1. La Dislexia
Yina Moscoso García.

2. La Dislexia
-Nacimiento
-Causas
-Tipos
-Conclusiones
-Video

3. Nacimiento
El término dislexia lo creó el Dr.
Rudolf Berlín en Stuttgart,
Alemania, en el año 1887; la
dislexia no es considerada una
enfermedad. Es una
circunstancia personal de un
individuo, pese a que el ámbito
donde se observa por primera
vez es en la salud, estudiando
la pérdida de habilidades como
de escribir y leer en individuos
afectados por enfermedades o
traumas.

4. -Causas
Existen factores hereditarios. Sin embargo, aún
no están claros otros factores que pueden
estar implicados en el curso del trastorno, tales
como causas genéticas, dificultades en el
embarazo o en el parto, lesiones
cerebrales, problemas emocionales, la
percepción visual o dificultades adaptativas en
la escuela.
teorías del ámbito médico más minoritarias la
asocian a que el hemisferio cerebral
derecho, que sería responsable de procesar la
información visual, realiza su tarea a una
velocidad inferior que el lado
izquierdo, encargado de los procesos del
lenguaje, o a que existe una mala conexión
interhemisférica.

5. En la actualidad existen
diferentes tipos de dislexia
Como lo son:
-Tipos
Dislexia superficial
Dislexia fonológica
Dislexia específica
Dislexia de comprensión

6. Conclusiones
La dislexia se puede percibir como una anomalía de la memoria que hace confundir a la persona
que la padece, al no poder distinguir las palabras de sus respectivos sonidos
esta dificultad por lo más común se presenta a lo largo del proceso de aprendizaje
lectoescritor, y que debe ser tratada con mucha atención paciencia y dedicación.
Se han producido grandes avances en el conocimiento sobre la dislexia, la aceptación y la
ayuda a las personas con esta dificultad. Gracias a los especialistas hoy es posible conseguir
que los niños se enfrenten al lenguaje escrito, a la vez que se les estimula el interés por la
lectura.
Es un trastorno del aprendizaje unido al desarrollo, en el cual se posee un desarrollo cognitivo
apropiado y un área particular con déficit, llevándonos a un problema en especifico del
aprendizaje.

7. Video