2. Análisis Funcional
La identificación de competencias.
Mediante el desglose y el ordenamiento
lógico de las funciones productivas en
una empresa.
Gonczi, Andrew (1994).
3. Análisis Funcional
El AF es una metodología comparativa.
Se analizan y comparan entre sí las diferentes relaciones que
existen entre:
Resultados
Habilidades
Conocimientos
Aptitudes.
CONOCER. (1997). Elaboración del Mapa Funcional; Guía Técnica, Mimeo (México, Conocer). Recuperado el 23 de 02 de 2012, de
CONOCER.GOB.MX ttp://www.oei.es/oeivirt/fp/03a09.htm#aa,
4. Análisis Funcional
La función constituye la
selección y uso de los datos
relevantes.
Se buscan aquellos elementos
de habilidades y conocimientos
relevantes para la solución del
problema y/o resultado, más allá
de lo que ya está resuelto.
Dar a conocer cada una de las
acciones dentro de nuestra
actividad laboral
5. Competencia: capacidad de una persona para realizar una
determinada actividad productiva.
¿Es Competente?
Evidencia: capaz de realizar el trabajo en forma segura y
eficiente.
Se evalúan estos resultados es a través de la Norma de
Competencia Laboral.
Referente para la evaluación: consumo racional, prácticas de trabajo
riesgosas para las personas y los equipos.
Resguardar la información (medios de almacenamiento).
Compartir recursos (herramientas y metodologías).
Documentación de las actividades (Control).
Comunicación efectiva.
Usar y conocer términos técnicos
Ser y formar parte del equipo (Organización)
Gonczi, Andrew (1994).
6. Alcances
Descripción de funciones y no en tareas.
Las funciones: integración de Tareas. con finalidad o resultado a
alcanzar.
Describe productos y resultados, no procesos.
Objetividad para identificar calificación de una persona (Capaz de
realizar una tarea).
Se identifica competencias
Básicas: Elementales, cualquier área.
Genéricas: Elementales para el trabajo.
Específicas: Elementales para un Trabajo (técnico)
7. Limitaciones
La descripción de funciones no expresa, las
características y requerimientos particulares
de una empresa.
Reuniones Extensas de evaluación, implican
administración de recursos y procesos
individuales (Mucho tiempo).
Ciertos participantes necesitarán mas tiempo
para convencerse de los objetivos y
beneficios del sistema.
Conocer. (1996).
8. BIBLIOGRAFIA.
CONOCER. (1997). Elaboración del Mapa Funcional; Guía Técnica, Mimeo
(México, Conocer). Recuperado el 23 de 02 de 2012, de CONOCER.GOB.MX:
http://www.oei.es/oeivirt/fp/03a09.htm#aa.
Conocer. (1996). Identificación de Competencias Laborales a partir de una
metodología de formación. Experiencia Piloto, INTEC de México SA de CV. STPS.
Mexico.
Gonczi, A. (1994). Perspectivas Internacionales sobre la educación basada en
competencias. Buenos Aires.