2.
El usuario que se encuentra en el nivel A2:
USUARIO BÁSICO
Es capaz de comprender y utilizar expresiones
cotidianas de uso muy frecuente y frases sencillas
destinadas a satisfacer necesidades de tipo
inmediato.
Nivel A2 (plataforma)
3.
Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar
información personal básica sobre su domicilio, sus
pertenencias y las personas que conoce.
Puede relacionarse de forma elemental siempre que
su interlocutor hable despacio, con claridad y esté
dispuesto a cooperar.
Nivel A2 (plataforma)
4.
Comprensión auditiva
Comprende frases y el vocabulario más habitual sobre
temas de interés personal (información personal y
familiar muy básica, compras, lugar de residencia y
empleo).
Es capaz de captar la idea principal de avisos y
mensajes breves, claros y sencillos.
Comprender
5.
Comprensión de lectura
Es capaz de leer textos muy breves y sencillos.
Sabe encontrar información específica y predecible
en escritos sencillos y cotidianos, como anuncios
publicitarios, menús y horarios.
Comprende cartas personales breves y sencillas.
Comprender
6.
Interacción oral
Puede comunicarse en tareas sencillas y habituales
que requieren un intercambio simple y directo de
información sobre actividades y asuntos cotidianos.
Es capaz de realizar intercambios sociales muy
breves.
No puede comprender lo suficiente como para
mantener la conversación por sí mismo.
Hablar
7.
Expresión oral
Utiliza una serie de expresiones y frases para
describir con términos sencillos a su familia y a otras
personas, sus condiciones de vida, su origen
educativo y su trabajo.
Hablar
8.
Es capaz de escribir notas y mensajes breves y
sencillos relativos a sus necesidades inmediatas.
Puede escribir cartas personales muy sencillas.
Escribir
9.
10.
Utiliza estructuras compuestas por:
- Oraciones básicas.
- Grupos de unas pocas palabras y fórmulas
memorizadas.
Finalidad comunicar información limitada en
situaciones sencillas y cotidianas.
Alcance
11.
Utiliza algunas estructuras sencillas correctamente,
pero todavía comete, sistemáticamente, errores
básicos.
Corrección
12.
Se hace entender con expresiones muy breves,
aunque resultan muy evidentes las pausas, las dudas
iniciales y la reformulación.
Fluidez
13. Sabe contestar preguntas y responder a afirmaciones
sencillas.
Sabe indicar cuándo comprende una conversación,
pero apenas comprende lo suficiente como para
mantener una conversación por decisión propia.
Interacción
14.
Es capaz de enlazar grupos de palabras con
conectores sencillos tales como «y», «pero» y
«porque».
Coherencia
15.
16.
Ubicación de A2 en los
niveles de Suiza
Distinción entre los «niveles de criterio»
(por ejemplo, A2 o A2.1) y los niveles «de signo más»
(por ejemplo, A2+ o A2.2).
17.
Sabe utilizar las formas habituales de saludar.
Pregunta cómo están y es capaz de reaccionar ante
noticias.
Se desenvuelve bien en intercambios muy breves.
Sabe cómo plantear y contestar a preguntas sobre lo
que hace en el trabajo y en su tiempo libre.
Nivel A2 (plataforma)
18.
Participación más activa en conversaciones
Puede iniciar, mantener y terminar conversaciones
sencillas cara a cara sin un esfuerzo excesivo.
Sabe cómo darse a entender e intercambia
información sobre temas habituales, siempre que el
interlocutor colabore.
Nivel A2+ (plataforma)
19.
Se comunica adecuadamente en temas básicos si pide
ayuda para expresar lo que quiere decir; se enfrenta
a situaciones cotidianas que tengan un contenido
predecible.
Puede interactuar con relativa facilidad en
situaciones estructuradas siempre que consiga
ayuda, aunque la participación en debates abiertos
sea bastante limitada.
20.
Ministerio de Educación. (2002). Marco común
europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje,
enseñanza y evaluación. Recuperado de
evaluaciónhttp://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblio
teca_ele/marco/cvc_mer.pdf
Referencia
