POLÍTICAS    DEINCLUSÃO  EM EJA
REGIMENTO DA EDUCAÇÃO      DE JOVENS E ADULTOS      Capítulo VIII – Da Educação Especial- EJA – Modalidade Inclusiva: Dive...
- Art. 13 – A EJA deve assegurar aos educandosportadores de necessidades especiais:I – Métodos, técnicas, recursos educati...
PROPOSTA PEDAGÓGICA     E CURRICULAR DA EJA- Enfoque intersetorial de políticas de apoio queintegre áreas como as da saúde...
PARCERIA COM O CEIA- Reunião com os coordenadores da EJA;- Levantamento dos casos de educandoscom necessidades especiais;-...
LISTAGEM DOS ALUNOS COM  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM POR        ESCOLA – NECESSITAM DE      ATENDIMENTO ESPECIALIZADOEMEF...
EMEF JOÃO PAULO I1º Segmento – 11 educandos- Tipo de necessidade = deficiência mental, DI, dislexia.- Laudo = 022º Segment...
EMEF DUQUE DE CAXIAS2º Segmento / Ed. Cidadã – 10 educandos- Tipo de necessidade = epilepsia, neurológico, deficiência daf...
EMEF ODETTE Y. FREITAS2º Segmento – 05 educandos-Tipo de necessidade = neurológico, dificuldade na fala,deficiência cognit...
EMEF THIAGO WÜRTH1º Segmento – 04 educandos- Tipo de necessidade = ?        Laudo = ?EMEF SANTOS DUMONT1º Segmento – 05 ed...
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Inclusão/EJA - Prof. Alexandre Rafael da Rosa - UEJA/DECD/SME - Canoas/RS

  1. 1. POLÍTICAS DEINCLUSÃO EM EJA
  2. 2. REGIMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Capítulo VIII – Da Educação Especial- EJA – Modalidade Inclusiva: Diversidade;- Sujeitos da EJA: Educandos portadores denecessidades Especiais;- Metodologias trabalhadas no sentido de atendersuas necessidades;- Atendimento educacional nas classes comuns emque estão matriculados ;
  3. 3. - Art. 13 – A EJA deve assegurar aos educandosportadores de necessidades especiais:I – Métodos, técnicas, recursos educativos eorganização específica para atendê-los;II – Terminalidade específica para aqueles que nãopodem atingir o nível exigido para a conclusão doEnsino Fundamental em virtude de suasdeficiências;III – Acesso igualitário aos benefícios dosprogramas sociais suplementares disponíveis parao respectivo nível de ensino da EJA.
  4. 4. PROPOSTA PEDAGÓGICA E CURRICULAR DA EJA- Enfoque intersetorial de políticas de apoio queintegre áreas como as da saúde, ação social etrabalho;- Educação especial em todas as instituiçõesescolares que ofereçam a modalidade EJA;- Propiciar o pleno desenvolvimento daspotencialidades dos educandos com base nosprincípios de uma educação inclusiva;- Dar acesso à matrícula e assegurar as condiçõespara o sucesso escolar dos educandos.
  5. 5. PARCERIA COM O CEIA- Reunião com os coordenadores da EJA;- Levantamento dos casos de educandoscom necessidades especiais;- Calendário de visitas às escolas;- Análise e acompanhamento dos casos.
  6. 6. LISTAGEM DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM POR ESCOLA – NECESSITAM DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADOEMEF ERNA WÜRTH1º Segmento – 06 educandos- Tipo de necessidade = esquizofrenia; bipolar; dificuldadena fala; dificuldade no raciocínio lógico-matemático edificuldade visual.- Laudo = 01EMEF RIO DE JANEIRO1º Segmento – 08 educandos- Tipo de necessidade = neurológica, compreensão, memóriae dificuldade de fala- Laudo = nenhum
  7. 7. EMEF JOÃO PAULO I1º Segmento – 11 educandos- Tipo de necessidade = deficiência mental, DI, dislexia.- Laudo = 022º Segmento – 16 educandos- Tipo de necessidade = deficiência mental, dificuldade devisão; neurológico, dislexia e deficiência física.- Laudo = 05EMEF PAULO VI1º Segmento - 01 Educando- Tipo de necessidade = disfunção neurológica e visão- Laudo = não
  8. 8. EMEF DUQUE DE CAXIAS2º Segmento / Ed. Cidadã – 10 educandos- Tipo de necessidade = epilepsia, neurológico, deficiência dafala, dislexia, transtorno de humor e TDAH, audição.EMEF IRMÃO PEDRO1º Segmento – 07 educandos- Tipo de necessidade = dificuldade de aprendizagem.2º Segmento – 06 educandos- Tipo de necessidade = DI, deficiente auditivo, cadeirante- Laudo = 01
  9. 9. EMEF ODETTE Y. FREITAS2º Segmento – 05 educandos-Tipo de necessidade = neurológico, dificuldade na fala,deficiência cognitiva.- Laudo = 01EMEF CARLOS D. DE ANDRADE1º Segmento – 10 educandos- Tipo de necessidade = dislexia, deficiência visual, DI- Laudo = nenhumEMEF NELSON PAIM TERRA1º e 2º Segmento – 04 educandos- Tipo de necessidade = retardo mental e TDAH- Laudo = 01
  10. 10. EMEF THIAGO WÜRTH1º Segmento – 04 educandos- Tipo de necessidade = ? Laudo = ?EMEF SANTOS DUMONT1º Segmento – 05 educandos-Tipo de necessidade = ? Laudo = ?EMEF RIO GRANDE DO SUL01 educandoEMEF MAX A. ODERICH02 educandosObs. (?) Levantamentos sob análise para identificação.
  11. 11. ESTUDOS DE PARCERIAS COM OUTRAS INSTITUIÇÕES- Instituto Pestalozzi- Grupo Chimarrão da Amizade- Associação Legato

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