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Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos
itens 1, 2 e 3.
Disponível em http://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br/2006_09 _01_archive.html.
Acesso em 20/11/2014.
D5 ––––––––– QUESTÃO 01
––––––––––
Nesse texto, o humor está no fato de:
(A) o gato sair correndo atrás do rato.
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(C) o gato pegar o biscoito e não o rato.
(D) o rato roubar o biscoito e sair correndo.
D1 ––––––––– QUESTÃO 02
––––––––––
No segundo quadrinho, no trecho, “vá pegá-lo,
Garfield’’, o termo sublinhado refere-se ao:
(A) rato.
(B) gato.
(C) homem.
(D) biscoito.
D5 –––––––––– QUESTÃO 03
––––––––––
No primeiro quadrinho, a expressão do homem e do
gato é de:
(A) alegria.
(B) tristeza.
(C) espanto.
(D) desânimo.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos
itens 4 e 5.
ELA É SUPER
Conheça as incríveis habilidades da onça-
pintada e saiba mais sobre esses felinos. Capaz de
disfarçar na mata, andar com leveza, escalar
árvores altas e atravessar rios, a onça parece ter os
poderes de invisibilidade de um guerreiro ninja. Ela
usa todas essas habilidades para caçar e se
proteger. Costuma ser mais ativa quando o sol se
põe e pode caçar à noite, pois enxerga bem no
escuro e tem audição e olfato aguçados.
Como tem pernas curtas, ela não corre,
esconde-se, segue a presa sem ser percebida e
ataca saltando de um galho ou do meio da mata de
repente, com uma mordida mais forte do que a de
felinos maiores.
Revista Recreio, São Paulo: Abril, n.487, p. 20, 9 de jul. 2009. Fragmento. Acesso
em: 18/11/2014.
D1 –––––––––– QUESTÃO 04
––––––––––
De acordo com o texto, a onça usa todas as suas
habilidades para:
(A) ser invisível.
(B) morder a presa.
(C) caçar e se proteger.
(D) correr dos predadores.
D1 –––––––––– QUESTÃO 05
––––––––––
No trecho “Como tem pernas curtas, ela não corre,
esconde-se, segue a presa sem ser percebida e
ataca saltando de um galho ou do meio da mata de
repente”, a expressão sublinhada dá ideia de:
(A) tempo.
(B) modo.
(C) causa.
(D) lugar.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 6 e
7.
Porco-espinho valente enfrenta 15 leões e sai vivo da
emboscada
Pode até parecer mentira, mas um pequeno
porco-espinho conseguiu escapar de um grupo com
11 leoas e quatro leões na reserva de Londolozi, na
África do Sul. O grupo de predadores se interessou
pelo pequeno guerreiro durante um final de tarde
comum, e por horas tentaram ―convencer o‖
animalzinho de que ele seria o prato do dia.
Mas o bichinho não parou de lutar! Jogando
suas costas ―espinhentas em cima dos leões, o‖
porco-espinho conseguiu causar desinteresse do
grupo e sair bem dessa. Que sorte!
Disponível em http://revistagalileu.globo.com/blogs/buzz/noticia/2014/11/porco-
espinho-valente-enfrenta-15-leoes-e-sai-vivo-da-emboscada.html. Acesso em
21/11/2014.
D4 –––––––––– QUESTÃO 06
––––––––––
Qual o assunto do texto?
(A) O ataque de leões a um pequeno porco-espinho.
1
(B) O interesse de predadores por um porco-
espinho.
(C) Um grupo de leões na reserva de Londolozi, na
África do Sul.
(D) Um porco-espinho ter conseguido escapar de
um bando de leões.
D1 –––––––––– QUESTÃO 07
––––––––––
O porco-espinho conseguiu escapar dos leões por
que:
(A) estava sozinho.
(B) lutou com valentia.
(C) era muito pequeno.
(D) era um final de tarde.
Leia o poema abaixo e, a seguir, responda às
questões 8 e 9.
Os meninos morcegos
Os meninos
Da Vila Sossego
Viraram morcego.
Pernas para cima
Cabeças para o ar.
Passa um mosquito
Inhac
Outro mosquito,
Inhac
Pernas para cima
Cabeças para o ar.
Os meninos
Da Vila Sossego
Viraram Morcego.
Fingem que dormem
Estão acesos
Se pensa que passa,
Melhor não passar
Inhac, inhac.
CAPPARELLI, Sergio. Os meninos morcegos. In: revista Ciência Hoje das
Crianças. Poema originalmente publicado em 1999.I.
D1 –––––––––– QUESTÃO 08
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No trecho “Passa um mosquito/ Inhac/ Outro
mosquito,/ Inhac”, as palavras sublinhadas
reproduzem:
(A) o barulho dos meninos de pernas para cima.
(B) o barulho dos morcegos atacando os meninos.
(C) o som de um mosquito sendo apanhado.
(D) o som dos meninos da Vila Sossego dormindo.
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Nos versos “Fingem que dormem/ Estão acesos”, a
palavra sublinhada significa que os meninos estão:
(A) alegres.
(B) nervosos.
(C) acordados.
(D) dependurados.
Leia o texto e, a seguir, responda ao item 10.
Salvador, 30 de abril de 2009. Querida avó,
Então, tudo bem? As férias estão correndo
bem e nós estamos encantadas com este lugar: a
praia é ótima, o tempo está muito bom, por isso
passamos o tempo todo na água. Eu e Cristina
estamos esperando a senhora, lembre-se que
prometeu vir aqui no próximo fim de semana. Já
estou vendo os dias maravilhosos que vamos
passar todos juntos. Tenho saudades das histórias
do vovô!
Com a senhora, a praia ainda vai ficar mais
bonita, vai ser bom estar em sua companhia. Ah,
vovó, mal posso esperar para comer a tua
comidinha boa.
Esperamos ansiosamente a sua chegada.
Temos muitas saudades!
Um grande beijo,
Sara
Disponível em http://letrasmundosaber.blogspot.com.br/2010/03/carta-
pessoal.html.Acesso em 25/11/2014.Adaptado.
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Simulado 10 (port. 5º ano)
 

Carta para avó sobre férias na praia

  • 1. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 1, 2 e 3. Disponível em http://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br/2006_09 _01_archive.html. Acesso em 20/11/2014. D5 ––––––––– QUESTÃO 01 –––––––––– Nesse texto, o humor está no fato de: (A) o gato sair correndo atrás do rato. (B) o homem se assustar com o rato. (C) o gato pegar o biscoito e não o rato. (D) o rato roubar o biscoito e sair correndo. D1 ––––––––– QUESTÃO 02 –––––––––– No segundo quadrinho, no trecho, “vá pegá-lo, Garfield’’, o termo sublinhado refere-se ao: (A) rato. (B) gato. (C) homem. (D) biscoito. D5 –––––––––– QUESTÃO 03 –––––––––– No primeiro quadrinho, a expressão do homem e do gato é de: (A) alegria. (B) tristeza. (C) espanto. (D) desânimo. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 4 e 5. ELA É SUPER Conheça as incríveis habilidades da onça- pintada e saiba mais sobre esses felinos. Capaz de disfarçar na mata, andar com leveza, escalar árvores altas e atravessar rios, a onça parece ter os poderes de invisibilidade de um guerreiro ninja. Ela usa todas essas habilidades para caçar e se proteger. Costuma ser mais ativa quando o sol se põe e pode caçar à noite, pois enxerga bem no escuro e tem audição e olfato aguçados. Como tem pernas curtas, ela não corre, esconde-se, segue a presa sem ser percebida e ataca saltando de um galho ou do meio da mata de repente, com uma mordida mais forte do que a de felinos maiores. Revista Recreio, São Paulo: Abril, n.487, p. 20, 9 de jul. 2009. Fragmento. Acesso em: 18/11/2014. D1 –––––––––– QUESTÃO 04 –––––––––– De acordo com o texto, a onça usa todas as suas habilidades para: (A) ser invisível. (B) morder a presa. (C) caçar e se proteger. (D) correr dos predadores. D1 –––––––––– QUESTÃO 05 –––––––––– No trecho “Como tem pernas curtas, ela não corre, esconde-se, segue a presa sem ser percebida e ataca saltando de um galho ou do meio da mata de repente”, a expressão sublinhada dá ideia de: (A) tempo. (B) modo. (C) causa. (D) lugar. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 6 e 7. Porco-espinho valente enfrenta 15 leões e sai vivo da emboscada Pode até parecer mentira, mas um pequeno porco-espinho conseguiu escapar de um grupo com 11 leoas e quatro leões na reserva de Londolozi, na África do Sul. O grupo de predadores se interessou pelo pequeno guerreiro durante um final de tarde comum, e por horas tentaram ―convencer o‖ animalzinho de que ele seria o prato do dia. Mas o bichinho não parou de lutar! Jogando suas costas ―espinhentas em cima dos leões, o‖ porco-espinho conseguiu causar desinteresse do grupo e sair bem dessa. Que sorte! Disponível em http://revistagalileu.globo.com/blogs/buzz/noticia/2014/11/porco- espinho-valente-enfrenta-15-leoes-e-sai-vivo-da-emboscada.html. Acesso em 21/11/2014. D4 –––––––––– QUESTÃO 06 –––––––––– Qual o assunto do texto? (A) O ataque de leões a um pequeno porco-espinho. 1
  • 2. (B) O interesse de predadores por um porco- espinho. (C) Um grupo de leões na reserva de Londolozi, na África do Sul. (D) Um porco-espinho ter conseguido escapar de um bando de leões. D1 –––––––––– QUESTÃO 07 –––––––––– O porco-espinho conseguiu escapar dos leões por que: (A) estava sozinho. (B) lutou com valentia. (C) era muito pequeno. (D) era um final de tarde. Leia o poema abaixo e, a seguir, responda às questões 8 e 9. Os meninos morcegos Os meninos Da Vila Sossego Viraram morcego. Pernas para cima Cabeças para o ar. Passa um mosquito Inhac Outro mosquito, Inhac Pernas para cima Cabeças para o ar. Os meninos Da Vila Sossego Viraram Morcego. Fingem que dormem Estão acesos Se pensa que passa, Melhor não passar Inhac, inhac. CAPPARELLI, Sergio. Os meninos morcegos. In: revista Ciência Hoje das Crianças. Poema originalmente publicado em 1999.I. D1 –––––––––– QUESTÃO 08 –––––––––– No trecho “Passa um mosquito/ Inhac/ Outro mosquito,/ Inhac”, as palavras sublinhadas reproduzem: (A) o barulho dos meninos de pernas para cima. (B) o barulho dos morcegos atacando os meninos. (C) o som de um mosquito sendo apanhado. (D) o som dos meninos da Vila Sossego dormindo. D1 –––––––––– QUESTÃO 09 –––––––––– Nos versos “Fingem que dormem/ Estão acesos”, a palavra sublinhada significa que os meninos estão: (A) alegres. (B) nervosos. (C) acordados. (D) dependurados. Leia o texto e, a seguir, responda ao item 10. Salvador, 30 de abril de 2009. Querida avó, Então, tudo bem? As férias estão correndo bem e nós estamos encantadas com este lugar: a praia é ótima, o tempo está muito bom, por isso passamos o tempo todo na água. Eu e Cristina estamos esperando a senhora, lembre-se que prometeu vir aqui no próximo fim de semana. Já estou vendo os dias maravilhosos que vamos passar todos juntos. Tenho saudades das histórias do vovô! Com a senhora, a praia ainda vai ficar mais bonita, vai ser bom estar em sua companhia. Ah, vovó, mal posso esperar para comer a tua comidinha boa. Esperamos ansiosamente a sua chegada. Temos muitas saudades! Um grande beijo, Sara Disponível em http://letrasmundosaber.blogspot.com.br/2010/03/carta- pessoal.html.Acesso em 25/11/2014.Adaptado. D12 –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––– Esse texto é usado para (A) comunicar-se com alguém. (B) divulgar notícias. (C) descrever fatos. (D) ensinar algo. GABARITO 01 – C 02 – A 03 – C 04 – C 05 – D 06 – D 07 – B 08 – C 09 – C 10 – A 2
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