1. PROGRAMA ANUAL DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2010
I.-DATOS GENERALES.
1.- UGEL : 01 San Juan De Miraflores
2.- INSTITUCION EDUCATIVA : 6021. PAPA LEON XIII
3.- DIRECTOR : Lic. Vidal Daniel Camacho Caballero
4.- DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Carlos Raúl Retamozo Chauca
5.- AREA : Persona Familia y Relaciones Humanas
6.- CICLO : VI I
7.- GRADO : 5º
7.- HORAS : 2 horas semanales
8.- TURNO : Mañana
II.- FUNDAMENTACION
El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo
personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales,
sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma,
libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de
los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia,
compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida.
III.-COMPETENCIAS
3.1 CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA
y Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios,
desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus
cambios físicos, intelectuales y emocionales, así como el rolde su familia y comunidad.
3.2 RELACIONES INTERPERSONALES
y Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le
permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo
colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que
se desenvuelve.
y Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades,
intereses, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable.
IV.-TEMA TRANSVERSAL
4.1-Educación para gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
4.2- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
4.3- Educación en valores o formación ética
V.-PANEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad -Cumple con las tareas asignadas.
Respeto -Respeta los acuerdos y normas establecidas.
-Respeta las opiniones de los demás.
- Se respeta, valora, aprecia y se reconoce como sujeto de
derechos y deberes.
Honradez -Dialoga para la resolución de conflictos.
-Demuestra veracidad en sus acciones con sus pares y
profesores

2. VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
Período Tema Titulo de Tipo de Capacidades Conoci- Actitudes Dura-
Trans unidad unidad mientos ción
versal
-Respeta los
Construcción de la Autonomía
acuerdos y normas
Adolescencia establecidas.
Relaciones interpersonales
I TRISMESTRE
Adolescen -Respeta las
Didáctica
4.1 cia Autoconocim opiniones de los 13
iento demás. sema-
-Cumple con las nas
Unidad tareas asignadas
- Dialoga para la
resolución de
conflictos.
y
y
-Participa en la
Construcción de la Autonomía
Sexualidad y conservación de la
II TRISMESTRE
equidad de higiene como parte
elaciones interpersonales
Didáctica
Sexualidad género del cuidado del
y equidad medio ambiente. 13
4.2 de género -Cumple con las sema-
tareas asignadas nas
Vinculo
Unidad
-Demuestra
familiar
veracidad en sus
acciones con sus
pares y profesores
Aprendizaje
y
y
- Dialoga para la
Proyecto de resolución de
vida. conflictos.
-Demuestra trato
Construcción de la Autonomía
III TRISMESTRE
Proyecto Vida amable y evita la 13
Didáctica
Relaciones interpersonales
4.3 de vida y saludable violencia. Sema-
uso del nas
tiempo Reflexión -Cumple con las
filosófica de tareas asignadas.
Unidad
la realidad
y
y

3. VII. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO CALENDARIZACION
TRIMESTRE INICIO FIN TOTAL DE SEMANAS
I 08 03 -10 04- 06 - 10 13 SEMANAS
II 07- 06 - 10 17- 09 - 10 13 SEMANAS
VACACIONES 09 08 10 20 08 10 02 SEMANAS
III 20 09 10 17 12 10 13 SEMANAS
CLAUSURA
TOTAL 41 SEMANAS
VIII.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS
y Método deductivo y Dialogo y Mapas conceptuales.
y Método inductivo y Dinámica grupal y Mapas semánticos.
y Método cooperativo y Observación y Organización visual
y Método de y Lluvia d ideas y Redes conceptuales
descubrimiento y Rally
y Tandem
IX.- RECURSOS
Humanos
Materiales
X.- EVALUACIÓN
CRITERIOS
y Construcción de la autonomía
y Relaciones interpersonales
INSTRUMENTOS
y Evaluaciones orales y escritas y Exposiciones
y Practicas calificadas y Presentación de trabajos en power
y Cuadernos de trabajo point PPT
y Monografías
XI. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE
y Diseño Curricular nacional MINEDU
y Persona Familia y Relaciones humanas ed. Santillana
y Manual de docente Ed. MINEDU
y Psicología General James Whittaker
DEL ESTUDIANTE
- Persona Familia y relaciones humanas Ed. MINEDU
Chilca, marzo del 2010
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Vº Bº DIRECCIÓN Vº Bº COORDINADOR GENERAL DOCENTE
Prof. Carlos Retamozo Ch.