Teori belajar Robert Gagne menjelaskan tentang kondisi belajar, kapabilitas yang dihasilkan setelah belajar, delapan tipe pembelajaran, dan sembilan kejadian instruksional. Gagne membagi proses belajar menjadi empat fase dan lima kapabilitas utama yang dapat diamati setelah belajar. Teorinya memberikan panduan bagi desain instruksional yang efektif.