2. La situación de pobreza extrema, los hijos
solos y perjudicados al no tener acceso a
una recreación sana que los aleje de
malas compañías y vicios.
Necesidad de espacios orientados a la
superación personal para los niños de
comunidades vulnerables, espacios
recreativos y lúdicos, para el sano
esparcimiento y bienestar general de la
población infantil.
3. El proyecto nace de la necesidad de crear
espacios recreativos y lúdicos donde los niños
puedan invertir su tiempo libre,
complementando su desarrollo integral y
relaciones interpersonales.
4. Crear una Empresa de Trabajo que Lidere y
coordine actividades recreativas y de
aprendizaje, donde los niños aprovechen el
tiempo libre, para su desarrollo integral y
puedan crecer en un ambiente sano.
5.
6. Estructura del Proyecto Educativo y de Recreación.
En él se detallan las características de las poblaciones mas vulnerables
del municipio de Facatativá y se establecen practicas con el fin de
fortalecer la solidaridad, confianza, optimismo, deseo de superación y
autorrealización.
Articulando el conocimiento impartido en espacios lúdicos y recreativos,
se reconocen las diferencias individuales y se afianzan los valores éticos
y morales que se requieren para integrarse con éxito en el contexto
social generando actitudes de cambio y solidaridad.
7.
8. Fuentes Primarias.
Encuestas
Entrevistas
Diario de campo
Registro de Fotos
Fuentes Secundarias. Bibliotecas, planes de desarrollo,
paginas web.
9.
10. Fomentar la recreación.
Económicas.
Usar bien el tiempo libre.
Financieras.
Divertir sanamente.
Organizacionales
Rescatar los valores.
Mejorar la convivencia.
16. PROCESO PRODUCTIVO.
Ludoteca: Actividades intelectuales y proyectivas
por medio de juegos, lecturas, arte, comunicación
y cultura.
Parques Recreativos: Espacios especiales
divertirse, compartir, expresarse, relacionarse
socialmente con sus pares y disfrutar de
actividades sanas.
17. Se realizara en él Barrió
Mancilla de Facatativa
(Cundinamarca), el cual
es el centro de los 5
barrios vulnerables de
esta zona.
19. DESCRIPCION CANTIDAD PRECIO TOTAL
Sube y baja 3 unid, 6 asientos. Unid. 1 3.200.000
Columpio un cuerpo, tres asientos. Unid. 1 1.900.000
Rueda giratoria parque, de 1.60 mt. Unid. 1 1.400.000
Tobogán recto 3m. Línea económica. Unid. 1 3.100.000
Escalera horizontal 3 m, 1 1.700.000
Bancas en madera Unid. 7 1.400.000
Bancas en concreto. Unid. 7 1.200.000
Faro de luz. Unid. 8 600.000
Encerramiento en malla. Mts. 180 3.000.000
Sendero en concreto y adoquín. Mts. 220 1.600.000
Arquería futbolito. Unid. 2 1.600.000
Mano de obra 4.000.000
Imprevistos 10% 2.076.000
TOTAL 22.836.000
20.
21. Razón social. MULTIAVENTURA
Objeto social. Prestación de
servicios de recreación.
Eslogan es: “Diviértete con nosotros
y tómate el mundo”.
Tipo de empresa. E.A.T. Empresa
Asociativa de trabajo
22. Diseñar un proyecto se constituye en una herramienta base para
la toma de decisiones por parte de diferentes personas o
estamentos al momento de realizar una inversión.
El diseño de proyectos es un proceso de sentido común, lógico,
técnico y de creatividad, que parte del interés en un cambiar el
aspecto de la realidad, tal como, la condición de un área
protegida, una actividad productiva o la calidad de vida de la
población.
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD,
comprometidos con la niñez y con el apoyo de las diversas
escuelas y carreras tanto del orden administrativo como del orden
humanístico debe establecer PROYECTOS de prestación de
servicios, que generen bienestar a la sociedad infantil que
redunden en un mejor bienestar social.
23. Cañón, Salazar Henry (2011) Modulo del curso de Diseño de
Proyectos. Universidad nacional abierta y a distancia. ECAEN.
Metodología de la Investigación, Santafé de Bogota.1997
www. Monografías.com.
FUNLIBRE. Cartillas sobre el Plan Nacional de Recreación
1998 – 2002. Ediciones Funlibre. Bogotá. 2.002
BOLAÑO, Tomas. Estado Actual de la Investigación En Ocio,
Tiempo Libre y Recreación. Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid. I Simposio de Investigación y Formación en
Recreación. Pereira, Colombia, septiembre de 1999.