Научно-методическая работа коллектива гимназии

1. Научно-Научно-
методическаяметодическая
работаработа
педагогического коллектива
гимназии

2. Структура НМС
Научно-
методический
совет
Предметные
кафедры
и МО
Меж-
кафедральные
творческие
группы
Гимназическое
научное
общество
«Мысль»

3. Задачи НМС
 Изучение передовых
наработок педагогической
науки, возможности и
целесообразности их
внедрения в нашем ОУ, а
также, выявление проблемных
моментов образовательного
процесса на практике и поиск
путей их решения,
предлагаемых современной
наукой.
 Проектирование
образовательного процесса от
постановки целей на
диагностической основе к
отбору содержания
образования и
технологичности процесса.
 Создание условий для
непрерывного
профессионального роста
учителей.

4. Внешние профессиональные связи
НМС гимназии
НМС
Координационный
совет
«Школа-ВУЗ»
Городские
творческие
профессиональные
объединения
Международное
профессиональное
сотрудничество с
преподавателями
стран Баренц-региона
Сотрудничество
с методическими
центрами и
издательствами

5. Показатели эффективности
 84% учителей – ВКК
 75% педработников – ВКК
 87% учителей используют ИОТ
 54% учителей используют ИКТ
 17 спецкурсов и факультативов в среднем
звене
 16 – в старшем звене
 6 авторских программ элективных курсов
 9 программ для детей с особыми
образовательными потребностями, из них 5
авторских
 31 семинар на базе гимназии (С2004-07гг)

6. Направления работы
 Научно-Научно-
методическаяметодическая
работа педагоговработа педагогов
 Научно-
исследовательская
деятельность
гимназистов

7. Приобщение гимназистов
-к научно исследовательской
деятельности
3х ступенчатая
система
Начальное
звено
Средняя
возрастная
ступень
Старшая
возрастная
ступень

8. Научно-исследовательское общество
«Мысль»
 Выявление и мониторинг одарённых и
высокомотивированных детей.
 Формирование исследовательского мышления,
стимулирование интеллектуального и
творческого развития.
 Педагогическое сопровождение их
самореализации через подготовку и защиту
рефератов, подготовку научно-
исследовательских работ в предметных секциях
общества, участие в предметных неделях, НПК
различного уровня, участие во встречах с
представителями ВУЗов и научно-
исследовательских институтов, в олимпиадах и
творческих конкурсах.

9.  72 призёра олимпиад и НПК городского уровня;
 15 призёров регионального уровня;
 12 призёров международных дистанционных
конкурсов (Англ.яз.);
 1 призёр Всероссийской олимпиады (Англ.яз.);
 1 победитель четверти финала игры «Умники и
умницы»;
 победители и призёры творческих конкурсов
(конкурсные сочинения, конкурсы литературных
переводов и др.)

10.  72 призёра олимпиад и НПК городского уровня;
 15 призёров регионального уровня;
 12 призёров международных дистанционных
конкурсов (Англ.яз.);
 1 призёр Всероссийской олимпиады (Англ.яз.);
 1 победитель четверти финала игры «Умники и
умницы»;
 победители и призёры творческих конкурсов
(конкурсные сочинения, конкурсы литературных
переводов и др.)