El documento describe el proceso de selección de maestros dinamizadores del Plan CEIBAL para el período 2014-2016. Establece los requisitos para postularse, que incluyen experiencia docente, capacitación en el uso de las XO y buenas calificaciones. El proceso consta de dos etapas: la evaluación de méritos y antecedentes, y la presentación de una propuesta de intervención educativa usando las XO. Los tribunales departamentales evaluarán ambas instancias y publicarán la lista ordenada de postulantes idóneos

1. DINAMIZADORES DEL PLAN CEIBAL
2014-2016
CAPITULO
I
-
INSCRIPCIONES
Art. 1o-. Llámese a aspirantes para desempeñar los cargos de Maestros dinamizadores del Plan CEIBAL
con una carga horaria de veinte horas semanales.
'1.1.-Actuarán con la Coordinación del lnspector de Centro Ceibal Tecnología Educativa del Departamento
CEIBAL Tecnología Educativa de quien tendrá la dependencia técnica.
Art- 2o - Perfil, Propósito y funciones
Pertil:
El perfil del docente dinamizador exige:
.
Liderazgo
y
capacidad para dirigir proyectos
y
coordinar actividades con otros actores y
organizaciones.
.
.
Condiciones para desarrollar trabajo en grupo,
Formación actualizada en el conocimiento didáctico y disciplinar del Programa de Educación lnicial
y Primaria.
.
Actualización en
el uso de las TlC, solvencia en el manejo de las aplicaciones de la XO y
su
integración en el aula con fine educativos,
.
Capacidad de participación activa en instancias con colectivos en distintos espacios (escuelas,
comunidades, distritos, agrupamientos rurales, lnspección Departamental) en coordinación con las
jerarquías que correspondan en cada caso.
Propósito:
.
Contribuir a la consolidación del Plan CEIBAL en la jurisdicción con aportes a sus diferentes líneas
de acción en lo referente al uso de las XO y las TIC en el marco de la propuesta curricular.
Funciones:
.
Planificar acciones que contribuyan
a mejorar el uso educativo de las XO de acuerdo a Io que
determine el Departamento Ceibal Tecnología (jornadas, cursos, instancias, de trabajo presenciales
o a distancia).
.
Atender las necesidades de formación en servicio en su área de influencia de acuerdo a los
diagnósticos de que
se disponga y participar en la elaboración de un plan de acciones
que
contribuya a atenderlas
.
Coordinar y organizar los cursos de formación con énfasis en la tecnologÍa que se realicen a nivel
departamental bajo la orientación y supervisión del Departamento de CeibalTecnologÍa.

2. .
.
Coordinar con distintos agentes de formación a nivel departamental o nacional.
Coordinar acciones con el Coordinador del Centro de TecnologÍa CEIBAL y el cuerpo lnspectivo,
lnspector Referente Ceibal
y los diferentes componentes de los equipos
pedagógicos
de
las
lnspecciones Departamentales: Maestros del CAPDER, Educadores para la Salud, tec.
.
Promover la difusión de los contenidos de TV Educativa para dar a conocer programas de apoyo a
la formación de los docentes y buenas prácticas educativas, elaboradas en coordinación con
el
CanalCElBAL.
.
.
Difundir el uso de los Portales Educativos a nivel de la Jurisdicción.
Promover ámbitos de reflexión y sensibilización en el uso pedagógico de los medios audiovisuales a
los docentes.
.
Colaborar con la Coordinación de la lnvestigación y Evaluación en Tecnología Educativa, tanto en la
identificaciónde buenas prácticas a fin de ser difundidas, como en los estudios de impacto de las
TIC en los aprendizajes escolares y otros temas relacionados.
.
Art.
3o
Planificar y ejercer la docencia de aula promoviendo el uso de las tecnologÍas.
- Podrán presentarse
al llamado, los Maestros que reúnen los siguientes requisitos:
3.1- Poseer efectividad o derecho a efectividad en el cargo de Maestro.
3.2- Desempeñar efectivamente el cargo de Maestro en el organismo.
3.3- Computar 4 años de docencia directa a febrero 2014.
3.4- Registrar una calificación promedial en Aptitud Docente superior a 85 en el último bienio calificado.
3.5- Registrar en el último bienio calificando un puntaje promedial mínimo de 19 en
Actividad
Computada.
3.6- Contar con formación en el uso de la XO, haber certificado la prueba: Sugar 802c y actividades básicas
e introducción a la programación (no excluyente). Plataforma CREA, PAM y Bibliotecas digitales.
De no poseer este requisito, el aspirante deberá certificar en el transcurso del presente año, las pruebas
correspondientes a efectos de poder inscribirse a futuros llamados.
Art. 4o. Las inscripciones para el presente llamado se recepcionarán en las lnspecciones Departamentales de
todo el paÍs.
Art. 5o. Los aspirantes deberán presentar al momento de la inscripción, la siguiente documentación.
5.1- Cédula de identidad y Carné de Salud vigente.
5.2- Foja de Servicios actualizada y avalada por la autoridad competente.
5.3- Documentación probatoria de los requisitos exigidos en el artículo 3o de las presentes Bases.
5.4- Carpeta de Méritos debidamente documentados, foliados y ordenados de acuerdo a loas criterios
establecidos en las presentes bases y precedidos del índice respectivo. En el momento de la inscripción,
el aspirante deberá presentar los originales de toda la documentación a fin de que la oficina autentique
(sello y firma) la misma.
5.5- Propuesta Escrita trabajo de enseñanza que involucre el uso educativo de la XO, especialmente
plataformas
ed
ucativas, Portales y
B
i
bliotecas Virtuales.

3. CAPITULO
Art. 6o. El procedimiento de valoración constará de dos instancias:
6.1- Evaluación de los Méritos presentados por los aspirantes. Los mismos deberán ser ordenados de
acuerdo al capítulo lV y precedidos de un sumario. El incumplimiento de este requisito motivará la no
evaluación de la carpeta.
Puntaie máximo: 100 puntos
6.2- Presentación de una propuesta de intervención en las escuelas de su jurisdicción, que evidencie el
dominio de las aplicaciones de las XO, con la correspondiente fundamentación didáctica.
Puntaje máximo: 50 puntos
El puntaje total correspondiente al llamado es de 150 puntos.
CAPITULO III - TRIBUNAL
Art. 7o. El Tribunal que valorará la instancia de méritos de ese llamado, actuará a nivel de cada Jurisdicción
Departamental o Nacional de Práctica y estará integrado pordos lnspectores deZona (uno de ellos será
el lnspector referente Ceibal) y un Director de escuela con solvencia en el uso educativo de las TlC, los
cuales podrán ser docentes en actividad o jubilados, debiendo preverse los suplentes respectivos.
Art.
Bo. El tribunal que
valorará la propuesta de intervención estará conformado por el lnspector Departamental
o quien delegue, el lnspector de Zona referente de CEIBAL y un Director que posea trayectoria en el uso
educativo de las XO.
rvlÉnlr
La carpeta de méritos irá precedida por los documentos solicitados en elArt. 5o.
Art. 9o. Se considerarán Méritos a efectos de su ponderación:
9.1- Otros Títulos docentes
MÁXIMO 4PUNTOS
9.2- Títulos universitarios relacionados con la docencia.
MÁXiMO 5 PUNTOS
9.3- Otros estudios terciarios relacionados con el cargo a proveer.
MÁXIMO 5 PUNTOS
En caso de estudios de formación de grado incompletos se asignará Puntaje de acuerdo al cálculo proporcional

4. de las materias aprobadas según la currícula presentada. A efectos de su valoración se deberá presentar
constancia del total de materias aprobadas y totaes del curso.
9.4- Cursos presenciales y/o a distancia, oficiales aprobados por el aspirante, en el ámto de la ANEP:
9.4.1- Curso de Directores, cursos de MtrosAdscriptores, Áreas lntegradas, PAEPU, etc. (2 puntos por cada
curso)
MAXTM. 1s puNTos
9.4.2.- Cursos sobre uso educativo de las Tics y XO con evaluación dictados por el Departamento CEIBAL Tecnología
MÁXIMO 20 PUNTOS
9.4.3- Otros cursos sin evaluación relativos al uso educativo de las TICS.
MÁXIMO 5 PUNTOS
9.5- Cursos presenciales y/o a distancia con evaluación vinculados al cargo objeto del llamado en el ámbito
privado, (TutorÍas OEA y otros).
MÁXIMO 5 PUNTOS
9.6- Otros cursos sin evaluaciónrelativos al uso educativo de las TICS.
MÁXIMO 5 PUNTOS
9.7.-PRRODUCCIÓN:
editas.......
9.7.2- lnvestigaciones...
9.7 .1.- Publicaciones
...............MÁXlVlO 5 PUNTOS
.........MÁXIMO 5 PUNTOS
9.8-ACTUACIÓN:
9.8.1- Última calificación en Aptitud Docente en funciones relacionadas con el cargo a proveer: como Maestro
del CTE, Dinamizador Ceibal, Maestro de lnformática (por coeficiente 0.1). En caso de docentes sin aptitud
docente en las funciones mencionadas se tomará en cuenta la última calificación docente (por coeficiente 0.05).
MÁXIMO
9.
1O PUNTOS
9.- OTRAS ACTIVI DADES ACADÉMICAS:
9.9.1- Dictado de cursos, coferencias, congresos, etc. como organizador y/o ponente relacionado a las Tics y
EdUCAC¡óN...
MÁXIMO 8 PUNTOS
9.9.2- Asistencia a Congresos y Eventos Académicos relacionados con las T|C................MÁXIMO 3 PUNTOS
9.10.- OTROS MÉRITOS Y ANTECEDENTES.
Distinciones académicas, profesionales, premios, becas obtenidas, desempeño como docente adscriptor,
cargos desempeñados de relevancia, etc.
MÁXIMO 5 PUNTOS
Art.
1OO.
DEMÉRITOS.
Presentación de constancia de la oficina correspondiente cretificando este ítem (foja se servicio
actualizada o constancia de la División Juríáica).
PUNTAJE TOTAL DE MÉRFOS: 1OO PUNTOS.

5. CAPITULO V - DERECHOS DE LOS DOCENTES
Art. 1l o. Quedarán habilitados para desempeñar el cargo de Maestro Dinamizador los aspirantes que obtengan
como mínimo el puntaje equivalente al50o/o del total otorgado en las presentes bases. (75 puntos).
Arl. 12o. La lista de aspirantes ordenados mantendrá validez por el presente año lectivo.
Art. 13o. Los derechos emergentes del presente llamado serán de aplicación a los cargos existentes y a los que
fuesen creados en
el
presente año, quedando
a
consideración
de la lnspección Técnica la
posible
redistribución de todos ellos por Departamento.
ASPECTOSACONSIDERAR EN LAREALIZACIÓN DE LAS ENTREVISTAS
Se valorará en particular la formación actualizada de los aspirantes en lo pedagógico
conocimiento
-
didáctico, en el
del Programa de Educación lnicial y Primaria y en el manejo educativo de las
distintas
aplicaciones de las XO..
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA ESCRITA
Los aspirantes deberán presentar un trabajo escrito con las siguientes características:
l.
Selección de un área del conocimiento, un objetivo u un contenido extraídos del Programa de Educación
lnicial y Primaria.
2. Elaboraciónde una
propuesta de enseñanza que involucre
el uso educativo de la XO para mejorar
la
relación de los alumnos con el conocimiento.
3. Tendrá una extensión máxima
de 4 carillas en formato papel (A4), letra Arial 12, interlineado '1 .5.
GUIA PARAVALORACIÓN DE LA PROPUESTA ESCRITA
1. Coherencia interna entre los fundamentos teóricos, objetivos y contenidos seleccionados.
2. Correspondencia entre el propósito de la intervención docente y la adecuación del recurso (XO).
3. Claridad de la propuesta a través de un lenguaje técnico que demuestre la capacidad pedagógica-didáctica
del aspirante.
CRONOGRAMA.
.
.
.
.
lnscripciones: 2 al 9 de Enero/ 2014 en todas las lnspecciones Departamentales del país
Estudio de Carpetas y propuestas: 10 de febrero al 14 de febrerol2)14.
Publicación del ordenamiento final: 17 de febrero de 2014.
Acto elección de cargos: 27 de febrero 2014.