3.  Ser profesor implica ser un humanista y
disfrutar del trato con personas,
particularmente con niños y jóvenes.
 Las relaciones cognitivas y afectivas que
establece en la escuela hacen de él un
profesional de la educación que tiene como
principal compromiso la formación integral
de sus alumnos.

4.  Tiene que ver con el interés por la
naturaleza Y las acciones de los seres
humanos; en estas relaciones de la
sociedad y la naturaleza Le son
significativos los procesos naturales Y
los humanos que se llevan a cabo en
el espacio geográfico.

5.  VIDEO

6.  Son los saberes que movilizan los
profesores para realizar acciones en
situaciones concretas de su trabajo docente.

7.  Estas competencias profesionales se
centran en el uso interactivo de materiales
de enseñanza, en la búsqueda, reflexión y
análisis de información relevante, en
procesos de enseñanza y de aprendizaje
significativos y en alcanzar concordancia
con el entorno cambiante por medio de un
pensamiento crítico y científico y la
cooperación en grupos de trabajo a partir
de una sólida cultura individual

9.  Adquirir conocimientos en la escuela no
aporta ningún beneficio si no se aplican
en situaciones de la vida cotidiana de
los alumnos

10.  Deben ser protagonistas en la
generación, uso y transferencia de la
información y el conocimiento.
 Deben promover el trabajo inter y
multidisciplinario.
 El desarrollo de nuevas estrategias de
enseñanza y de aprendizaje.
 Ser capaces de articular la teoría con la
práctica y de contar con la habilidad de
establecer relaciones transversales con
las asignaturas del currículo escolar.

11.  Que los alumnos construyan su conocimiento.
 Resuelvan situaciones problemáticas.
 Que los docentes sean facilitadores y guías para
los alumnos.
 Que favorezcan un ambiente afectivo de
confianza y participación.
 Que planeen y evalúen con base en el enfoque
de la asignatura los aprendizajes esperados y las
orientaciones didácticas.
 Que trabajen en situaciones reales y cotidianas
de los alumnos en su contexto.
 Que los alumnos investiguen; que utilicen
diferentes recursos didácticos.