1. O.DECROLY 1871-1932 Médico Belga diplomado en Medicina en la Facultad de Bruselas en el año 1897. En Berlín y París, continuó los estudios de Neurología y Psiquiatría. Se dedicó a la reeducación de niños/as con retraso mental y en 1901 creó un instituto de enseñanza especial, el cual elaboró su método educativo con niños anormales y posteriormente perfeccionó con niños sin problemas. En Septiembre de 1932 falleció en Bruselas después de una enfermedad.

4. Positivismo

5. Marxismo

7. Considera que el proceso educativo debe subordinarse a la evolución de los intereses naturales del niño y que éste debe ser educado en completa libertad para que se puedan manifestar las virtudes de su naturaleza. Por ello hace necesario ubicar al niño en un régimen de actividad libre y de trabajo creador.

9. Preparar a los niños para vivir

10. De libertad.

11. Oposición a la disciplina rígida.

12. Crear un ambiente motivador.

13. Grupos homogéneos.

14. Escuela activa.

15. Observación de la naturaleza.

18. Necesidad de protegerse de la intemperie.

19. Necesidad de protegerse del peligro.