SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Investeşte în oameni!
	
  
                            ACTIVITATEA	
  15,	
  17,	
  18	
  –	
  INSAM	
  




                                            Metode	
  şi	
  mijloace	
  valorizate	
  prin	
  utilizarea	
  
                                            TIC	
  –	
  platforme	
  de	
  invatare	
  

                                     	
  
               SCOP	
  




                                            3	
  ore	
  

             DURATA	
  




                                            1. Parcurgeți Fisa de lucru 15 pentru a vedea pasii
                                            de utilizare a platformei INSAM.

                                            2. Realizați un test folosind platforma INSAM.
                              	
  
            INDICAȚII	
  




                                          Fisa	
  de	
  lucru	
  15	
  –	
  Crearea unui test cu INSAM
                                          Calculator
                                     	
   Internet
           MATERIALE	
  
            NECESARE	
  
Investeşte în oameni!

                                                Fisa 15: Platforma INSAM
Managementul testelor în platforma INSAM
Nume şi prenume cursant:...........................................................................................................




              1. Creaţi prin generare manuală de teste un test pentru disciplina Dvs.
Notati aici denumirea testului creat:
......................................................................................................................................................


              2. Creaţi prin generare manuală de teste un test care să conţină doar itemi obiectivi.
Notati aici denumirea testului creat:
......................................................................................................................................................


              3. Creaţi prin generare automata un test care să conţină itemi diferiţi ca şi tip de item.
Notati aici denumirea testului creat:
......................................................................................................................................................


              4. Creaţi o sesiune prin varianta A
Notati aici denumirea sesiunii create:
......................................................................................................................................................


              6. Creaţi osesiune prin varianta B.
Notati aici denumirea sesiunii create:
......................................................................................................................................................


              7. Corectaţi / evaluaţi un test al unui elev şi redactaţi un mesaj de final care să
reprezinte un feedback constructiv.
Completati aici denumirea sesiunii de testare si numele elevului pentru care ati facut
corectarea si notarea cu redactarea unui mesaj de final conform cerintei.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Investeşte în oameni!


              8. Deschideţi rezultatele pentru o sesiune de testare încheiată şi analizaţi-le.
Comentaţi şi discutaţi cu colegii de grupă aceste rezultate. Notaţi aici principalele observatii
in urma analizei.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Mais conteúdo relacionado

Mais de Ana Tudor

Platforma e twinning drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...
Platforma e twinning   drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...Platforma e twinning   drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...
Platforma e twinning drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...Ana Tudor
 
Reţete bucătărie
Reţete bucătărieReţete bucătărie
Reţete bucătărieAna Tudor
 
A21 - FISA 21 - Activităţi
A21 - FISA 21 - ActivităţiA21 - FISA 21 - Activităţi
A21 - FISA 21 - ActivităţiAna Tudor
 
Suport_curs_formare_INSAM_2
Suport_curs_formare_INSAM_2Suport_curs_formare_INSAM_2
Suport_curs_formare_INSAM_2Ana Tudor
 
FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003
FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003
FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003Ana Tudor
 
A - FISA - Blog
A - FISA - BlogA - FISA - Blog
A - FISA - BlogAna Tudor
 
A19 - FISA 19 - HotPot
A19 - FISA 19 - HotPotA19 - FISA 19 - HotPot
A19 - FISA 19 - HotPotAna Tudor
 
A14 - FISA 14 - Wikispaces
A14 - FISA 14 - WikispacesA14 - FISA 14 - Wikispaces
A14 - FISA 14 - WikispacesAna Tudor
 
Tips Google Docs
Tips Google DocsTips Google Docs
Tips Google DocsAna Tudor
 
A13 - FISA 13 - Google docs
A13 - FISA 13 - Google docsA13 - FISA 13 - Google docs
A13 - FISA 13 - Google docsAna Tudor
 
A12 - FISA 12 - Word
A12 - FISA 12 - WordA12 - FISA 12 - Word
A12 - FISA 12 - WordAna Tudor
 
A11 - FISA 11 - Paint
A11 - FISA 11 - PaintA11 - FISA 11 - Paint
A11 - FISA 11 - PaintAna Tudor
 
A9 - FISA 9 - prezi
A9 - FISA 9 - preziA9 - FISA 9 - prezi
A9 - FISA 9 - preziAna Tudor
 

Mais de Ana Tudor (20)

Platforma e twinning drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...
Platforma e twinning   drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...Platforma e twinning   drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...
Platforma e twinning drumul spre o colaborare interşcolară europeană de suc...
 
Reţete bucătărie
Reţete bucătărieReţete bucătărie
Reţete bucătărie
 
A21 - FISA 21 - Activităţi
A21 - FISA 21 - ActivităţiA21 - FISA 21 - Activităţi
A21 - FISA 21 - Activităţi
 
Suport_curs_formare_INSAM_2
Suport_curs_formare_INSAM_2Suport_curs_formare_INSAM_2
Suport_curs_formare_INSAM_2
 
FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003
FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003
FormareSpecialistiEvaluare_INSAM_v6_2003
 
A - FISA - Blog
A - FISA - BlogA - FISA - Blog
A - FISA - Blog
 
A19 - FISA 19 - HotPot
A19 - FISA 19 - HotPotA19 - FISA 19 - HotPot
A19 - FISA 19 - HotPot
 
A14 - FISA 14 - Wikispaces
A14 - FISA 14 - WikispacesA14 - FISA 14 - Wikispaces
A14 - FISA 14 - Wikispaces
 
Tips Google Docs
Tips Google DocsTips Google Docs
Tips Google Docs
 
A13 - FISA 13 - Google docs
A13 - FISA 13 - Google docsA13 - FISA 13 - Google docs
A13 - FISA 13 - Google docs
 
A12 - FISA 12 - Word
A12 - FISA 12 - WordA12 - FISA 12 - Word
A12 - FISA 12 - Word
 
A11 - FISA 11 - Paint
A11 - FISA 11 - PaintA11 - FISA 11 - Paint
A11 - FISA 11 - Paint
 
At the zoo
At the zooAt the zoo
At the zoo
 
Birthday
BirthdayBirthday
Birthday
 
A9 - FISA 9 - prezi
A9 - FISA 9 - preziA9 - FISA 9 - prezi
A9 - FISA 9 - prezi
 
A7 - FISA 7
A7 - FISA 7A7 - FISA 7
A7 - FISA 7
 
A5 - FISA 5
A5 - FISA 5A5 - FISA 5
A5 - FISA 5
 
A3 - FISA 3
A3 - FISA 3A3 - FISA 3
A3 - FISA 3
 
A2 fisa 2
A2   fisa 2A2   fisa 2
A2 fisa 2
 
A1 fisa 1
A1   fisa 1A1   fisa 1
A1 fisa 1
 

A15 17 18 - FISA 15 - INSAM

  • 1. Investeşte în oameni!   ACTIVITATEA  15,  17,  18  –  INSAM   Metode  şi  mijloace  valorizate  prin  utilizarea   TIC  –  platforme  de  invatare     SCOP   3  ore   DURATA   1. Parcurgeți Fisa de lucru 15 pentru a vedea pasii de utilizare a platformei INSAM. 2. Realizați un test folosind platforma INSAM.   INDICAȚII   Fisa  de  lucru  15  –  Crearea unui test cu INSAM Calculator   Internet MATERIALE   NECESARE  
  • 2. Investeşte în oameni! Fisa 15: Platforma INSAM Managementul testelor în platforma INSAM Nume şi prenume cursant:........................................................................................................... 1. Creaţi prin generare manuală de teste un test pentru disciplina Dvs. Notati aici denumirea testului creat: ...................................................................................................................................................... 2. Creaţi prin generare manuală de teste un test care să conţină doar itemi obiectivi. Notati aici denumirea testului creat: ...................................................................................................................................................... 3. Creaţi prin generare automata un test care să conţină itemi diferiţi ca şi tip de item. Notati aici denumirea testului creat: ...................................................................................................................................................... 4. Creaţi o sesiune prin varianta A Notati aici denumirea sesiunii create: ...................................................................................................................................................... 6. Creaţi osesiune prin varianta B. Notati aici denumirea sesiunii create: ...................................................................................................................................................... 7. Corectaţi / evaluaţi un test al unui elev şi redactaţi un mesaj de final care să reprezinte un feedback constructiv. Completati aici denumirea sesiunii de testare si numele elevului pentru care ati facut corectarea si notarea cu redactarea unui mesaj de final conform cerintei. ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
  • 3. Investeşte în oameni! 8. Deschideţi rezultatele pentru o sesiune de testare încheiată şi analizaţi-le. Comentaţi şi discutaţi cu colegii de grupă aceste rezultate. Notaţi aici principalele observatii in urma analizei. ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................