Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación que pueden darse al incorporar las nuevas tecnologías en el entorno educativo: mismo tiempo y mismo lugar, mismo tiempo y distinto lugar, distinto tiempo y mismo lugar, y distinto tiempo y distinto lugar. Proporciona ejemplos de cada una, como una clase presencial con el uso de imágenes, una videoconferencia, deberes subidos a una plataforma, y noticias transmitidas. También presenta referencias bibliográficas relacionadas con el tema.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA MAESTRÍA: GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO: GESTIÓN EDUCATIVA AUTORA: AGUIRRE CEVALLOS HAYDEE BEATRIZ DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA MARZO 2011

2. TEMA 4 La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en elentorno educativo?, ejemplifique cada momento.

3. Por medio de las NNTT podemos realizar la comunicación persuasiva para alcanzar que el receptor participe con nuestros planteamientos, acepte nuestro criterio y se maneje de acuerdo a nuestros principios. El emisor tiene que agotar todos los recursos para que el receptor reciba el contenido del mensaje, a través de la decodificación del mismo, es importante que exista voluntad por parte del receptor para que recepte conscientemente desde su subjetividad. Dentro del ámbito educativo el aprendizaje significativo, es el resultado de la percepción y decodificación subjetiva consciente del mensaje. Otro factor significativo es que una acción comunicativa aunque no tenga una duración indeterminada en su presentación informal, tiene duración determinada en el tiempo.

4. Otro proceso de enseñanza es cuando se transmite la información trasladándola en el espacio y/o en el tiempo para que llegue al receptor, de acuerdo a cuatro situaciones diferentes que se presentan en el siguiente esquema:

5. En una clase de Inglés enseño el vocabulario por medio de imágenes y repetición de la palabra para que asimilen su significado, demostrando los alumnos reconocimiento de la figura al solo mencionarle la palabra. (MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR). Entrevista por medio de videoconferencia con el cantante José José, que está en México, para el diario ”El Universo”. (MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR). Los deberes subidos a Scribd para MSc. Franklin Miranda Realpe. (DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR). Las noticias del mundo emitidas por CNN. (DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR).

6. Referencia Bibliográfica: VILLAR ANGULO, LUIS MIGUEL, Universidad de Sevilla, Cuestiones Tecnológicas de Difusa Frontera, Nuevas Tecnologías y Educación. (2008), pp.63-67 DIRR, PETER J., PublicServiceTelecommunicationsCorporation, Alexandria, Virginia, Desarrollo Social y Educativo con las Nuevas Tecnologías, Nuevas Tecnologías y Educación. (2008), pp. 69-84 GuiaDidactica, Ciclo I, Tecnología Educativa para la Gestión, (2010), Universidad Técnica Particular de Loja, PARTE I, Tema 2: Comunicación y Enseñanza. pp. 24-33.