Paz, conflicto, sociedad.

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LA PAZ, MÁS QUE UN CONCEPTO.
Hablar de paz puede tomar minutos, horas, días. Reflexionar, indagar,
sentir inquietudes, puede ser una pregunta constante que emite pausas e
invita a pensar si los actos individuales contribuyen a la sociedad de manera
positiva o no. De allí que, la paz y la verdad, guarden una íntima relación;
ambas dependen de quien este observando tras la lupa, es un concepto y
estilo individual con influencia colectiva.
Señala, Molina Rodríguez, C y Cortés Ramos, F. (2004) “la paz, al
igual que la libertad, es un clamor universal, que surge como resultado de las
dificultades que atraviesa la sociedad” (p.110). En relación a lo planteado, se
proyecta una visión mundial y posibles conflictos, siendo esta una palabra
clave en todo proceso de paz, este último puede ser visto desde un ámbito
negativo o positivo, permitirá apreciar nuevas oportunidades para dialogar,
conciliar, crear acuerdos, cambios y acciones.
Ahora bien, cada conflicto trae consigo consecuencias que de uno u
otro modo moverán la vida del grupo afectado por las circunstancias, todo
ello se ocasiona naturalmente por la existencia de distintos intereses, ideas,
visiones, planes por ejecutar. Hechos que pueden empezar por leves
discusiones, pasando por romper relaciones, llegando incluso a conflictos
bélicos. En el ámbito mundial, existen dos grandes referencias que marcaron
la existencia humana, como lo fueron: las dos guerras mundiales, esto
demuestra como los intereses o ambiciones de pocos deciden la existencia
de muchos.
Continuando la idea, tras el conflicto, viene el diálogo y los acuerdos,
uno de los hechos que así lo confirman fue la Declaración del Día
Internacional de la Paz, fecha que recuerda la importancia de respetar las
ideas ajenas, aun cuando no se compartan. Esta cita se lleva a cabo el 21 de
septiembre desde 1981, planteándose como principales objetivos: el cese de

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violencia, actividades en pro de la paz, unión, fomento de los Derechos
Humanos, de la justicia, igualdad, evitando la discriminación por religión,
color de piel, nacionalidad, entre otros.
Evidentemente, la paz se aprecia desde dos perspectivas,
influenciadas por aspectos: sociales, políticos, culturales y económicos. De
manera que existe, la paz lograda tras un conflicto o guerra y también paz:
estado interior de cada ser humano. En cuanto a este último, para lograrlo se
debe educar desde los primeros años de edad, se empieza en el hogar y
posteriormente en la escuela, promoviéndose valores como: la honestidad,
justicia, tolerancia, respeto, amor, comunicación positiva y gratitud.
Vemos, que es en el hogar donde se colocan los primeros cimientos
para tener seres que interactúen de manera adecuada, manteniendo la
calma en cada situación que puede colocar en contraposición sus ideas o
intereses con cierto grupo. Los educadores por su parte deben procuran
enseñar con su ejemplo, además de formarse constantemente en su
crecimiento personal, trabajo interior, educando en cuanto a los tipos de
violencia alertando así a las posibles víctimas o victimarios.
Para finalizar, el concepto de paz fue distinto desde la época de los
griegos y romanos, tal como lo es en la actualidad para uno u otro ser, una
verdad semejante a un espejo roto donde cada quien toma cierta porción y
da la apreciación de ello. Por ello, es importante dialogar, velar por la justicia
e igualdad, empezando por acciones pequeñas pero significativas, que
generen modificaciones en el entorno donde habitad el individuo,
demostrando una vez más que todo cambio empieza en el interior de cada
ser, para así irradiar a quienes le rodean.
Autora: Ferrer, D. (2014)

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REFERENCIAS.
Ecured. (s/d). [Documento en línea]. Disponible:
http://www.ecured.cu/index.php/D%C3%ADa_Internacional_de_la_Paz
Consulta: [2014, abril 13].
Historia del Día Internacional de la Paz. (s/d). [Documento en línea].
Disponible: http://www.guiainfantil.com/fiestas/diainterpaz.htm Consulta:
[2014, abril 13].
Molina Rodríguez, C y Cortés Ramos, F. (2004). El gran libro de los valores.
Bogotá, Colombia: Círculo Cultural.
Unesco. (s/d). [Documento en línea]. Disponible:
http://www3.unesco.org/iycp/kits/Depliant%20d%C3%A9cennie/Depliant
%20esp%20def.pdf Consulta: [2014, abril 13].