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El aprendizaje de las ciencias(Roger Osborne y Peter Freyberg) Equipo 1. INTEGRANTES: BELEM RUEDA ORTEGON YEIMI BETZABE  ROSAURA GARCIA GOMEZ EMILIA MUNGUIA AGUILAR NATLLELY
El aprendizaje de las ciencias(Roger Osborne y Peter Freyberg) ,[object Object],[object Object]
Necesitamos promover un cambio conceptual  por el futuro aprendizaje de las ciencias en el niño y para el logro de fines más amplios dentro de una sociedad en cambio. Los conceptos ya existentes en los niños son importantes ya que inevitablemente serán incorporados a futuros aprendizajes.
BIBLIOGRAFIA: Roger Osborne y Peter Freyberg. Antología básica UPN. “El niño y la ciencia”.
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Aprendizaje temprano de las ciencias

  • 1. El aprendizaje de las ciencias(Roger Osborne y Peter Freyberg) Equipo 1. INTEGRANTES: BELEM RUEDA ORTEGON YEIMI BETZABE ROSAURA GARCIA GOMEZ EMILIA MUNGUIA AGUILAR NATLLELY
  • 2.
  • 3. Necesitamos promover un cambio conceptual por el futuro aprendizaje de las ciencias en el niño y para el logro de fines más amplios dentro de una sociedad en cambio. Los conceptos ya existentes en los niños son importantes ya que inevitablemente serán incorporados a futuros aprendizajes.
  • 4. BIBLIOGRAFIA: Roger Osborne y Peter Freyberg. Antología básica UPN. “El niño y la ciencia”.