1. Kriittinen tulevaisuudentutkimus ja CLA
Anita Rubin

2. tvanet.fi 2
Kriittisen tutun päämäärä ja tavoitteet
Tulevaisuutta koskevien olettamusten, ennakkokäsitysten ja
paradigmojen vertaileva analyysi, jolla pyritään
problematisoimaan yleisiä ja vallalla olevia
tulevaisuudenkuvia.
Päämääränä on
• paljastaa ne syvään juurtuneet asenteet, järjestelmät ja
valtasuhteet, jotka vaikuttavat jokapäiväisen toimintamme ja
kokemuksemme taustalla.
Tavoitteena on
• kehittää työkaluja, joiden avulla voidaan ymmärtää
tulevaisuutta koskevien tutkimus- ja arviointikäsitysten,
kulttuurien ja tulevaisuudenkuvien rakentumista sekä
tulevaisuusorientaatioiden ja tutkimusperinteiden
muotoutumista sekä vaikuttaa niihin.

3. tvanet.fi 3
Kriittisen tutun muotoja
• Julkisen keskustelun, diskurssien ja ideologisten
tarpeiden ja etujen kriittinen analyysi;
• Maailmankuvien ja niiden taustalla olevien
käytäntöjen problematisointi;
• Maailmanlaajuisia ongelmia koskevien käsitteiden
analyysi ja uudistaminen;
• Ihmisten välinen, ihmisen ja luonnon ja ihmisen ja
koneen välisten suhteiden analyysi;
• Tulevaisuutta koskevien ennakko-odotusten,
pelkojen ja toiveiden arviointi;
• tulevaisuuskasvatus.

4. tvanet.fi 4
Kriittisen tutun perusteet 1.
Kriittinen tutu syntyi vastauksena mm. seuraaviin tulevaisuutta
koskeviin uskomuksiin:
• Jatkuva taloudellinen kasvu = länsimainen tähänastinen
kehitysmalli = kehityksen universaali edellytys = edistys;
• Tieteellisen ja teknologisen tietämyksen aiheuttama jatkuva
muutos on edellytys kehitykselle;
• Teknologia ja tiede luovat muutosta aina kohti parempaa →
tieteen ja teknologian jatkuva institutionalisoituminen;
• Modernisaatioprosessi ja teollistuminen ovat kehityksen
väistämättömiä vaiheita → raideajattelu;
• Länsimainen tiedonkäsitys on rationaalista, arvovapaata,
objektiivista ja “ainoaa oikeaa tiedettä” → ylläpitää ns. status
quota.
Richard Slaughter

5. tvanet.fi 5
Käsityksemme siitä, mikä
on tulevaisuudessa
• hyvää ja tavoiteltavaa;
• pahaa ja vältettävää;
• oleellista ja tärkeää;
• epäoleellista ja turhaa,
Kriittisen tutun perusteet 2.
on riippuvaista
• kielestä;
• kulttuurista,
• historiasta;
• traditioista, tavoista;
• myyteistä;
• maailmankuvasta,
• arvoista, ideologioista,
ihanteista,
jotka puolestaan nekin ovat sidoksissa toisiinsa. 
Tiedon- ja tieteenkäsityksemme ei siten olekaan
itsestäänselvyys vaan vain yksi tulkinta
todellisuudesta ja sen luonteesta monien muiden
tulkintojen ohella.

6. tvanet.fi 6
Kriittisen tutun perusteet 3.
Kriittinen tulevaisuudentutkimus tutkii pohjimmiltaan sitä, millaisten
ennakko-oletusten ja –käsitysten pohjalta (tiedostamattomat ja
tiedostetut) tulevaisuudenkuvat luodaan päätöksenteon perustaksi.
 Laajempi ymmärrys aidosti vaihtoehtoisista tulevaisuuksista ja niiden
tuomista mahdollisuuksista (vrt. esim.)
• Länsimainen vs. intialainen tiedonkäsitys;
• Länsimainen vs. afrikkalainen tai aboriginaalien aikakäsitys;
• Erilaiset käsitykset siitä, mitä kehitys on;
• Erilaiset käsitykset yhteisöstä ja yksilön
roolista/paikasta/tarkoituksesta siinä;
• Perhesiteet ja -suhteet;
• Vastuu menneille vs. tuleville sukupolville, jne.

7. tvanet.fi 7
Erilaisten tietämisen tapojen hyväksyminen rikkoo
historiallisesti määräytyneen ymmärryksen / konsensuksen
siitä, mitä pitäisi olla
 aito Humen giljotiini (siitä mitä on ei voi päätellä miten
pitäisi olla);
 epävarmuuden lisääntyminen;
 ei lopullisia totuuksia ja ”ainoaa oikeaa” tulkintaa.
Esim: Kemijoen (Giemajohkan) pituus 550 km. Wikipedian mukaan. Miten
pitkä se on vaeltajalle? Entäs linnulle, lohelle, tai mittarimadolle?
Kriittisen tutun perusteet 4.

8. tvanet.fi 8
Causal Layered Analysis (CLA)
• Kriittisen tulevaisuudentutkimuksen menetelmä
• Kehittäjiä Sohail Inayatullah ja Richard Slaughter
• CLA paljastaa usein tiedostamattomalla tasolla olevat
sitoutumiset johonkin maailmankuvaan, ideologiaan,
arvojärjestelmään tai ajattelumalliin.
Taustaoletus:
Todellisuus muodostuu erilaisista havaitsemisen
ja tietämisen tasoista, joita voidaan tutkia
kriittisesti ja joihin voidaan vaikuttaa.

9. tvanet.fi 9
CLA:n merkitys
…ei ole tulevaisuuden ennakoinnissa tai skenaarioiden
rakentamisessa vaan siinä, että sen avulla voidaan avata
uusia näkökulmia vaihtoehtoisten tulevaisuuksien luomista
varten jollain toisella menetelmällä (esim.
skenaariotyöskentely).
Pääperiaatteena on tarkastella tulevaisuutta koskevia
suunnitelmia, strategioita, päätöksiä, oletuksia jne.
erilaisten tietämisen tapojen ja traditioiden näkökulmasta.
 Lopullinen tavoite on vapautua mielikuvitusta ja
innovatiivista mieltä rajoittavista ennakkoluuloista.

10. tvanet.fi 10
CLA:n tasot
1. Konteksti
tarkasteltavan raportin, julkaisun, tutkimuksen, kuvan tms.
yleiskuvaus
2. Horisontaaliset tasot
– ongelman tunnistaminen (mikä on tarkasteltavan työn
todellinen ongelma, siis mitä siinä todella käsitellään);
– ongelmaan yhdistetyt ratkaisut (millaisia ratkaisumalleja
ongelmaan esitetään);
– ongelmaan yhdistetty ratkaisija (kuka voi ratkaista
ongelman);
– ongelmaan liittyvän tiedon lähde (mistä löytyy tietoa
ongelmasta ja ratkaisusta)
3. Vertikaaliset tasot

11. tvanet.fi 11
Vertikaalinen taso
1. Litania
2. Sosiaaliset syyt
3. Diskurssi, maailmankuva ja arvot
4. Myytti/metafora

12. tvanet.fi 12
• Perustuu usein kvantitatiivisista tutkimuksista saatujen tulosten
banalisoituun tulkintaan ja/tai tulosten ulottamiseen koskemaan
asioita, joita ne eivät todellisuudessa mittaa.
• usein median tulkintaa toisessa mediassa esitetyistä
tulevaisuuskäsityksistä.
• Usein liioiteltuja uhkakuvia;
• Poliittisesti/taloudellisesti värittyneitä yksinkertaistuksia;
• Tarkoitushakuisia yleistyksiä.
Esim. Bushin terrorisminvastaisen sodan retoriikka; perustelut
sosiaalimäärärahojen juustohöyläämiselle 90-luvun laman aikaan, jne.
1. vertikaalinen taso: Litania
Litania paljastaa todellisuuden muotoutumisen ilmeisimmän,
helpoimmin muotoutuvan ja selvimmin havainnoitavan tason.
 Pop-futurismia (Slaughter)

13. tvanet.fi 13
2. vertikaalinen taso: Sosiaaliset syyt
Tulevaisuuskäsitysten ja tulevaisuutta koskevan
päätöksenteon sosiaalisesti, taloudellisesti, kulttuurisesti,
poliittisesti ja historiallisesti perustellut syyt.
• Usein julkishallinnon päätöksenteon perusteluja,
joiden tavoitteena on tuottaa teknisiä/teknokraattisia ja
suoraan ongelman ratkaisuun tähtääviä
toimintamalleja.
• Kvantitativiinen tietämys ja osaaminen
Esim. alueellinen väestörakenteen muutos  koulun tai kirjaston
lakkauttaminen, tms.
Haaste CLA-tutkijalle: Mitkä ovat tutkittavan ilmiön todelliset,
tiedostamattomat/kätketyt sosiaaliset syyt?

14. tvanet.fi 14
Esimerkki 1. ja 2. tason analyysista
Halutaan kehittää kaupunkialueen ulkopuolelle uusi
teollisuusalue, joka tarvitsee myös uuden tien.
Litaniataso:
1. Päättäjät: Tie on rakennettava, koska jos sitä ei
rakenneta,  (uhkakuva:) kaupungin kehitys
pysähtyy, ihmiset eivät saa työtä, teollisuus näivettyy
ja alue kuihtuu.
2. Vastustajat: Tietä ei saa rakentaa, koska
(uhkakuva:) alueella asustavat herttaiset liito-oravat
jäävät ilman kotia.
Analyysin foorumit: radio- ja tv-haastattelut, yleisönosasto-kirjoitukset,
lehtiartikkelit, ym.

15. tvanet.fi 15
Sosiaaliset syyt:
Päättäjät: Teollisuusalue luo hyvinvointia ja työpaikkoja 
tehdään laskelmat  johtopäätös: se on rakennettava 
Jotta rakentamissuunnitelma toimisi, täytyy olla tie 
tehdään liikenne-ennusteet ym. laskelmat  päätetään,
että tie on rakennettava  kustannusarviot ja muut
laskelmat  rakennetaan tie.
Vastustajat: Tien rakentaminen tuhoaa luontoa  tehdään
laskelmat liito-oravakannoista ja ennusteet niiden
kehittymisestä/näivettymisestä tien takia  johtopäätös: ne
näivettyvät  luodaan strategia tien vastustamiseksi 
kerätään asianharrastajat yhteen  järjestetään
mielenosoitus.
Esimerkki 1. ja 2. tason analyysista (jatk.)

16. tvanet.fi 16
3. vertikaalinen taso:
Diskurssi, maailmankuva ja arvot
Tarkastelee päätösten, strategioiden, suunnitelmien ja valintojen
taustalla vaikuttavia ideologioita ja maailman-kuvia, jotka vaikuttavat
siihen, millaisia asioita em. suunnitelmissa otetaan huomioon ja mitä
jätetään pois.
Tutkimuksen kohteena sekä tiedostettu että erityisesti tiedostamaton
taso.
Paljastaa keskustelusta usein kilpailevia maailmankuvia.
Tehtävänä on löytää ja paljastaa taustalla vaikuttavat syvemmät
sosiaaliset, kielelliset ja kulttuuriset mallit (riippumatta siitä,
kenen/keiden päätöksistä jne. on kyse).
Selittää ne perusteet, joiden johdosta litaniatason kuvaus on laadittu ja
joihin esitetyt sosiaaliset syyt tosiasiassa perustuvat.
 arvot, perusarvot, arvojärjestelmät

17. tvanet.fi 17
Esimerkki: maailmankuvataso suunnitelmien ja litanian
taustalla
Päättäjät uskovat, että teollistuminen tuo työpaikkoja joka
lisää alueellista kilpailukykyä, ja se puolestaan lisää
hyvinvointia.
Maailmankuva:
• Markkinatalous, teollistuminen, taloudellinen kasvu kehityksen
edellytyksenä, ym.
• Tilastollinen analyysi ja matemaattinen mallintaminen antavat
objektiivista tietoa, jonka pohjalta voidaan tehdä oikeita
päätöksiä.
• Päätöksentekijän on tehtävä (vaikeitakin) päätöksiä.
Arvot (kyseenalaistamattomat):
• Taloudellinen kasvu luo onnellisuutta ja onnellisuus on
riippuvaista taloudellisesta hyvinvoinnista.

18. tvanet.fi 18
Vastustajat uskovat, että tie tuhoaa liito-oravien elinmahdollisuudet.
Maailmankuva:
• Ihminen on riippuvainen luonnosta ja sen hyvinvoinnista.
• Tilastollinen analyysi ja matemaattinen mallintaminen antavat
objektiivista tietoa, jonka pohjalta voidaan tehdä oikeita päätöksiä.
• Mielenosoitus on oikeutettu tapa ilmaista mielipidettä ja siten voidaan
vaikuttaa asioihin.
• Alueella vallitsee länsimainen demokratia.
Arvot (kyseenalaistamattomat):
• Luontoarvot: ihminen ei saa tuhota luontoa/lajien
elinmahdollisuuksia.
• Elämänarvot: Liito-oravat ja ihminen ovat yhtä arvokkaita luonnon
kannalta.
• Demokratia
Esimerkki: maailmankuvataso suunnitelmien ja litanian
taustalla (jatk.)

19. tvanet.fi 19
4. vertikaalinen taso: Myytti, metafora
Ilmaisee kollektiiviset arkkityypit ja tutkimus-ongelman
(suunnitelman, strategian, tms.) usein tiedostamattomat,
tunnepohjaiset ja kauas historiaan kurkottavat
ulottuvuudet.
Myyttien ja metaforan (vertauskuvan) tasolla kieli on
usein vähemmän täsmällistä ja painottaa enemmänkin
visuaalisia mielikuvia.
Myytit ovat maailmankuvan rakennusainetta ja niiden
tehtävä on ”liimata” yhteisö yhteen.
Sankarimyytit, rituaaliset myytit, pelastusmyytit
 Myyttien taso ei näy suoraan, vaan se on
löydettävissä kätkettyjen ilmausten, kuvausten, oletusten
jne. kautta.

20. tvanet.fi 20
Esimerkki myyttien/metaforatason analyysista
Uhrit ja sankarit (taistelu):
• Hyvinvointi edellyttää uhrauksia  uhrina vaikkapa liito-oravat.
• Uljas päätöksentekijä uhmaa vihaisia ympäristö-aktivisteja ja vice
versa; molemmat katsovat olevansa taistelussa hyvän puolesta
pahaa vastaan. Tulkinnat vain ovat erilaisia.
Pelastus:
• Luonto on pelastettava, mutta se vaatii raskaita ponnistuksia.
Palkkio tulee myöhemmin (tulevat sukupolvet tms.)
• Hyvinvointi ja kehitys on pelastettava, mutta se vaatii raskaita
ponnistuksia. Palkkio tulee myöhemmin.

21. tvanet.fi 21
Riitit ja rituaalit:
• Esimerkkejä tavoissa toteuttaa toiminta.
Luonto:
• Ihminen luonnon herrana vs. luonto itseisarvona,
”luontoäiti”, jne.
Esimerkki myyttien tason analyysista (jatk.)

22. tvanet.fi
• Avaa tilaa ei-konventionaalisille tulevaisuuden
arvioinneille (esim. skenaariotyöskentelyssä);
• Analysoi sitä, miksi tutkitaan juuri niin ja juuri sitä mitä
kulloinkin tutkitaan;
• Auttaa ylittämään niitä rajoja, joita tuottavat toimijoiden
erilaiset tavat tietää asioista (esim. tulevaisuusverstaat);
• Tuo parhaimmillaan mielikuvituksen, runollisuuden ja
taiteen mukaan tulevaisuusprosesseihin;
• Avaa uudenlaisia muutosmahdollisuuksia ja –teitä;
• Voidaan käyttää sekä yritysten että julkisen sektorin
päätöksenteon kehittämisessä.
22
Vahvuudet

23. tvanet.fi 23
Heikkoudet
• Ei tuota suoraan tietoa tulevaisuudesta (esim.
skenaarioita);
• Saattaa johtaa tutkimuksen tai kehittämisprojektin
halvaantumiseen, jos käytetään liikaa aikaa näkemysten
ongelmatisointiin;
• Luokittelee todellisuutta sen sijaan, että avaisi siihen
uusia vapausasteita  kaventaa luovaa tilaa;
• Jos maailman halutaan nähdä koostuvan pelkästään
ilmiöistä, jotka voidaan määrittää joko todeksi tai
epätodeksi (positivismi, empirisismi), CLA ei sovi;
• Vaatii kriittistä ja hermeneuttista ymmärrystä ja
osaamista.

24. tvanet.fi 24
Yhteenvetona CLA…
• purkaa vertikaalisesti auki oletuksia, uskomuksia,
itsestäänselvyyksiä ja diskurssin/tarkastelun/
tutkimuksen/päätöksen jne. syitä  tutkimusongelma
rakentuu tutkimuksen kontekstista;
• Mahdollistaa siirtymisen edestakaisin tarkastelun kohteena
olevan ilmiön taustalla olevissa oletuksissa;
• Luo syvyyttä tutkimukseen, ja
• Mahdollistaa aidosti vaihtoehtoisten skenaarioiden ja
tavoitteiden kehittämisen.
 CLA ei ole itsessään päämäärä vaan luo mahdollisuuden
todelliseen muutokseen.

25. tvanet.fi 25
Kirjallisuutta:
Sohail Inayatullah (toim.) The Causal Layered Analysis (CLA)
Reader. Theory and Case Studies of an Integrative and
Transformative Methodology. Tamkang University Press,
Graduate Institute of Futures Studies, Tamsui, Taipei,
Taiwan (576 s.)
ISBN: 957-9078-85