Memorias!!!

MEMORIA Nº 01

ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Realizamos las visitas de los diferentes departamentos y obtuvimos la siguiente
información.

QUIENES LOS CONFORMAN:

RECTOR: Se encarga el Dr. Renán Bastidas, máxima autoridad de la escuela
e Instituto «ISPED».

VICERRECTORA: Con la Dra. Teresa Martínez

JUNTA GENERAL: Todo el personal docente

DIRECTOR: Lic. José Benavides

COMISIONES

TECNICO PEDAGOGICO: Lic. José Benavides
Prof.: Vicente Espinoza

ASUNTOS SOCIALES Y CULTURALES: Prof. Aura Vela

Prof. Yolanda España

BIENESTAR ESTUDIANTIL Y ORNATUN: Lic. Bertha Mayanquer
Lic. Renán Vizcaíno

DEPORTES Y RECREACION: Lic. Patricio Pazmiño
Prof. Luis Vásquez

GOBIERNO ESCOLAR: Proceso, que se conforma de los concejos del aula
los alcaldes de cada grado.

COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA: Presidenta la Sra. Elsa Burbano

PROFESORES CONTRATADOS: Srta. Jaqueline Larco
Tecnólogo: Alexander Angulo
Lic. Diego Landázuri
Lic. Ramiro Aldas
PERSONAL DE SERVICIO: Sr: Luis Méndez
1º AÑO DE BÁSICO: Prof. Yolanda España
2º AÑO DE BÁSICO: Prof. Aura Vela
3º AÑO DE BÁSICO: Lic. Bertha Mayanquer
4º AÑO DE BÁSICO: Prof. Luis Vásquez
5º AÑO DE BÁSICO: Lic. Renán Vizcaíno
6º AÑO DE BÁSICO: Prof. Vicente Espinoza
7º AÑO DE BÁSICO: Prof. Patricio Pazmiño
CONCEJO DE AULA: 1º Año – Niña Gisela Frías
Presidente Sr. Andrés Sarabia

QUIENES LO CONFORMAN
RECTORADO: Renán Bastidas
VICERRECTORADO: Dra. Teresa Martínez
CONSEJO TÉCNICO PEDAGÓGICO: Dra. Teresa Martínez
SECRETARIA: Lic. Liliana Valencia
COLECTURIA: Sra. Marcia Mafla
CONTABILIDAD: Sra. Sandra Cadena
DEPARTAMENTO DE TECOLOGÍA DOCENTE: Dr. Arturo Espinoza
Lic. Edgar Mena
Lic. Estela Obando

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Lic. Laura Palacios
ORIENTACION: Lic. Julio Sigcha.
SEGUMIENTO ESTUDIANTIL: Lic. Teresa Martínez
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA: Dra. Carmen Gáleas
Lic. Navarrete
COMISIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA: Lic. Yolanda Catota
Lic. Fernando Arteaga
Lic. Renán Vizcaíno
COMISIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD: Lic.: Luis Jiménez
Lic. Hugo Toapanta
Lic. Telmo Camacás

CROQUIS DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “CIUDAD DE SAN GABRIEL”

PANA AMERICANA
V
NORTE Í
A

E
J
I
D
O

AV. Del maestro
Baños Baños Casa BAR
Área conserje ENTRADA

Verde
Laboratorio de C. Inv. Y Comuni. P. Pedagogía E. Interna
Vinculación C.
Baño
Centro médico Centro odont. Audio Visual A. Graficas Laboratorio CN.

PATIO

Cocina Comedor Baño 1er Taller 3er 2do Sala de Prof.
año año año
Bodega 6to año 4to año 5to 7mo
Área
Cancha de fútbol Cancha de Recreacional
básquet

EXPERIENCIAS VIVIDAS:

 Megustó mucho la colaboración de las Autoridades de la Escuela y el
ISPED para ayudarnos con la Información que necesitamos.
 Visitamos diferentes lugares que no habíamos recorrido en la instancia
que tenemos en el Instituto.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:

 Conocimiento de la escuela y el instituto.
 Reconocimiento de sus autoridades y miembros de los diferentes
departamentos

ASPECTOS A MEJORAR

 Tenemos que mejorar en ser más observadores e investigativos

CONCLUSION:

La práctica realizada fue de gran importancia ya que nos permitió conocer la
infraestructura y la organización tanto de la Isped como de la Escuela así de
esta manera poder familiarizarnos y adentrarnos en el lugar donde nos
vamos a formar como futuros docentes.

OBSERVACIONES:……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….

Ana Carolina Guapaz Lic. Telmo Camacás

ALUMNA MAESTRA PROFESOR ORIENTADOR PROFESOR SUPERVISOR

MEMORIA Nº 03

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Llegamos a la escuela del ISPED y nos trasladamos a l séptimo año de Básica
con el Profesor Patricio Pazmiño.

Observamos el trabajo docente como actúa el maestro frena a sus niños como
da sus clases.

ECPERIENCIAS VIVIDAS

 Pues a mí me gustó mucho participar en dinámicas motivadoras con los
niños.
 Tener contacto agradable con los niños.
 Ayudarles en algunas dudas al momento de sus ejercicios.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

 Como realizar dinámicas motivadoras referente al tema.
 Organizar un horario en donde los niños no se cansen pronto.
 También recordé temas que ya había olvidado de Matemáticas
 Debemos ser pacientes y tolerantes con sus actos.

ASPECTOS A MEJORAR

 Mejorar los objetivos de las guías
 Realizar preguntas al profesor del por qué esta elaborado

CONCLUSION

Mediante esta práctica pude observar el trabajo del docente en donde el
profesor cumple con lo siguiente:

- Ser dinámico
- Organizar su horario
- Llamar la atención y el orden en los niños/as
- Ser paciente
- Ser responsable en el aprendizaje

- Compartir con ellos
- Educar a los niños/as
- Evaluar a los niños/as.

OBSERVACIONES:……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


MEMORIA Nº 4


Llegué puntualmente al Isped
Todos los grupos nos trasladamos al salón de usos múltiples
Nos reunimos todos los grupos de alumnos maestros y profesores
supervisores.
Recibimos indicaciones generales
Comenzamos la socialización exponiendo el primer grupo y asì sucesivamente
hasta el sexto Grupo que éramos nosotros.
Expusimos lo siguiente:
Estrategias a desarrollarse
Objetivo
Actividades a cumplir
Experiencias vividas
Experiencias adquiridas
Conclusiones
Anexos

 Enfrentarme presentarme frente a un auditorio.
 Manejar el auditorio


 Perder los nervios

ASPECTOS A MEJORAR:

 Tener referencias como desenvolverme frente a un auditorio.
 De igual manera de cómo manejar el auditorio
 Ser más concretos en el mensaje de nuestro trabajo.

CONCLUSIONES:

 Compartimos con todos las actividades experiencias de los grupos.
 Fortalecer el desarrollo de las actividades frente a un auditorio.
 La actividad del maestro es indisponible para la captación de ideas y
mensajes.

OBSERVACIÓNES:……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….


MEMORIA Nº 05


Realizamos la visita al Jardín Fernando Pozo e investigamos y obtuvimos lo siguiente:

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTOR A

JUNTA GENERAL

S.A
CONSERJE

COMISIONES

ASUNTOS COLACIÓN CULTURA
DE PADRES
SOCIALES ESCOLAR
DE FAMILIA

COMISIONES COMITÉR DE PADRES
DE FAMILIA
INFANTÍLES

JUNTA GENERAL DE PROFESORES.
Prof. Guadalupe Herrera
Silvana moreno

DIRECTORA.- Prof. Guadalupe Herrera

S.A CONSERJE
Sra. Martha Vedón

COMISIONES

ASUNTOS SOCIALES.- Prof. COMISION ESCOLAR.- Prof. CULTURA FÍSICA.- Prof.
Carmita Michelena. Silvana Morena se encarga del Guadalupe.
desayuno escolar, controlar los
Organizar programas ya Fomenta la participación activa
alimentos
establecidos en la institución de los alumnos.
fechas específicas con los
alumnos y personal docente. Dirige, juegos desfiles.

COMISIONES INFANTÍLES COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA

Prof. S Montalvo

CRUZ ROJA.- Se encarga de prestar los primeros auxilios o sus compañeritos en caso de sufrir
algún accidente, implementar botiquín.

COLACIÓN.- Los niños elegidos armonía serán quienes se encarguen del arreglo del aula y luego
asear el aula para dejar todo en su lugar.

DEPORTES.- Ésta comisión será encargada de implementos, pelotas, sogas, ulas y observar que
todos sus compañeros participan en los juegos.

ORDEN Y ASEO.- Debe procurar que el aula esté en orden y aseado que sus compañeros tengan
limpios sus informes.


 Contacto Agradable con los niños
 La amistad y ayuda de los profesores
 Estar desorientada
 Ir ambientándome al lugar


 Conocimiento de cómo está organizado el Jardín de igual manera su
infraestructura.

ASPECTOS A MEJORAR:

 Llevar todos los elementos necesarios para cada pràctica.

CONCLUSIONES:

 Logramos nuestro objetivo de conocer la institución educativa tanto
infraestructura como también la organización escolar y el trabajo
docente.

OBSERVACIÓNES:……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….


MEMORIA N° 06


 El saludo con los niños y maestra

 Ayudar a los niños en sus trabajos.

 Atender con sensibilidad y eficiencia los problemas individuales de los
niños.

 Registrar los cambios que se manifiestan en el aula.
Comunicarnos con la maestra para intercambio puntos de vista sobre.

 Aprendí que las maestras del jardín trabajan con creatividad y diferentes
tipos de cosas para hacer más entendible la clase como fue:
 El saludo mediante una canción.

 La ubicación emporo espacial mediante una canción que fue:
Sol solcito caliéntame un poquito
Por ahora y mañana por
Toda la semana, el sol tiene frío
No quiere salir…

 Realizo canciones para poder identificar el día como fue:
Doña semanita tiene 7
Hijitos la mitad blanquitos
La mitad negritos…

 Eligio a un niño mediante la botella poniéndola en el piso y los niños en
un círculo, la maestra se ponía en el centro y giraba la botella el niño
elegido se lo llamaba niño alegría y él era quien ayudaba a la maestra
en pasar las cosas de trabajo. La botella estaba vestida como una
muñeca.

 Les enseño la familia mediante una recitación para que pueda ser más
entendible y la recitación fue:
Blanca es la barba de mi abuelito
Fuerte el abrazo de papá, suave la cara
De mi hermanito y linda la sonrisa de
Mamá y por eso le doy gracias a Dios.
 Realizamos los trabajos con los niños ayudándoles como fue los tipos
de vivienda
Pegando los techos según correspondan, también salieron a indicar al
frente lo que ella les indicaba y me di cuenta que todos entendíancon la
creatividad de la maestra.

 Con los niños realizamos el trabajo de ir pegando donde corresponda
cada casa que tiene peligro antes les diola explicación de los peligros en
el hogar, nosotros poníamos la goma y los niños colocaban las piezas
en su lugar.


 Observe como es el desempeño diario de un docente.
 Pude conocer como está formado y organizado el aula.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

 Un docente debe tener mucha paciencia y tolerancia, técnicas de
enseñanza – aprendizaje ya que todos los niños no aprenden igual.
 Nunca hay que parar de enseñar, tener una calidad de relación entre
maestro y el alumno.

ASPECTOS A MEJORAR:

 Utilizar el espacio
 Ser más tolerantes y perder nervios inspirarles confianza a los niños.

CONCLUSIONES:

 Un docente debe enseñar desde el corazón utilizando métodos, técnicas
y lograr que aprendan

OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


MEMORIA Nº 7


 Todos los grupos nos trasladamos al salón de usos múltiples
 Nos reunimos todos los grupos de alumnos maestros y profesores
supervisores.
 Recibimos indicaciones generales
 Comenzamos la socialización exponiendo último grupo y así
sucesivamente hasta el primer grupo.
 Expusimos lo siguiente:
 Estrategias a desarrollarse
 Objetivo
 Actividades a cumplir
 Experiencias vividas
 Experiencias adquiridas
 Conclusiones
 Anexos
 13:20 p.m. se terminó la socialización.

 Enfrentarme presentarme frente a gran grupo de estudiantes.
 La relación con los demás ayuda a nuestro aspecto social en cuanto a
desenvolvimiento.


 Mejoré mas estar frente de todos.
 No hablar mucho al momento de calificar de sus desenvolvimientos de
aprendizaje de los niños ejemplo: no definir “Retardado mental” a un
niño.

ASPECTOS A MEJORAR:

 Utilizar más palabras, mejorar la fluidez de palabra.

CONCLUSIONES:

 Compartimos con todos las actividades experiencias de los grupos.

 La actividad del maestro es indisponible para la captación de ideas y
mensajes.
 Pude socializar con los diferentes supervisores de los demás grupos.

OBSERVACIÓNES:……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….


MEMORIA Nº 8


 Realizamos la visita al Jardín Fernando Pozo e investigamos y
obtuvimos lo siguiente:


 Estar un poco retirada del centro en donde no hay muchas ventas.
 Lo bien que nos organizamos para investigar la infraestructura y
organigrama de igual manera para la hora de receso.


 Conocimiento de cómo está organizada la escuela de igual manera su
infraestructura.

ASPECTOS A MEJORAR:

 Ser más observadora y llevar los recursos necesarios para esta práctica.

CONCLUSIONES:

 Mediante esta práctica me pude ubicar correctamente donde queda la
escuela de Cumbaltar.
 Puedo diferenciar entre una escuela Unidocente y Pluridocente.

Memorias!!!

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