El documento describe las asociaciones juveniles y la participación juvenil desde diferentes perspectivas. Define la asociación como una agrupación de personas que unen sus fuerzas para alcanzar un objetivo común. Luego, discute estrategias para la participación juvenil a nivel local, incluyendo la provisión de infraestructura, la participación en el contexto local y la organización. Finalmente, presenta algunos programas de participación juvenil en Perú como ejemplos.

1. ASOCIACIONISMO Y ESTRATEGIAS
PARA LA PARTICIPACIÓN JUVENIL
-Programas de Participación Juvenil-
Edwin Condori Letona

2. Asociacionismo Juvenil
Desde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación de
personas para alcanzar un fin común”.
Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzas
individuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de fines
comunes”.
Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupación
permanente de personas físicas que se unen para servir a un fin determinado,
mediante una organización a la que el derecho otorga personalidad”.
Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistema
organizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para el
cumplimiento de una misión”.

3. Asociacionismo Juvenil
Desde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación de
personas para alcanzar un fin común”.
Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzas
individuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de fines
comunes”.
Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupación
permanente de personas físicas que se unen para servir a un fin determinado,
mediante una organización a la que el derecho otorga personalidad”.
Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistema
organizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para el
cumplimiento de una misión”.

4. Asociacionismo Juvenil
Desde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación de
personas para alcanzar un fin común”.
Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzas
individuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de fines
comunes”.
Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupación
permanente de personas físicas que se unen para servir a un fin determinado,
mediante una organización a la que el derecho otorga personalidad”.
Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistema
organizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para el
cumplimiento de una misión”.

5. Asociacionismo Juvenil
Desde un punto de vista General: “La asociación es una agrupación de
personas para alcanzar un fin común”.
Desde un punto de vista dinámico: “La asociación es un conjunto de fuerzas
individuales que, unidas, dirigen su acción hacia la consecución de fines
comunes”.
Mirando desde el ángulo jurídico: “La asociación es una agrupación
permanente de personas físicas que se unen para servir a un fin
determinado, mediante una organización a la que el derecho otorga
personalidad”.
Desde una perspectiva organizacional: “La asociación es un sistema
organizativo y cultural, en el que las personas unen sus fuerzas para el
cumplimiento de una misión”.

6. Participación Juvenil
Nuevos paradigmas.

7. Participación Juvenil
Nuevos paradigmas.

8. Participación Juvenil
Nuevos paradigmas.

9. Participación Juvenil
La dimensión local de la participación juvenil:
De una parte, la dotación de
infraestructura, especialmente la
de áreas verdes, deportivas,
culturales y recreativas. Es
el hardware local. (El continente)

10. Participación Juvenil
La dimensión local de la participación juvenil:
En la otra base, la información
analizada del contexto, la
participación y aportes de ideas,
como exigencia de permanente
cambio hacia la mejora. Es
el software local. (El contenido)

11. Participación Juvenil
La dimensión local de la participación juvenil:
En la cúspide, la organización, la
formación y capacitación en todos los
niveles y aspectos de la vida en la
localidad. Es el orgware local. (Lo
sustentable)

12. Consideraciones a tener en cuenta
EXPERIENCIAS A COMPARTIR

13. Consideraciones a tener en cuenta
Los recursos humanos:
Los y las activistas (con una gran dedicación).
Colaboradores esporádicos.
Los asociados y las asociadas de cuota (que pagan y no participan).
Los equipos técnicos.
Generación de mecanismo de trabajo
que garanticen una comunicación
fluida y una participación real.

14. Consideraciones a tener en cuenta
Los recursos humanos:
Los y las activistas (con una gran dedicación).
Colaboradores esporádicos.
Los asociados y las asociadas de cuota (que pagan y no participan).
Los equipos técnicos.
Generación de mecanismo de trabajo Relevo generacional de los liderazgos.
que garanticen una comunicación Funciones y tareas distribuidas y
fluida y una participación real. delegadas.

15. Consideraciones a tener en cuenta
Objetivos VS actividades:
Existe un objetivo general (implícito o explícito) que está detrás del trabajo de
cualquier entidad juvenil: la construcción de ciudadanía. Asimismo, otro rasgo
común a los objetivos del movimiento asociativo es la voluntad de cambio, de
transformación social que todas ellas se plantean en un sentido u otro.
Revisar objetivos con el fin de
adaptarlos a una realidad rápidamente
cambiante y de ajustarlos de manera
más precisa a las necesidades

16. Consideraciones a tener en cuenta
Objetivos VS actividades:
Existe un objetivo general (implícito o explícito) que está detrás del trabajo de
cualquier entidad juvenil: la construcción de ciudadanía. Asimismo, otro rasgo
común a los objetivos del movimiento asociativo es la voluntad de cambio, de
transformación social que todas ellas se plantean en un sentido u otro.
Vincular las actividades a los siguientes
aspectos: información, orientación y
asesoramiento, formación, sensibilizaci
Revisar objetivos con el fin de
ón social y acción
adaptarlos a una realidad rápidamente
educativa, intervención
cambiante y de ajustarlos de manera
directa, actividades
más precisa a las necesidades
lúdicas, socioculturales y de ocio y
tiempo libre, reivindicación de
derechos y denuncia de injusticias

17. Consideraciones a tener en cuenta
Los recursos y la logística:
Existe una queja prácticamente unánime sobre la escasez de recursos de las
entidades juveniles. Esto se ve agravado por el hecho de que un porcentaje
muy elevado de su financiación procede de instituciones públicas, o sus
alianzas con entidades privadas (Empresas, ONG’s).
Autogestión como base del
sostenimiento institucional.

18. Consideraciones a tener en cuenta
Los recursos y la logística:
Existe una queja prácticamente unánime sobre la escasez de recursos de las
entidades juveniles. Esto se ve agravado por el hecho de que un porcentaje
muy elevado de su financiación procede de instituciones públicas, o sus
alianzas con entidades privadas (Empresas, ONG’s).
Autogestión como base del Inexistencia de espacios físicos de
sostenimiento institucional. reunión.

19. Consideraciones a tener en cuenta
La política y el poder:
Las relaciones externas de las entidades juveniles se basan en dos pilares: por
una parte, sus relaciones con la Administración Pública, y por otro lado, las
relaciones que se generan entre ellas mismas.
Desconfianza y tensiones con el poder
político (nacional, local).

20. Consideraciones a tener en cuenta
La política y el poder:
Las relaciones externas de las entidades juveniles se basan en dos pilares: por
una parte, sus relaciones con la Administración Pública, y por otro lado, las
relaciones que se generan entre ellas mismas.
Plataformas, federaciones, consejos de
Desconfianza y tensiones con el poder juventud.
político (nacional, local). Las organizaciones fortalecen a los
colectivos mayores y no al reves.

21. Aportes a la participación juvenil
La participación de las personas en las entidades juveniles se asienta sobre
tres factores que condicionan y a la vez posibilitan dicha participación:
La motivación, es decir, que se quiera participar, que se sientan como propios
los objetivos colectivos, que se sientan parte de un grupo que camina en una
dirección común y que los esfuerzos de cada una de las personas miembro
tengan un impacto positivo en la consecución de las metas.

22. Aportes a la participación juvenil
La participación de las personas en las entidades juveniles se asienta sobre
tres factores que condicionan y a la vez posibilitan dicha participación:
La motivación, es decir, que se quiera participar, que se sientan como propios
los objetivos colectivos, que se sientan parte de un grupo que camina en una
dirección común y que los esfuerzos de cada una de las personas miembro
tengan un impacto positivo en la consecución de las metas.
La formación, es decir, que se sepa participar, desarrollar las tareas y
actividades, que se aprenda a trabajar conjuntamente y se consiga organizar y
mantener la participación.

23. Aportes a la participación juvenil
La participación de las personas en las entidades juveniles se asienta sobre
tres factores que condicionan y a la vez posibilitan dicha participación:
La motivación, es decir, que se quiera participar, que se sientan como propios
los objetivos colectivos, que se sientan parte de un grupo que camina en una
dirección común y que los esfuerzos de cada una de las personas miembro
tengan un impacto positivo en la consecución de las metas.
La formación, es decir, que se sepa participar, desarrollar las tareas y
actividades, que se aprenda a trabajar conjuntamente y se consiga organizar y
mantener la participación.
La organización, es decir, que se pueda participar efectivamente, a través de
los medios existentes para tomar parte en la acción, la comunicación, la
gestión o la toma de decisiones.

24. Aportes a la participación juvenil
La participación juvenil debe atender además a los cuatro elementos
configuradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrio
adecuado entre ellos:
Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización que
reflejen los valores que se pretenden promover.

25. Aportes a la participación juvenil
La participación juvenil debe atender además a los cuatro elementos
configuradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrio
adecuado entre ellos:
Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización que
reflejen los valores que se pretenden promover.
Unos medios adecuados para la consecución de los objetivos, que garanticen
la sostenibilidad de la organización.

26. Aportes a la participación juvenil
La participación juvenil debe atender además a los cuatro elementos
configuradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrio
adecuado entre ellos:
Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización que
reflejen los valores que se pretenden promover.
Unos medios adecuados para la consecución de los objetivos, que garanticen
la sostenibilidad de la organización.
Unas relaciones entre sus miembros basadas en la horizontalidad y en la
lógica cooperativa, que permitan definir claramente los canales de
comunicación interna y los roles que cada uno y cada una tienen atribuidos.

27. Aportes a la participación juvenil
La participación juvenil debe atender además a los cuatro elementos
configuradores de una organización, que garanticen que exista un equilibrio
adecuado entre ellos:
Una definición clara de la misión y los objetivos de la organización que
reflejen los valores que se pretenden promover.
Unos medios adecuados para la consecución de los objetivos, que garanticen
la sostenibilidad de la organización.
Unas relaciones entre sus miembros basadas en la horizontalidad y en la
lógica cooperativa, que permitan definir claramente los canales de
comunicación interna y los roles que cada uno y cada una tienen atribuidos.
Unas relaciones externas, cuyo objetivo sea alcanzar un mayor impacto social
del proyecto asociativo, y que pongan en contacto a la organización con la
realidad en la que trabaja y con otras organizaciones con las que aprender y
compartir.

28. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
ALGUNOS CASOS DE APRENDIZAJE

29. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
Programa Metropolitano de Jóvenes –PROMEJ (2002)
Ordenanza Metropolitana Nº 462-MML (5 de enero del 2003).
•Institucionalización de espacios locales de participación juvenil
(articulados a la asamblea metropolitana).
•Ciudadanía y liderazgo.
•Arte y Cultura.
•Prevención integral.
•Empleo.
Finales del 2003 (13 de noviembre) se crea el Registro Único de
Organizaciones Juveniles – RUOJ, buscando la participación de las
organizaciones juveniles en el Plan Regional de Lima Metropolitana.

30. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
Consejo de Desarrollo Juvenil de Ate –CDJA
Ordenanza Municipal Nº 050-MDA (15 de marzo del 2004)
•Espacio de concertación de organizaciones juveniles.
•Espacio de interlocución, coordinación y consulta con la instancia municipal
distrital y otras instancias públicos o privadas, que desarrollen trabajos a favor
de la juventud.
Mediante el Informe Nº 118-2011 SGHDG-GDS/MDA, de fecha 24 de octubre
la Sub Gerencia de Desarrollo Humano y Cultural señala que se han propuesta
reactivar el CDJA. Mediante el Decreto de Alcaldía Nº 023-MDA. Aprobar la
convocatoria a elecciones de la junta directiva del CDJA para el periodo 2012-
2013, en la fecha del 18 de diciembre del 2011.

31. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
Mesa de Juventud de Villa El Salvador
Decreto de Alcaldía.

32. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL

33. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL

34. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
Casa de la Juventud de Surquillo.
Fundado el 11 de febrero del 2002, por Don Guido Casassa Bacigalupo y esta
ubicado en la Av. República de Panamá 5300, centro de atención para niños,
jóvenes y adultos donde se desarrollan programas educativos, culturales,
Artísticas, Deportivos entre otras actividades en beneficio de los vecinos
Surquillanos.

35. PROGRAMAS DE PARTICPACIÓN JUVENIL
Consejo Nacional de la Juventud - CONAJU
LEY Nº 27802 (28 de Julio del 2002)
Se señala la edad de 15 a 29 años como condición de joven.
Se plantea el Sistema Nacional de Juventudes con las siguientes instancias:
1. Comité Nacional de Coordinación del CONAJU (Educación, salud, empleo,
mujer y desarrollo social.
2. La Comisión Nacional de la Juventud – CNJ (Presidia).
3. El Consejo de Participación de la Juventud – CPJ
4. Programas de los Gobiernos Locales y Regionales.
La presidencia del CONAJU tenía voz, pero no voto en los Consejos de
Ministros del gobierno. Tenía casi un rango de ministerio.
Alan García, mediante Decreto Supremo Nº 027-2007-PCM lo adscribe a
rango se Secretaria Nacional de Juventud – SENAJU, y esta bajo la tutela
ministerial del sector Educación.

36. Muchas Gracias
edwincondoriletona@gmail.com
edwincondori@emayor.edu.pe
www.emayor.edu.pe