SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
            VENEZUELA
 MINISTERIO DEL PODER PULAR PARA
      LA EDUCACIÓN SUPERIOR
     UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
      CABUDARE, ESTADO LARA




                                            Participante:
                        Mujica Rodriguez Analien Crisset.
                                          C.I.:19.300.847
                                Materia: DESARROLLO
                                   ORGANIZACIONAL
                                        Sección: SAIA A
CABUDARE 02 DE DICIEMBRE DE 2011
ES UN


                                            PROCESO
                                            NERVIOSO
                                            SUPERIOR
                                                   QUE
                                                   PERMITE
                                                   AL


UNO MISMO                                   ORGANISMO

                                                   A TRAVES
Y DE                                               DE

                                               LOS
     ENTORNO                                SENTIDOS

DE SU



INFORMACION
 PROVENIENTE                                 RECIBIR
               INTERPRETAR       ELABORAR
LA                           E
UNA ALUCINACIÓN NO ES
ES UN PROCESO LARGO CON                                              UNA PERCEPCIÓN PORQUE
        DIFERENTES                                                   NO HAY ESTÍMULO PERO SE
PARTES, NECESITA UN FLUJO                                                CONSIDERA UNA
       CONTÍNUO DE                  LA PERCEPCIÓN SIEMPRE               ALTERACIÓN DE LA
    INFORMACIÓN Y ES                NECESITA ESTÍMULOS, SIN                PERCEPCIÓN..
  DINÁMICO. SE NECESITA                ESTÍMULO NO HAY
         TIEMPO.                         PERCEPCIÓN.




        ESTA TRANSFORMACIÓN SE
                                                              LA PERCEPCIÓN ES RELATIVA
           FORMA EN BASE A LA
                                                              (SIEMPRE HAY QUE TENER EN
          REPRESENTACIÓN QUE
                                                                CUENTA LAS DIFERENCIAS
      NOSOTROS NOS HEMOS HECHO.
                                                                    INDIVIDUALES Y
      NO SE MODIGFICA EL ESTÍMULO
                                                                   CONTEXTUALES).
     SINO NUESTRA REPRESENTACIÓN.
UN CONFLICTO ES UNA SITUACIÓN
QUE IMPLICA UN PROBLEMA, UNA
 DIFICULTAD Y PUEDE SUSCITAR
          POSTERIORES
ENFRENTAMIENTOS, GENERALMEN
TE, ENTRE DOS PARTES O PUEDEN
    SER MÁS TAMBIÉN, CUYOS
      INTERESES, VALORES Y
    PENSAMIENTOS OBSERVAN
  POSICIONES ABSOLUTAMENTE
  DISÍMILES Y CONTRAPUESTAS..
CONFLICTOS DE PAPEL. NO ES          CONFLICTO INTERPERSONAL.
 MÁS QUE DESACUERDOS ENTRE       CUANDO SURGE ENTRE DOS O MÁS
 DOS O MÁS PERSONAS ACERCA      INDIVIDUOS INDEPENDIENTEMENTE
                                 DE LAS PRESIONES DEL PAPEL Y LAS
                                                                        CONFLICTOS ENTRE
 DE LOS REQUISITOS DEL PAPEL       FORMAS MÁS COMUNES SON: 1.-      UNIDADES. OCURRE ENTRE
  DE UNA DE ELLAS. RECUERDE          CONFLICTOS POR RECURSOS            LOS GRUPOS DE UNA
QUE UN PAPEL ES UN CON JUNTO       ESCASOS, ESTOS SON AQUELLOS
  DE ACTIVIDADES ASOCIADAS        SOBRE LOS PRESUPUESTOS Y LAS
                                                                    ORGANIZACIÓN, COMO LOS
    CON ALGUNAS PARTES O         INSTALACIONES. SON DIFÍCILES DE    DEPARTAMENTOS, SECCIONE
POSICIÓN EN UN GRUPO O EN LA      MANEJAR CUANDO LA ESCAZES ES       S O EQUIPOS DE TRABAJO.
                                 ABSOLUTA Y CUANDO NO PUEDEN
 SOCIEDAD. DE AQUÍ, QUE LOS       COMPARTIRSE LOS RECURSOS. 2.-
                                                                     LAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE
       MIEMBROS DE LA                POR OBJETIVOS, QUE SURGEN      DESACUERDO ENTRE ESTOS
   ORGANIZACIÓN TIENE AL         CUANDO HAY DESACUERDO SOBRE         GRUPOS PUEDEN SER LAS
     MENOS DOS TIPOS DE          LAS METAS, OBJETIVOS O VALORES.
                                                                     MISMAS QUE SE DAN EN EL
  PAPELES, AQUELLOS QUE SE       3.- POR LOS MEDIOS, QUE SON MÁS
      RELACIONAN CONEL                 INTENSOS CUANDO HAY                  CONFLICTO
TRABAJO (SUPERIOR, SUBORDIN
                                 POCO CONOCIMIENTO U OPINIÓN        INTERPERSONAL, PERO LAS
                                 EXPERTA ASEQUIBLE QUE AYUDE A
   ADOS, ETC.) Y LOS QUE SE           IDENTIFICAR LOS MEDIOS
                                                                     CAUSAS POR LO GENERAL
REFIEREN A SUS VIDAS PRIVADAS    APROPIADOS. 4) POR LOS HECHOS.          SON DIFERENTES.
(ESPOSO, MADRE, PADRE, SECRE    DOS INGENIEROS QUE TRABAJAN EN
   TARIO DE UN CLUB, ETC.)        FORMA INDEPENDIENTE PUEDEN
                                SALIR CON DIFERENTES RESPUESTAS
                                  AL MISMO PROBLEMA DE DISEÑO
                                      DEL PRODUCTO. MUCHOS
                                    CONFLICTOS POR LOS HECHOS
                                  PUEDEN RESOLVERSE MEDIANTE
                                 UNA MEJOR COMUNICACIÓN Y UNA
                                 CORRIENTE DE INFORMACIÓN MÁS
                                              EFICAZ.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Presentacion power point catedra
Presentacion power point catedraPresentacion power point catedra
Presentacion power point catedra
javierrodriguez07
 
Presentación de los valores humanos
Presentación de los valores humanosPresentación de los valores humanos
Presentación de los valores humanos
ltrincona
 

Destaque (11)

LA MENTE HUMANA Y SUS FUNCIONES
LA MENTE HUMANA Y SUS FUNCIONESLA MENTE HUMANA Y SUS FUNCIONES
LA MENTE HUMANA Y SUS FUNCIONES
 
Estructura psicologica de la mente
Estructura psicologica de la menteEstructura psicologica de la mente
Estructura psicologica de la mente
 
Mis actitudes
Mis actitudesMis actitudes
Mis actitudes
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
LA MENTE HUMANA Y LA CONDUCTA
LA MENTE HUMANA Y LA CONDUCTALA MENTE HUMANA Y LA CONDUCTA
LA MENTE HUMANA Y LA CONDUCTA
 
Presentacion power point catedra
Presentacion power point catedraPresentacion power point catedra
Presentacion power point catedra
 
la psicología cognitiva y sus aportes al proceso de aprendizaje
la psicología cognitiva y sus aportes al proceso de aprendizajela psicología cognitiva y sus aportes al proceso de aprendizaje
la psicología cognitiva y sus aportes al proceso de aprendizaje
 
Presentacion Personas
Presentacion PersonasPresentacion Personas
Presentacion Personas
 
La filosofia de Hume
La filosofia de HumeLa filosofia de Hume
La filosofia de Hume
 
Presentación valores
Presentación valoresPresentación valores
Presentación valores
 
Presentación de los valores humanos
Presentación de los valores humanosPresentación de los valores humanos
Presentación de los valores humanos
 

Semelhante a Percepcion y conflicto_mujica r analien c

Empresa mantinence por anita cantuña de comportamiento
Empresa mantinence por anita cantuña de comportamientoEmpresa mantinence por anita cantuña de comportamiento
Empresa mantinence por anita cantuña de comportamiento
Any Cantuña
 
Diapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listoDiapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listo
Sergio martin
 
Diapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listoDiapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listo
Sergio martin
 
Gestion del conocimiento
Gestion del conocimientoGestion del conocimiento
Gestion del conocimiento
Fernanda Roman
 
El texto expositivo - El dscurso.
El texto expositivo - El dscurso.El texto expositivo - El dscurso.
El texto expositivo - El dscurso.
Dios Poderosos
 
Disciplina y convivencia
Disciplina y convivenciaDisciplina y convivencia
Disciplina y convivencia
alvarodiaz01
 
Evaluación De Competencias
Evaluación De CompetenciasEvaluación De Competencias
Evaluación De Competencias
DiegoVillada
 
Psicología de la Comunicación
Psicología de la ComunicaciónPsicología de la Comunicación
Psicología de la Comunicación
Yesennia Valdivia
 
Consideraciones desde el modelo sistémico
Consideraciones desde el modelo sistémicoConsideraciones desde el modelo sistémico
Consideraciones desde el modelo sistémico
tale55
 

Semelhante a Percepcion y conflicto_mujica r analien c (20)

Rol y status mujica analien
Rol y status mujica analienRol y status mujica analien
Rol y status mujica analien
 
Rol y status_analien_c_mujica_r
Rol y status_analien_c_mujica_rRol y status_analien_c_mujica_r
Rol y status_analien_c_mujica_r
 
Empresa mantinence por anita cantuña de comportamiento
Empresa mantinence por anita cantuña de comportamientoEmpresa mantinence por anita cantuña de comportamiento
Empresa mantinence por anita cantuña de comportamiento
 
Diapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listoDiapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listo
 
Diapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listoDiapositivas canseco lavalle original listo
Diapositivas canseco lavalle original listo
 
Act1 uni2equtrab
Act1 uni2equtrabAct1 uni2equtrab
Act1 uni2equtrab
 
Gestion del conocimiento
Gestion del conocimientoGestion del conocimiento
Gestion del conocimiento
 
El texto expositivo - El dscurso.
El texto expositivo - El dscurso.El texto expositivo - El dscurso.
El texto expositivo - El dscurso.
 
Desarrollo personal tarea III
Desarrollo personal tarea IIIDesarrollo personal tarea III
Desarrollo personal tarea III
 
Disciplina y convivencia
Disciplina y convivenciaDisciplina y convivencia
Disciplina y convivencia
 
El Pensamiento Fragmentado.
El Pensamiento Fragmentado.El Pensamiento Fragmentado.
El Pensamiento Fragmentado.
 
Cuadro de teoria del desarrollo
Cuadro de teoria del desarrolloCuadro de teoria del desarrollo
Cuadro de teoria del desarrollo
 
TEMA 861. PARTE 222 INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS ATENCIONALES. 14.0...
TEMA 861. PARTE 222 INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS ATENCIONALES. 14.0...TEMA 861. PARTE 222 INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS ATENCIONALES. 14.0...
TEMA 861. PARTE 222 INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS ATENCIONALES. 14.0...
 
Evaluación De Competencias
Evaluación De CompetenciasEvaluación De Competencias
Evaluación De Competencias
 
Psicología de la Comunicación
Psicología de la ComunicaciónPsicología de la Comunicación
Psicología de la Comunicación
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Consideraciones desde el modelo sistémico
Consideraciones desde el modelo sistémicoConsideraciones desde el modelo sistémico
Consideraciones desde el modelo sistémico
 
Repaso para alumnos en periodo de regularizacion
Repaso para alumnos en periodo de regularizacionRepaso para alumnos en periodo de regularizacion
Repaso para alumnos en periodo de regularizacion
 
Ciencias politicas 3
Ciencias politicas 3Ciencias politicas 3
Ciencias politicas 3
 
EL CONFLICTO
EL CONFLICTOEL CONFLICTO
EL CONFLICTO
 

Último

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 

Percepcion y conflicto_mujica r analien c

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD FERMÍN TORO CABUDARE, ESTADO LARA Participante: Mujica Rodriguez Analien Crisset. C.I.:19.300.847 Materia: DESARROLLO ORGANIZACIONAL Sección: SAIA A CABUDARE 02 DE DICIEMBRE DE 2011
  • 2. ES UN PROCESO NERVIOSO SUPERIOR QUE PERMITE AL UNO MISMO ORGANISMO A TRAVES Y DE DE LOS ENTORNO SENTIDOS DE SU INFORMACION PROVENIENTE RECIBIR INTERPRETAR ELABORAR LA E
  • 3. UNA ALUCINACIÓN NO ES ES UN PROCESO LARGO CON UNA PERCEPCIÓN PORQUE DIFERENTES NO HAY ESTÍMULO PERO SE PARTES, NECESITA UN FLUJO CONSIDERA UNA CONTÍNUO DE LA PERCEPCIÓN SIEMPRE ALTERACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y ES NECESITA ESTÍMULOS, SIN PERCEPCIÓN.. DINÁMICO. SE NECESITA ESTÍMULO NO HAY TIEMPO. PERCEPCIÓN. ESTA TRANSFORMACIÓN SE LA PERCEPCIÓN ES RELATIVA FORMA EN BASE A LA (SIEMPRE HAY QUE TENER EN REPRESENTACIÓN QUE CUENTA LAS DIFERENCIAS NOSOTROS NOS HEMOS HECHO. INDIVIDUALES Y NO SE MODIGFICA EL ESTÍMULO CONTEXTUALES). SINO NUESTRA REPRESENTACIÓN.
  • 4. UN CONFLICTO ES UNA SITUACIÓN QUE IMPLICA UN PROBLEMA, UNA DIFICULTAD Y PUEDE SUSCITAR POSTERIORES ENFRENTAMIENTOS, GENERALMEN TE, ENTRE DOS PARTES O PUEDEN SER MÁS TAMBIÉN, CUYOS INTERESES, VALORES Y PENSAMIENTOS OBSERVAN POSICIONES ABSOLUTAMENTE DISÍMILES Y CONTRAPUESTAS..
  • 5. CONFLICTOS DE PAPEL. NO ES CONFLICTO INTERPERSONAL. MÁS QUE DESACUERDOS ENTRE CUANDO SURGE ENTRE DOS O MÁS DOS O MÁS PERSONAS ACERCA INDIVIDUOS INDEPENDIENTEMENTE DE LAS PRESIONES DEL PAPEL Y LAS CONFLICTOS ENTRE DE LOS REQUISITOS DEL PAPEL FORMAS MÁS COMUNES SON: 1.- UNIDADES. OCURRE ENTRE DE UNA DE ELLAS. RECUERDE CONFLICTOS POR RECURSOS LOS GRUPOS DE UNA QUE UN PAPEL ES UN CON JUNTO ESCASOS, ESTOS SON AQUELLOS DE ACTIVIDADES ASOCIADAS SOBRE LOS PRESUPUESTOS Y LAS ORGANIZACIÓN, COMO LOS CON ALGUNAS PARTES O INSTALACIONES. SON DIFÍCILES DE DEPARTAMENTOS, SECCIONE POSICIÓN EN UN GRUPO O EN LA MANEJAR CUANDO LA ESCAZES ES S O EQUIPOS DE TRABAJO. ABSOLUTA Y CUANDO NO PUEDEN SOCIEDAD. DE AQUÍ, QUE LOS COMPARTIRSE LOS RECURSOS. 2.- LAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE MIEMBROS DE LA POR OBJETIVOS, QUE SURGEN DESACUERDO ENTRE ESTOS ORGANIZACIÓN TIENE AL CUANDO HAY DESACUERDO SOBRE GRUPOS PUEDEN SER LAS MENOS DOS TIPOS DE LAS METAS, OBJETIVOS O VALORES. MISMAS QUE SE DAN EN EL PAPELES, AQUELLOS QUE SE 3.- POR LOS MEDIOS, QUE SON MÁS RELACIONAN CONEL INTENSOS CUANDO HAY CONFLICTO TRABAJO (SUPERIOR, SUBORDIN POCO CONOCIMIENTO U OPINIÓN INTERPERSONAL, PERO LAS EXPERTA ASEQUIBLE QUE AYUDE A ADOS, ETC.) Y LOS QUE SE IDENTIFICAR LOS MEDIOS CAUSAS POR LO GENERAL REFIEREN A SUS VIDAS PRIVADAS APROPIADOS. 4) POR LOS HECHOS. SON DIFERENTES. (ESPOSO, MADRE, PADRE, SECRE DOS INGENIEROS QUE TRABAJAN EN TARIO DE UN CLUB, ETC.) FORMA INDEPENDIENTE PUEDEN SALIR CON DIFERENTES RESPUESTAS AL MISMO PROBLEMA DE DISEÑO DEL PRODUCTO. MUCHOS CONFLICTOS POR LOS HECHOS PUEDEN RESOLVERSE MEDIANTE UNA MEJOR COMUNICACIÓN Y UNA CORRIENTE DE INFORMACIÓN MÁS EFICAZ.