día , 172 entre el 2 y el 26
de marzo, muestran una frecuencia alta de
uso

9. Con quién conversa
Este usuario solamente ha obtenido una
respuesta de un usuario. No establece
diálogos en esta franja cronológica con otros
usuarios.

10. Conclusiones
El @cepsevilla muestra una cuenta
relativamente activa en cuanto a número de
tweets en un mes, 177
La mayoría de ellos son enlaces (166)
difundiendo información sobre diversas
convocatorias de la Consejería de Educación
de Andalucía

11. Otros difunden información sobre eventos
relativos a la formación del profesorado y la
innovación educativa

12. Conclusiones:
La cuenta de twitter de @cepsevilla cumple
muy satisfactoriamente la función de
difusión de información a docentes
andaluces

13. Conclusiones
Además ofrece recursos educativos en
versión digital muy útiles para los visitantes
o seguidores de su cuenta
Divulga actividades e información de otros
centros del profesorado de Andalucía

14. Conclusiones
Basándonos en el análisis de Twitonomy de
su uso en el último mes, quizás se podría
incrementar la actividad de conversación
con otras cuentas, ya que solamente aparece
en el análisis una respuesta a otra cuenta de
Twitter

15. Conclusiones
Al tratarse de un centro de profesorado de
una provincia, su cuenta también podría
funcionar como foro de reflexión e
intercambio de ideas entre docentes de esta
provincia.