Alexandra da Silva Duarte
Tecnófilo: visando a inclusão sócio-
digital
Uso de computadores na escola da
Educação Básica
• Se o potencial educacional do computador fosse
apenas o de repassar inf...
A chegada da era digital coloca a figura do professor
como um “mediador” de processos que são, estes
sim, capitaneados pel...
A utilização da Informática Educativa pode juntar
elementos da educação formal com outros da não
formal, beneficiando tant...
Maneiras de utilizar o computador na educação
• Instrução programada é um método de instrução através
do qual o microcompu...
Maneiras de utilizar o computador na educação
• Jogos pedagógicos distinguem-se de outros tipos de
jogos basicamente pelo ...
• Jogos pedagógicos
Maneiras de utilizar o computador na educação
• Semelhante ao caso das simulações, jogos pedagógicos
através do computador...
É papel da escola democratizar o acesso ao
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digital de nossos alunos.
O grande desafio da atualidade consiste em
trazer essa nova realidade para dentro da sala
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Alexandra da silva duarte

  1. 1. Alexandra da Silva Duarte Tecnófilo: visando a inclusão sócio- digital
  2. 2. Uso de computadores na escola da Educação Básica • Se o potencial educacional do computador fosse apenas o de repassar informações aos alunos, e depois testá-los para ver se assimilaram as informações, então, por melhores que fossem seus recursos gráficos, e por mais atraente que pudesse parecer aos alunos, sua introdução na educação, em um país de condições sócio- econômicas como as nossas, talvez não se justificaria. Essas atividades podem ser feitas, talvez de maneira não tão atraente, usando-se recursos pedagógicos tradicionais e não tão onerosos.
  3. 3. A chegada da era digital coloca a figura do professor como um “mediador” de processos que são, estes sim, capitaneados pelo próprio sujeito aprendiz. Porém, para que isso ocorra de fato, é preciso que o professor não tenha “medo” da possibilidade de autonomia do aluno, pois muitos acreditam que com o computador em sala de aula, o professor perde o seu lugar. Informática pode ser um grande recurso educacional
  4. 4. A utilização da Informática Educativa pode juntar elementos da educação formal com outros da não formal, beneficiando tanto o aspecto prático dos meios não formais quanto a teoria mais generalizada presente nos meios acadêmicos. Foto: Fotomontagem: José Dionísio Ministério da Educação estuda uso de tablets
  5. 5. Maneiras de utilizar o computador na educação • Instrução programada é um método de instrução através do qual o microcomputador é realmente colocado na posição de quem ensina ao aluno. • Uma simulação é um modelo; é algo que pretende imitar um sistema, real ou imaginário, com base em uma teoria da operação daquele sistema que o simulador tem em mente. Uma das principais utilizações de computadores nas forças armadas e no governo tem sido para simular alguns ambientes, a fim de testar os efeitos, sobre aqueles ambientes, de várias formas de intervenção.
  6. 6. Maneiras de utilizar o computador na educação • Jogos pedagógicos distinguem-se de outros tipos de jogos basicamente pelo seu objetivo: seu alvo explícito é promover a aprendizagem. Além disso, é difícil encontrar alguma outra característica que as distinga de outros tipos de jogos.
  7. 7. • Jogos pedagógicos
  8. 8. Maneiras de utilizar o computador na educação • Semelhante ao caso das simulações, jogos pedagógicos através do computador derivam grande parte de seu valor e de sua atração do fato de que podem ser incomparavelmente mais complexos e desafiadores do que seus pares não computadorizados. Um só jogo pode servir como contexto para a aprendizagem de múltiplos conceitos e variadas habilidades, de natureza bastante sofisticada, e de uma maneira tal que o aluno dificilmente fica cansado no processo. • Pacotes aplicativos genéricos, como processadores de texto, gerenciadores de bancos de dados, planilhas eletrônicas etc.
  9. 9. É papel da escola democratizar o acesso ao computador, promovendo a inclusão sócio- digital de nossos alunos.
  10. 10. O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa nova realidade para dentro da sala de aula, o que implica em mudar, de maneira significativa, o processo educacional como um todo.

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