1. Recordando…
d
rm =
t

2. Recordando…
Grandezas Unidades SI Outras unidades
Físicas
Espaço metro Quilómetro centímetro
percorrido (m) (km) (cm)
ou distância
Intervalo de segundo hora segundo
tempo (s) (h) (s)
Rapidez metro por quilómetro centímetro
média segundo por hora por segundo
(m/s) (km/h) (cm/s)

3. O Ricardo e a Joana são irmãos. Frequentam a mesma escola, mas
percorrem caminhos diferentes para assistir às aulas. O Ricardo vai a pé.
A Joana acompanha-o até à paragem do autocarro, onde embarca no
transporte urbano para a escola.
No quadro que se segue indicam-se os espaços percorridos e os intervalos
de tempo que os dois irmãos demoram a percorrê-los.
Situação Espaço Intervalo de
percorrido (m) tempo (min)
Ricardo 850 15
Joana (de casa até à paragem do 300 4
autocarro)
Joana (na paragem do autocarro) - 5
Joana (dentro do autocarro) 700 4

4. Situação Espaço Intervalo de
percorrido (m) tempo (min)
Ricardo 850 15
Joana (de casa até à paragem do 300 4
autocarro)
Joana (na paragem do autocarro) - 5
Joana (dentro do autocarro) 700 4
Calcula, usando as unidades do Sistema Internacional, a rapidez média.
a) Do Ricardo. rm=0,94m/s
b) Da Joana até chegar à paragem do autocarro. rm=1,25m/s
c) Da Joana desde casa até à escola. rm=1,28m/s

5. Actividade em grupo
Condições para a realização da actividade:
i) Representar o carrinho por um ponto no caderno
diário;
ii) Estudar o movimento do carrinho em diferentes
ângulos – 0º, 90º e 180º;
iii)As linhas devem estar sempre paralelas à mesa.

6. 
F Ponto de aplicação: Carrinho
Direcção: Horizontal
Sentido: da esquerda para a direita
Ponto de aplicação: Carrinho
 Direcção: Diagonal ou oblíqua
F Sentido: da esquerda para a direita e de
cima para baixo

7.  
F2 F1
Ponto de aplicação: Carrinho
Direcção: Horizontal
Sentido: opostas uma em relação à
outra
Intensidade: F1 = F2
 
F2 F1
Ponto de aplicação: Carrinho
Direcção: Horizontal
Sentido: da esquerda para a direita
Intensidade: F1 > F2

8. Como se identificam as forças?
Ponto de aplicação
Direcção
Sentido
Intensidade
Estas 4 características podem ser
representadas através de um segmento de
recta orientado, ou seja, por uma seta.
As forças são grandezas vectoriais e
representam-se por vectores.

9. Representação de uma força

F
Atenção:
A intensidade da força representa-se
Ex.: F = 10N
???
NEWTON (N)

10. Dinamómetros
Dinamómetros de mola em hélice
Manual – pág. 81

11. FORÇAS
Traduzem interacções entre
corpos
Forças à Forças de
distância contacto
Força Gravitacional pontapé na bola
Força eléctrica compressão na mola
Força magnética empurrar a mesa

12. Há forças que…
Alteram o estado de repouso
dos corpos
Alteram o estado de
movimento dos corpos

13. Há forças que… Provocam a deformação
dos corpos
Alteram a direcção do
movimento dos corpos

14. Efeitos resultantes da acção das forças
Os efeitos das forças podem ser:
A deformação dos corpos;
A modificação do estado de repouso ou de movimento dos
corpos;
Alteram a direcção do movimento dos corpos.
Manual – pág. 81

15. RESOLVE…
Caderno de Actividades
Pág. 35 (ex. 1,2,3)
Pág. 36 (ex.26)