El documento presenta una estrategia para el uso educativo de Facebook. Resume que Facebook permite la creación de grupos, la comunicación asíncrona y la inserción de material multimedia. La estrategia incluye que el profesor proporcione material sobre ajedrez, los estudiantes analicen posiciones y problemas, y debatan soluciones de manera guiada por el profesor durante un período de dos días cada quince días.

1. USO EDUCATIVO DE REDES SOCIALES Tema: Estrategia para el uso educativo de Facebook Presenta: Alfonso Javier Quezada Viay Aguascalientes, Ags, Agosto de 2011

3. Permite la posibilidad de realizar los contenidos en forma pública o privada, esto es configurable por el titular.

4. se transmite la información de manera bidireccional o multidireccional según se requiera.

5. Facilita la inserción de material multimedia proveniente de las diversas herramientas de la web 2.0, como pueden ser youtube, flickr, entre otras.Estrategia para el uso educativo de redes sociales 2

6. Introducción En esta oportunidad utilizaré la red social facebook, dado que es la más utilizada en nuestro país, pero primordialmente porque cumple con las necesidades operativamente hablando para poder desarrollar mis metas y por supuesto cumplir el proceso de enseñanza-aprendizaje. El curso completo se deberá crear en facebook pero en esta oportunidad solo me concentraré en desarrollar la actividad de análisis y solución de problemas, con la finalidad de poner en práctica los elementos teóricos vistos previamente. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 3

7. Aspectos educativos El principal es que permite crear grupos de trabajo, lo cual me servirá para que algunos estudiantes avanzados guíen o apoyen a los que tienen menos. Otra cualidad es que los mensajes serán ordenados cronológicamente con las ideas de los compañeros, y estas son almacenadas para lograr una comunicación asíncrona. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 4

8. Otro elemento importante es que el tutor puede colocar archivos de googledocs o videos de youtube para apoyar a los estudiantes con información que refresque sus conocimientos sobre los temas que requieren para sus análisis. Finalmente el uso de foros de discusión. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 5

9. Nivel de aportación Este proyecto principalmente es para la gestión del aprendizaje, dado que se les brindará el material necesario a los participantes, y sus dudas son atendidas con la finalidad de que pongan en práctica sus conocimientos adquiridos. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 6

10. Estrategia de uso educativo Se tienen documentados casos de éxito de facebook con uso educativo, como el UOC o el de Piscitelli y dado que los objetivos y requerimientos son similares en cuanto a permitir una comunicación fluida y respetando las reglas fijadas por los tutores. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 7

11. Temática a desarrollar En esta actividad trabajará con temas relacionados con el análisis de aperturas, donde se tocan temas como celadas; medio juego, en donde se profundiza con temas posicionales y combinaciones con varias piezas; finales, en donde se concentra el análisis en finales de peones y movimientos de los reyes; y finalmente los artísticos, a manera de socializar y soltar el cerebro dado que son posiciones que jamás se podrán ver en una partida pero siempre lindos para analizar. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 8

12. Cómo se acercarán los alumnos al contenido En este caso todo el material será brindado previamente durante la semana, y el material dentro de esta red es solamente de referencia rápida a manera de apoyo y refrescar los temas, dado que algunos problemas son realmente complejos o intervienen varios temas para su solución. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 9

13. Metodología a emplear El profesor brindará material de análisis mediante una diagrama apoyado con la referencia y un leve comentario para guiar al estudiante, después del análisis el grupo entero debe enlistas las características propias de un análisis de posición, así como los temas para solucionarlo, para finalmente publicará la solución el estudiante que el profesor señale. Todo este proceso siempre estará guiado y verificado por el tutor. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 10

14. Cuando el estudiante brinde su respuesta lo hará movimiento por movimiento lo cual permitirá la discusión y comentarios justificando dicho movimiento. Como ya se mencionó, se podrá revisar material de apoyo directamente desde el ejercicio, lo cual apoya y facilita la actividad para los que tengan conflictos. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 11

15. Ejemplo: BLANCAS JUEGAN Y GANANPartida de ajedrez: Guskov - Bazuno (Correspondencia, 1985).La posición abierta del rey blanco complica las opciones de victoria de este bando. ¿Cómo se impuso Guskov?Tema: por indicar. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 12

16. Objetivo de aprendizaje que se alcanzará El participante dominará y aplicará los procesos de análisis de una posición con la finalidad de resolver problemas de ajedrez, lo cual agilizará su análisis durante una partida formal. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 13

17. Duración de la implementación El curso completo varios meses, pero la idea es que este proceso sea utilizada cada 15 días, y tendrá una duración de 2 días. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 14

18. Papel del profesor Será un perfil totalmente activo para guiar y cuestionar las ideas de los participantes, así mismo, será el encargado de evaluar las soluciones brindadas. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 15

19. Rol del alumno En todo momento serán quienes realicen las aportaciones, siendo entes evaluadores en ciertos momentos, dado que pueden retroalimentar las ideas de los compañeros. Estrategia para el uso educativo de redes sociales 16