1. INSTITUCION EDUCATIVA
EL HORMIGUERO
SEDE:
ANTONIO VILLAVICENCIO
Semillero de científicos Afro -colombianos

2. Desde el 2009 hasta el 2012
Estudiantes: Etnia Afro-colombiana
Secundaria jornada de la tarde.
Docente: Luz Marina Santacruz López

3. OBJETIVO GENERAL
“La Biología es la ciencia que nos enseña a apreciar la vida, y por
eso el principal objetivo de estos proyectos de Ciencias Naturales es
el de:
Enseñar a mis estudiantes el amor a la vida en todas sus
formas e implicaciones,
Ellos deben llegar a comprender que ningún organismo o individuo
es autosuficiente o está aislado porque todo lo que afecte a otros
seres vivos nos afecta a nosotros también”.
Jairo David García.
Físico – Universidad de Antioquia.
Analítica S..A. Medellín.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Que el estudiante rescate la sabiduría Etnobotánica de
nuestros ancestros.
Que el estudiante comprenda el valor de la plantas y
animales en nuestra región.
Que el estudiante vivencie la lucha de todos los
organismos por sobrevivir.
Que el estudiante comprenda las ciencias naturales de
manera significativa.

5. PROYECTO ONDAS DE LA INVESTIGACION
2009 - 2010
CARIMBA
(Es el hierro con el que marcaban a los
esclavizados Africanos).
El asesor de línea temática: Terry Hurtado
 Ingeniero Ambiental

6. GRUPO CARIMBA – 2009 – 2010
La metodología usada es la de Colciencias, se parte de un
problema
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuáles son las causas por las cuales se está atentando contra la
biodiversidad en la cabecera del Corregimiento El Hormiguero, y cuáles podrían
ser nuestras propuestas para solucionarlas?

7. AL RESCATE DE LOS PRECONCEPTOS DE NUESTROS
ANCESTROS AFRODESCENDIENTES

8. TRAYECTORIAS DE RECORRIDO EN EL CAMPO PARA
SABER LA FAUNA Y FLORA EXISTENTE
La metodología usada es la de Colciencias
 REGISTRO DE LA PRIMERA TRAYECTORIA DE INVESTIGACION- ONDA
 AVES
 Lugar :El Rio Cauca, la cancha y regreso a la escuela
 Nombre común :Pájaro pechiamarillo
 Nombre científico: Tangara Veranera
 Descripción
Especie de ave que cuyos miembros miden por lo general 43 centímetros de altura y
pesan 450 gramos en promedio. Lo observamos de color amarillo denso en el pecho,
La cabeza de color café oscuro y con un aro blanco en la mitad.
 Registrado por:
LEANDRO CARABALÍ

9. REGISTRO DE LA SEGUNDA TRAYECTORIA DE
INVESTIGACION- ONDA – LA FLORA

 Fecha : 21-09 2010
 Hora : 8:00 a 10.30 am
 Lugar :La Cabecera del Hormiguero
 Nombre común : PAPAYO
Nombre científico: Carica papaya
 Descripción:
 Familia: Rutácea
 Planta de 2 a 8 metros de altura, sus hojas son grandes con peciolo largo.
Tronco recto, con cicatrices, flores amarillas o verdosas, frutos carnosos y
grandes de pulpa anaranjado.
 Registrado por: Yajaira Labrada


10. REGISTRO DE LA TERCERA TRAYECTORIA DE
INVESTIGACION- LOS MAMÌFEROS
Fecha : 20-09 2010 Hora : 8:00 a 11:00a.m.
Lugar : El oasis y La cancha de futbol
Nombre de la Actividad Toma de registro fotográfico de mamíferos.
Nombre común : Ternero
Nombre científico: Bos taurus
Descripción: Presenta pelambre de color negro
brillante, cola pequeña se ve muy joven y muy tranquilo
Son rumiantes y por sus características anatómicas so
capaces de digerí productos que el ser humano no
puede consumir, como forrajes (pastos) y subproductos
agrícolas.
Registrado por: María Paula escobar Labrada

11. VISITA AL ÚNICO HUMEDAL EXISTENTE EN LA
CABECERA DEL HORMIGUERO
 Reservorio de agua” El Lago” Artificial.
 Ubicado al frente del sector Pisamos en la Cabecera del Corregimiento El
Hormiguero.
 Tiene un área total de: 1274 m2
 Es un sitio tranquilo poco profundo sus agua son muy quietas, está
colonizado por gran cantidad de hierbas de diferentes tamaños y algunos
renacuajos.
 Sus aguas sirven de riego a la caña de azúcar y se ven reducidas en un
60%.


12. CONCLUSIONES
Los factores que atentan contra la biodiversidad de la región
son los siguientes:
1. La Empresa papeles del Cauca la cuál tira líquidos a nuestro
rio y esto puede generar problemas en la piel de las personas
y animales.
2. Cuando la Represa de la Salvajina regula su caudal, genera
una gran inundación llevando a la muerte a gran cantidad de
animales y plantas que tienen su hábitat en el rio o en sus
laderas.
3. La contaminación al Rio Cauca por el rio Jamundí, El Zajón
oscuro y el rio Desbaratado de Puerto Tejada, el Rio Palo y
Guachinte que vienen con sus aguas, generan enfermedades
en los animales y a las personas que viven aledañas al rio.
4. Los Ingenios con su monocultivo de Caña de Azúcar y el
secamiento de los humedales naturales.

13. PROYECTO DE INVESTIGACION -
2011
INTI HUASI (morada del sol).

14. GRUPO: INTI-HUASI
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿CÓMO PODEMOS PRODUCIR PRODUCTOS MEDICINALES
PARTIENDO DE LA SIEMBRA DEL LLANTÈN EN NUESTRA HUERTA?

15. Productos medicinales con Plántago major
partiendo de la siembra en la huerta escolar.
 Nombre Científico Binomial : Plántago major
 Nombre común: Llantén.
 Clase: Magnoliopsida
 Orden : Lamiales

16. De la planta Llantén se llegó a estos
productos
Pomada contra
golpes Dulces de gelatina

17. CONCURSO COMPARTIR AL MAESTRO -2012
Estudiantes de los grados:
Séptimo, Octavo, Noveno, Diez y Once.

18. Siempre me han rondado estas preguntas:
1. ¿Cómo diseñar una estrategia pedagógica que ofrezca a mis
estudiantes aprendizajes significativos y a la vez poder crear en ellos un
espíritu emprendedor?
2. ¿Cómo construir un ambiente de aprendizaje diferente al aula,
desarrollando en ellos su capacidad reflexiva y crítica frente a su
entorno?

19. POR TODO ESTO SE FORMÓ!

20. GRADO DÉCIMO 2012
GRUPO: Ñao
(Curandero de Sudán – África)
ESTUDIO:
Rosmarinus oficinales (Romero)
Lippia alba( Pronto alivio)

21. GRUPO:WANGANGA (Curandero de Mozambique –
África)
Melisa oficinales (Toronjil)
y Lippia citriodora (Cidrón)
.

22. Estudia: Plántago major
GRUPO:MARABUS - 2012
(Médicos tradicionales de Camerún - África)

23. GRADO: OCTAVO - 2012
GRUPO: AHANJOKU (CURANDERO DE
NIGERIA -AFRICA)
ESTUDIA: Eringyun foetidun ( Cimarrón)

24. INICIO DE LA HUERTA -2012
GRADOS:10 Y 11

25. SIEMBRA DE CIDRÓN – GRADO:9
Año.2012

26. SIEMBRA DE TORONJIL GRADO:9
año. 2012

27. SIEMBRA DE PRONTO ALIVIO –
GRADO:10 - 2012

28. Siembra de semillas de Llantén
grado: Octavo 2012

29. PLANTAS DE LLANTÉN
GRADO: OCTAVO -2012

30. SIEMBRA DE CIDRÒN
GRADO: SÉPTIMO -2012

31. LABORATORIO: Producción de jabón sólido
con Toronjil Grado: Noveno - 2012

32. Laboratorio de Producción del jabón Líquido
con la planta Pronto alivio
Grado: Décimo - 2012

33. Productos como: Jabones, champú, y aromáticas
preparados con las plantas medicinales de nuestra
huerta - 2012

34. Conclusiones de la propuesta
compartir - 2012
1. Esta manera de trabajar manteniendo activos a los estudiantes,
fortalece su pensamiento científico, desarrolla la capacidad de
adquirir habilidades y destrezas para el trabajo práctico ya que
ejerce una fuerte influencia en el amor individual por el
estudio de las ciencias naturales.
2. Los aprendizajes derivados de esta estrategia es que desarrollan
la habilidad para diseñar preguntas variadas, formularlas y
sustentarlas; se aprende a interpretar resultados y a trabajar en
equipo, a proponer soluciones o alternativas y a tener en
cuenta los errores.
3. Continuaremos revisando nuestra manera de actuar
enriqueciendo la propuesta con nuestras experiencias y
ampliando su radio de acción.

35. ESTE AÑO 2013 CONTINUAMOS CON
NUESTROS PROYECTOS CIENTÌFICOS
GRACIAS