SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
MECANISMOS DE TRANFERENCIA
Comentarios de cuadro de cálculos de trabajo de campo
1
Comentarios de cuadro de experimento de campo
UNIDAD 6: SUPERFICIES EXTENDIDAS
En el caso de los 9 equipos, considerando que uno de los equipos no
proporciono datos, se logran obtener los siguientes resultados para establecer los
comentarios y comparaciones de algunas características de los materiales.
MATERIAL 1
Espesor: En el primer material de las capas de algunas paredes, predomino la
cantidad de 0.1 m. de espesor en las capas de las paredes.
Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades
0.1 m. 4 = Equipos: García Ca. Fernández y Rubio.
0.04 m. 2 = Equipos: Armenta y Seufert.
0.03 m. 0
0.02 m. 0
K (Coeficiente de conductividad térmica): En el primer material de las capas,
predomino la cantidad de 0.13 m. de espesor las capas de las paredes.
Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades
0.81 W/m °C. 0
0.29 W/m °C. 0
0.22 W/m °C. 0
0.21 W/m °C. 0
0.13 W/m °C. 3 Equipos: García Ca., Fernández y Seufert.
0.3 W/m °C. 0
Se observa que en tres de los equipos se repite el valor del espesor como el
coeficiente de conductividad térmica: k.
MATERIAL 2
En el segundo material solo hay 4 paredes que contiene un segundo material,
razón por la cual solo cuatro equipos utilizaron 2 materiales en las paredes.
MECANISMOS DE TRANFERENCIA
Comentarios de cuadro de cálculos de trabajo de campo
2
Espesor: Solo se repite una cantidad de espesor en los cuatro equipos.
Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades
0.06 m. 2 Equipos: Armenta y E. Seufert
0.08 m. 0
0.075 m. 0
K (Coeficiente de conductividad térmica): Al igual que el espesor se repite
una cantidad en dos equipos.
Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades
0.04 W/m °C. 2 E. Armenta y E. García Co.
0.12 W/m °C. 0
0.053 W/m °C. 0
Como en los equipos que presentaron un solo material, en los equipos de dos
materiales también coinciden
3 MATERIALES
Ninguno de los equipos presento su pared con 3 materiales.
Valor de reflectividad
Siendo la Reflectividad la luz tomada de otra fuente, se puede apreciar en la tabla
que coinciden cuatro valores de reflectividad con la cantidad de 0.3, muy
probablemente utilizaron superficies no muy claras en las paredes.
Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades
0 0
0.3 4 Equipos: García Ca., Fernández, Ramírez y Rubio.
0.4 0
0.9 0
Radiación directa calculada
La radiación proviene de la energía de los rayos solares hacia la superficie de la
pared. Esto provoco el incremento de las temperaturas de las capas de materiales de
MECANISMOS DE TRANFERENCIA
Comentarios de cuadro de cálculos de trabajo de campo
3
las paredes expuestas en el momento del experimento. Se obtienen los siguiente
resultados, y se observa que cuatro equipos obtuvieron temperaturas iguales con un
valor de 0.3 W, pero 0.9 fue la temperatura más alta del equipo de García Co.
Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades
4 m. 0
0.03 m. 2 Equipos: García Ca. Y Fernández.
0.28 m. 0
0.88 m. 0
0.035 m. 2 Equipos: Guillen y Seufert.
-0.001m. 0
Temperatura en cara frente al sol. T1
Las temperaturas de las caras principales del experimento, entre las paredes de
todos los equipos, obtienen temperaturas muy cercanas: 23.4°C, 34.8°C, 35.4°C,
36.2°C, 36.6°C, 37.4°C, 37.5°C y 42°C. Algunas caras expuestas frente al sol fueron
madera o yeso.
Temperatura en cara posterior al sol. T2
Las caras de las paredes que no tenían contacto directo con los rayos del sol, en
ocho de las nueve paredes se obtuvieron las temperaturas menores en la cara
posterior, pero en el caso de la pared del equipo de Armenta, la temperatura de la cara
posterior fue mayor que la temperatura de la cara frotal de la pared.
Temperatura Calculada. T2
La temperatura se obtuvo con la siguiente formula:
𝒒 =
Dónde: El diferencial de temperaturas se multiplica por el área y esto se divide sobre el
resultado de la división de la suma de divisiones de la longitud sobre el coeficiente de
conductividad térmica de ambos materiales.

Más contenido relacionado

Destacado (7)

Normativa evaluacion psicopedagogica
Normativa evaluacion psicopedagogicaNormativa evaluacion psicopedagogica
Normativa evaluacion psicopedagogica
 
Experimentos de laboratorio, experimentos de campo, estudios de campo: Kerlinger
Experimentos de laboratorio, experimentos de campo, estudios de campo: KerlingerExperimentos de laboratorio, experimentos de campo, estudios de campo: Kerlinger
Experimentos de laboratorio, experimentos de campo, estudios de campo: Kerlinger
 
Investigacion Estaditica
Investigacion EstaditicaInvestigacion Estaditica
Investigacion Estaditica
 
El estudio de campo
El estudio de campoEl estudio de campo
El estudio de campo
 
La EvaluacióN PsicopedagóGica
La EvaluacióN PsicopedagóGicaLa EvaluacióN PsicopedagóGica
La EvaluacióN PsicopedagóGica
 
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motrizGuía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
Guía de atención educativa para alumnos con discapacidad motriz
 
Metodo de investigacion de campo
Metodo de investigacion de campoMetodo de investigacion de campo
Metodo de investigacion de campo
 

Similar a Comentarios de trabajo de campo

Experimento Ley de Fourier
Experimento Ley de FourierExperimento Ley de Fourier
Experimento Ley de Fourier
JasminSeufert
 
Comparaciones experimento pared
Comparaciones experimento paredComparaciones experimento pared
Comparaciones experimento pared
JasminSeufert
 
Reporte 2.2
Reporte 2.2Reporte 2.2
Reporte 2.2
axl1991
 
Comentario de la recolección de datos del experimento
Comentario de la recolección de datos del experimentoComentario de la recolección de datos del experimento
Comentario de la recolección de datos del experimento
Karen M. Guillén
 
Reporte de experimento para la comprobación de ley de fourier
Reporte de experimento para la comprobación de ley de fourierReporte de experimento para la comprobación de ley de fourier
Reporte de experimento para la comprobación de ley de fourier
beltranfelix
 
Practica superficies extendidas
Practica superficies extendidasPractica superficies extendidas
Practica superficies extendidas
Luis Sɑlcido
 
Exp con actinometro e invernadero
Exp con actinometro e invernaderoExp con actinometro e invernadero
Exp con actinometro e invernadero
Casimiro Barbado
 

Similar a Comentarios de trabajo de campo (20)

Experimento Ley de Fourier
Experimento Ley de FourierExperimento Ley de Fourier
Experimento Ley de Fourier
 
Comparaciones experimento pared
Comparaciones experimento paredComparaciones experimento pared
Comparaciones experimento pared
 
Reporte 2.2
Reporte 2.2Reporte 2.2
Reporte 2.2
 
Reporte final
Reporte finalReporte final
Reporte final
 
Comentario de la recolección de datos del experimento
Comentario de la recolección de datos del experimentoComentario de la recolección de datos del experimento
Comentario de la recolección de datos del experimento
 
Reporte de experimento para la comprobación de ley de fourier
Reporte de experimento para la comprobación de ley de fourierReporte de experimento para la comprobación de ley de fourier
Reporte de experimento para la comprobación de ley de fourier
 
Informes de los problemas
Informes de los problemasInformes de los problemas
Informes de los problemas
 
Aletas
AletasAletas
Aletas
 
Cuadro comparativo practica fourier
Cuadro comparativo practica fourierCuadro comparativo practica fourier
Cuadro comparativo practica fourier
 
Comentario de Tabla de Datos
Comentario de Tabla de DatosComentario de Tabla de Datos
Comentario de Tabla de Datos
 
Doc 20181110-wa0012
Doc 20181110-wa0012Doc 20181110-wa0012
Doc 20181110-wa0012
 
Aletas
AletasAletas
Aletas
 
Practica superficies extendidas
Practica superficies extendidasPractica superficies extendidas
Practica superficies extendidas
 
Exp con actinometro e invernadero
Exp con actinometro e invernaderoExp con actinometro e invernadero
Exp con actinometro e invernadero
 
Reporte
ReporteReporte
Reporte
 
Norma em 110
Norma em 110Norma em 110
Norma em 110
 
Reporte
Reporte Reporte
Reporte
 
Reporte
ReporteReporte
Reporte
 
Problemas propuestos de transferencia de calor
Problemas propuestos de transferencia de calorProblemas propuestos de transferencia de calor
Problemas propuestos de transferencia de calor
 
Determinacion de k
Determinacion de kDeterminacion de k
Determinacion de k
 

Más de AnaGabrielaMiranda

Más de AnaGabrielaMiranda (20)

Fuentes alternativas de energia a los paneles solares
Fuentes alternativas de energia a los paneles solaresFuentes alternativas de energia a los paneles solares
Fuentes alternativas de energia a los paneles solares
 
Tabla resumen de datos
Tabla resumen de datosTabla resumen de datos
Tabla resumen de datos
 
Comentarios de trabajo de campo
Comentarios de trabajo de campoComentarios de trabajo de campo
Comentarios de trabajo de campo
 
Ejemplo de prueba anova de dos factores.
Ejemplo de  prueba anova de dos factores.Ejemplo de  prueba anova de dos factores.
Ejemplo de prueba anova de dos factores.
 
Superficies de aletas
Superficies de aletasSuperficies de aletas
Superficies de aletas
 
Prueba anova
Prueba anovaPrueba anova
Prueba anova
 
Definicion de h
Definicion de hDefinicion de h
Definicion de h
 
Constante k
Constante kConstante k
Constante k
 
Problema 3, pagina 443
Problema 3, pagina 443Problema 3, pagina 443
Problema 3, pagina 443
 
Problema 2 pagina 436
Problema 2 pagina 436Problema 2 pagina 436
Problema 2 pagina 436
 
Problema 2 pagina 436
Problema 2 pagina 436Problema 2 pagina 436
Problema 2 pagina 436
 
Problema 6.21 pagina 431
Problema 6.21 pagina 431Problema 6.21 pagina 431
Problema 6.21 pagina 431
 
Vientos solares
Vientos solaresVientos solares
Vientos solares
 
Vientos solares
Vientos solaresVientos solares
Vientos solares
 
Equivalente mecanico de calor
Equivalente mecanico de calorEquivalente mecanico de calor
Equivalente mecanico de calor
 
Cuestionario unidad 4
Cuestionario unidad 4Cuestionario unidad 4
Cuestionario unidad 4
 
Cuestionario unidad 4
Cuestionario unidad 4Cuestionario unidad 4
Cuestionario unidad 4
 
Cuestionario unidad 4
Cuestionario unidad 4Cuestionario unidad 4
Cuestionario unidad 4
 
Examen problema de ji cuadrada
Examen problema de ji cuadradaExamen problema de ji cuadrada
Examen problema de ji cuadrada
 
Comentarios sobre el articulo ode to positive constructive daydream.
Comentarios sobre el articulo ode to positive constructive daydream.Comentarios sobre el articulo ode to positive constructive daydream.
Comentarios sobre el articulo ode to positive constructive daydream.
 

Comentarios de trabajo de campo

  • 1. MECANISMOS DE TRANFERENCIA Comentarios de cuadro de cálculos de trabajo de campo 1 Comentarios de cuadro de experimento de campo UNIDAD 6: SUPERFICIES EXTENDIDAS En el caso de los 9 equipos, considerando que uno de los equipos no proporciono datos, se logran obtener los siguientes resultados para establecer los comentarios y comparaciones de algunas características de los materiales. MATERIAL 1 Espesor: En el primer material de las capas de algunas paredes, predomino la cantidad de 0.1 m. de espesor en las capas de las paredes. Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades 0.1 m. 4 = Equipos: García Ca. Fernández y Rubio. 0.04 m. 2 = Equipos: Armenta y Seufert. 0.03 m. 0 0.02 m. 0 K (Coeficiente de conductividad térmica): En el primer material de las capas, predomino la cantidad de 0.13 m. de espesor las capas de las paredes. Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades 0.81 W/m °C. 0 0.29 W/m °C. 0 0.22 W/m °C. 0 0.21 W/m °C. 0 0.13 W/m °C. 3 Equipos: García Ca., Fernández y Seufert. 0.3 W/m °C. 0 Se observa que en tres de los equipos se repite el valor del espesor como el coeficiente de conductividad térmica: k. MATERIAL 2 En el segundo material solo hay 4 paredes que contiene un segundo material, razón por la cual solo cuatro equipos utilizaron 2 materiales en las paredes.
  • 2. MECANISMOS DE TRANFERENCIA Comentarios de cuadro de cálculos de trabajo de campo 2 Espesor: Solo se repite una cantidad de espesor en los cuatro equipos. Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades 0.06 m. 2 Equipos: Armenta y E. Seufert 0.08 m. 0 0.075 m. 0 K (Coeficiente de conductividad térmica): Al igual que el espesor se repite una cantidad en dos equipos. Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades 0.04 W/m °C. 2 E. Armenta y E. García Co. 0.12 W/m °C. 0 0.053 W/m °C. 0 Como en los equipos que presentaron un solo material, en los equipos de dos materiales también coinciden 3 MATERIALES Ninguno de los equipos presento su pared con 3 materiales. Valor de reflectividad Siendo la Reflectividad la luz tomada de otra fuente, se puede apreciar en la tabla que coinciden cuatro valores de reflectividad con la cantidad de 0.3, muy probablemente utilizaron superficies no muy claras en las paredes. Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades 0 0 0.3 4 Equipos: García Ca., Fernández, Ramírez y Rubio. 0.4 0 0.9 0 Radiación directa calculada La radiación proviene de la energía de los rayos solares hacia la superficie de la pared. Esto provoco el incremento de las temperaturas de las capas de materiales de
  • 3. MECANISMOS DE TRANFERENCIA Comentarios de cuadro de cálculos de trabajo de campo 3 las paredes expuestas en el momento del experimento. Se obtienen los siguiente resultados, y se observa que cuatro equipos obtuvieron temperaturas iguales con un valor de 0.3 W, pero 0.9 fue la temperatura más alta del equipo de García Co. Cantidades de espesor Repeticiones de las cantidades 4 m. 0 0.03 m. 2 Equipos: García Ca. Y Fernández. 0.28 m. 0 0.88 m. 0 0.035 m. 2 Equipos: Guillen y Seufert. -0.001m. 0 Temperatura en cara frente al sol. T1 Las temperaturas de las caras principales del experimento, entre las paredes de todos los equipos, obtienen temperaturas muy cercanas: 23.4°C, 34.8°C, 35.4°C, 36.2°C, 36.6°C, 37.4°C, 37.5°C y 42°C. Algunas caras expuestas frente al sol fueron madera o yeso. Temperatura en cara posterior al sol. T2 Las caras de las paredes que no tenían contacto directo con los rayos del sol, en ocho de las nueve paredes se obtuvieron las temperaturas menores en la cara posterior, pero en el caso de la pared del equipo de Armenta, la temperatura de la cara posterior fue mayor que la temperatura de la cara frotal de la pared. Temperatura Calculada. T2 La temperatura se obtuvo con la siguiente formula: 𝒒 = Dónde: El diferencial de temperaturas se multiplica por el área y esto se divide sobre el resultado de la división de la suma de divisiones de la longitud sobre el coeficiente de conductividad térmica de ambos materiales.