1. ANÁLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO MINEDUC EN EL ÁREA DE MCM. Integrantes: Marisol Fuentes Caamaño Silvia Latorre Montalba Gloria Polanco Quintanilla

2. 1.-Ránking de MCM predominantes en 6° básico En primer lugar: Internet En segundo lugar: Prensa Escrita (diarios, revistas, etc.) En tercer lugar: Blogs En cuarto lugar: Televisión

3. Principales y más utilizadas estrategias de enseñanza en el trabajo con los MCM. Análisis de la estructura de una noticia. Comparación de textos narrativos , textos de opinión y textos informativos, mediante la utilización de tablas. Análisis de la estructura de un texto noticioso, para ello consultan en internet, radio televisión. Seleccionan noticias de su interés para analizar de manera que favorezcan la comprensión de la información. Formación de pequeños grupos en internet (blogs, facebook, fotoloog, etc.) Grabación y revisión de ensayos. Observación de anuncios o spots publicitarios nacionales e internacionales. Construcción de mensajes publicitarios adicionales.

4. 3.- Apreciación general acerca de la inclusión de MCM en el texto que revisaron. 3.1 . En los Planes y Programas de 6° básico, los MCM son utilizados como recursos didácticos, en especial el uso del computador a través de la utilización de las diversas herramientas que nos ofrece: word, power Point; como así también la utilización de internet (blogs, facebook, fotoloog, etc.). El profesor integra y considera los diferentes tipos de aprendizajes de sus estudiantes (visual, auditivo y kinestésico) Además internet combina un estilo como el de la prensa (texto con imágenes) con sonidos y videos. El profesor utiliza estos recursos como medio para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje y propicia aprendizajes significativos. 3. 2. En menor escala también se incluyen los MCM como objetos de estudio, como por ejemplo en la creación de una radio escolar.