數位學習期中審定 數位學習規劃與設計 四數媒四A 9535017 陳三玄 請大家多給點建議與支持，謝謝大家，也希望這份PPT能幫助到世界上所有需要它的好人

1. 數位學習設計規劃案 樂氣球 (Happy Balloon) 班級 : 四數媒四 A 學號 :9535017 姓名 : 陳三玄

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3. 概述 學習的內容 學習的對象 學習的方式 學習的目的與成果 目錄

4. 類別發想 01. 文字劇本 02. 分鏡 & 構圖 03. 動態腳本 04. 角色、場景、道具設計 ( 草圖 ) 05. 模型製作 ( 素材製作 ) 06. 配音 07. 動作調整 08. 後製特效合成 09. 配樂 概述 ( 規劃案的基本構想與意圖 )

5. 選擇方案 (1) 類型 : 動畫類結合數位學習 (2) 發想 : A 方案 - 分鏡 & 構圖 教學分享 B 方案 - 模型製作 ( 素材製作 ) 教學分享 概述 ( 規劃案的基本構想與意圖 )

6. A 方案 - 分鏡 & 構圖 示意圖 概述 ( 規劃案的基本構想與意圖 )

7. 教學、部落格、論壇教學 &FLASH 動畫教學 動態範例教學 B 方案 - 模型製作 ( 素材製作 ) 示意圖 概述 ( 規劃案的基本構想與意圖 )

8. 學習的內容 A 方案 - 分鏡 & 構圖 藉由數位學習的方式達到更好的學習效果，使觀者深刻 體驗 並了解鏡頭語言的奧妙與趣味，並將其應用在各種影像作品中。

9. 學習的內容 B 方案 - 模型製作 ( 素材製作 ) 為紙動畫提供一種完整素材製作流程，包含相關軟體的簡易使用方式 ( 含部分工具介紹 ) ，與需特別注意的事項。

10. 學習的對象 A 方案 - 分鏡 & 構圖 幫助有志製作動畫，卻苦於不懂鏡頭語言，又買不起書的窮苦人。 市面上多數電影書籍，對於鏡頭運用與講解，缺乏實際影像，使讀者在閱讀上與筆者想表達之意有所落差，如果能有影像觀看，對於鏡頭語言的學習大有幫助。

11. 學習的對象 B 方案 - 模型製作 ( 素材製作 ) 你想製作紙動畫卻不知如何準備素材嗎 ? 看這就對了 ! 製作紙動畫不用真的用紙做 ! 結合數位與傳統技術的時代已經來了，只要使用簡單的幾個步驟，就可以讓你的素材變得又漂亮又有質感 ! 主要提供想製作紙動畫的有為年輕人，可以藉由數位科技簡單愉快的完成一個附有質感的動畫作品。 幫助想製作紙動化，卻不知如何開始，又買不起紙的窮苦人。

12. 學習的方式 A A 方案 - 分鏡 & 構圖 結合 虛擬實境互動技術 ，讓使用者能了解常用鏡頭的效果。 在文字說明並搭配 3D 實際畫面，讓觀者 直接體驗 該鏡頭的效果。如下頁圖 A 。

13. 學習的方式 A 圖 A 案例影像網址連結 : http://www.youtube.com/watch?v=_QEsBHQ2AS8

14. 學習的方式 A 評估與分析 : 以影片觀看或實際體驗，比文字敘述，更有學習效果。 但是製作困難，技術不明，實際呈現效果受限，又因需特殊設備，不易普及於社會大眾，難達廣泛教學之目標。

15. 學習的方式 B B 方案 - 模型製作 ( 素材製作 ) 藉由螢幕錄影，和文字說明搭配相關資料，進行一段數位教學影片的與網路的結合。也就是網路視頻教學。如下頁圖 B 。

16. 學習的方式 B 圖 B 案例影像網址連結 : http://www.youtube.com/watch?v=B_kgEp4sMH4

17. 學習的方式 B 評估與分析 : 視頻教學較普遍與實用，藉由觀看教學影片學習不容易有步驟遺漏的可能，便於重覆觀看，使用者可以快速選擇自行需要的片段學習，使用方式簡單，經由網路可達高到廣泛教學之目標。

18. 學習的方式 -A&B 綜合比較 學習的方式 A – 虛擬實境 學習的方式 B- 網路視頻教學 優點 以影片觀看或實際體驗，比文字敘述，更有學習效果 只適用於方案 A 1. 使用者可以快速選擇自行需要的片段 閱讀 2. 使用方式簡單 3. 經由網路可達高到廣泛教學之目標。 4. 方案 A 與方案 B 皆可行 缺點 1. 製作困難，技術不明 2. 因需特殊設備，不易普及，難達廣泛教學之目標。

19. 學習的目的與成果 A 方案 - 分鏡 & 構圖 在使用本教材後，使用者因該已經深刻體會鏡頭語言的深奧與趣味了。 學會鏡頭語言不只在動畫作品中能有更好的表現，將來在製作各種影視媒體時，將使畫面流暢，氣氛良好。 甚至在進行平面繪圖時，也更能掌握整個畫面的構圖與氣氛的傳達。

20. 學習的目的與成果 B 方案 - 模型製作 ( 素材製作 ) 藉由數位化的方式使製作紙動畫的素材，即使是手藝欠佳的朋友，在閱讀過本教學後，也能以簡易的方式達到精美的質感與效果，最大的好出就是不用為了製作精細的素材，弄的雙手髒兮兮，並大幅減少材料費用，與資源耗損。

21. 個人心得 或許因為宅經濟的發展，似乎使得學習的數位化在近年來發展的越來越快速，數位化的學習確實十分便利快速，效果也可見一斑，使的大眾都能輕易的藉由網路或是數位產品，得到資訊。 可是對於設計學習與美的訓練，卻不是數位學習能輕易達到的領域，你或許能在網路上閱讀到萬里長城的資訊，但你缺呼吸不到哪那裡的空氣，觸摸不到它的質感，感受不到那裏的種種細節。 雖然隨著技術的創新發展，這些都將一一的被克服，但是我始終認為真的要感受一件事物，就一定要去親身體驗一番。

22. 參考網站 YOUTUBE-Crazy Talk 6 - 一張相片變成會講說話動畫教學 #2/3 http://www.youtube.com/watch?v=B_kgEp4sMH4 GIF 動畫教學 http://www.stes.tc.edu.tw/edu/gif_learning/gif.htm 多人互動大型立體劇場 http://www.youtube.com/watch?v=_QEsBHQ2AS8 參考網址 :http://yblog.org/archive/index.php/8918