integración de los docentes en el uso de las tic

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA AUTORA: Agny Sepúlveda TUTOR: María Rosales SAN CRISTOBAL, FEBRERO DE 2012 INTEGRACION DE LOS DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC EN LA ESCUELA ESTADAL DOCTOR JOSE ALBERTO VELANDIA

2. PROPUESTA En este proyecto de investigación se pretende capacitar a los docentes de la escuela estadal Dr. José Alberto Velandia ubicada en el Municipio Michelena sobre el uso de las TIC y la creación, utilización del aula virtual que permitirán planificar y diseñar estrategias tecnológicas para la enseñanza y aprendizajes. El tiempo de ejecución es de dos semanas se divide en tres unidades comenzando desde el 3 de marzo al 8 de junio del 2012.

3. OBJETIVOS GENERAL GENERAL ESPECIFICO Buscar la participación de los docentes en el aula virtual para lograr integrarlos al uso de las TIC a través de estrategias que permitan un entorno virtual de aprendizaje . Integrar a los docentes en el aula virtual mediante Chat de aprendizaje, glosario, ensayo, configuración del perfil. Lograr que los docentes diferencien las ventajas y desventajas de la TIC a través de foros y cuadros esquemáticos. Incentivar a los docentes en el uso de estrategias de las TIC mediante de Foro, Enciclopedia de estrategias, Trabajo de investigación.

4. BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA Los beneficiarios directos son los docentes del turno de la tarde de la Escuela Estadal Dr. José Alberto Velandia, quienes participaran activamente en el aula virtual a través del entorno virtual de aprendizaje para luego llevarlo a las aulas de clases y colocarlo en práctica con sus estudiantes.

5. RESULTADOS ESPERADOS Se espera que los docentes de la escuela estadal Dr. José Alberto Velandia logren un aprendizaje significativo en cuanto a las TIC como herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje y enseñanza en lo niños y niñas de esta casa de estudio a través de estrategias tecnológicas que permitan incentivar el aprendizaje haciendo las clases mas dinámicas, interactivas, innovadoras.

6. COSTO ESTIMADO Se cuenta con los recursos humanos y materiales. En cuanto a la parte humana tienen toda la disposición, los entrevistados están interesados por aprender todas las herramientas tecnológicas y sobre todo a la participación y utilización del aula virtual por todos los recursos que allí se emplearan. Factibilidad técnico-social Factibilidad de la planta física Factibilidad financiera Las herramientas a utilizar para la recolección de datos e información se hizo a través de la entrevista y la observación Para la ejecución de este proyecto la planta física de la escuela estadal Dr. José Alberto Velandia cuenta con los recursos tecnológicos que se requieren, posee laboratorio con 12 equipos en buenas condiciones, servicio de Internet.

7. CONCLUSIONES Los docentes se incorporan en el uso de las TIC a través del aula virtual utilizando los recursos como Chat de aprendizaje, glosario, ensayo, configuración del perfil. A través de estrategias tecnológicas en el aula virtual se actualizara a los docentes para el uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje, con estos recursos se busca salir de lo convencional de cuadernos, lápiz, pizarra y libros para convertirse en docentes tecnológicos innovadores llenos de retos. Con la participación y uso de las aulas virtuales se lograra la integración de todos los docentes para que así ellos puedan implantar esta herramienta tecnológica para beneficiarse ellos y beneficiar a los estudiantes de esta institución.